怎樣當(dāng)好一名合格的注冊資產(chǎn)評估師(文件)
【正文】 。優(yōu)美的語言，使學(xué)生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤心，句句有用、育人。鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。學(xué)生的成長要受到學(xué)校、家庭、社會多方面因素的影響，是多種教育力量綜合作用的結(jié)果。首先要爭取校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心。如：舞蹈隊、書法組、美術(shù)組……盡可能地使班級學(xué)生都能參加活動，多參加幾項活動，從中獲得更多的知識，能力，有助于整體素質(zhì)的提高。深化家庭教育，首先全面了解家長的情況家庭教育的主導(dǎo)作用是家長，因此，對家長要較全面的了解。目前有些家長只管吃穿，不問孩子在校的情況；有的家長只要求孩子學(xué)習(xí)好，不求其他方面的發(fā)展。班主任及任課老師對所有家長都要有禮有節(jié)。一是協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系。班主任與任課教師就班級學(xué)生的日常情況，經(jīng)常主動溝通，既可加深了解，增進(jìn)友誼，又可取得共識，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，形成互相支持，密切配合的教師集體。由于年齡限制，青年班主任事實上在學(xué)生跟前既樹立不起父母般形象角色，也樹立不起所謂的長者風(fēng)范，所以無法權(quán)威性地對學(xué)生施與父母般的指導(dǎo)和長者般的教誨。但是，既然選擇了教師這個職業(yè)，就該安貧樂道。為了工作燃燒自己，奉獻(xiàn)自己，而收獲的是成功與感動，何樂而不為呢？第二，要真心實意地愛學(xué)生。中老年教師從事教育工作多年，有比較豐富的班主任工作經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)都可以供青年班主任學(xué)習(xí)和借鑒。班主任工作是一項系統(tǒng)工程，它工作的對象是有思想有感情和有個性的學(xué)生。第五，要具有組織管理及應(yīng)變能力。第六，要講究工作方法。這樣，班級工作才能出現(xiàn)良好的局面。要求學(xué)生不能違犯的，自己要嚴(yán)于律己。反思可以使我們認(rèn)識自身存在的問題，總結(jié)可以使我們形成正確的方法論與理論體系。生氣之后還得靜下心來好好思考怎么解決問題。相信我們一定能夠逐漸成為一個出色乃至優(yōu)秀的班主任?？傊?，在班主任工作過程中，我們要懷著對工作的責(zé)任心與對事業(yè)的熱愛，因為責(zé)任和熱愛是做好任何一項工作的基礎(chǔ)。對于教育這些學(xué)生，解決這些問題的思考與總結(jié)，正是我們不斷成長與進(jìn)步的過程。第八，要不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗。青年教師要當(dāng)好班主任，為人師表就顯得尤其重要。因此，處理班上的每一件事，青年教師都要講究工作方法和策略，千萬不能魯莽行事，草率地作出決定。班主任要經(jīng)常和學(xué)生打交道，離開了交往，學(xué)生教育管理工作就無從談起。青年教師要認(rèn)真閱讀有關(guān)專著和文章，并且結(jié)合自己的工作經(jīng)歷不斷地探索班主任工作的規(guī)律和科學(xué)方法。遇到班上發(fā)生了棘手的問題，自己一時又無法解決，要向中老年教師請教。要尊重學(xué)生，和學(xué)生打成一片；要相信學(xué)生，大膽啟用他們；要愛而不縱，嚴(yán)而不死，嚴(yán)父與慈母相結(jié)合；要對學(xué)生不偏愛，一視同仁。給自己一個合理正確的定位，不羨慕別人的金錢和地位，踏踏實實的做好每一件事，過好每一天。怎樣才能當(dāng)好班主任呢？第一，要正確定位，樂于奉獻(xiàn)。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。班主任要贏得任課教師的支持，自己先要支持任課教師的工作。班主任要與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，如家訪、電話訪問向，建立起學(xué)生的家庭檔案，了解學(xué)生家庭狀況、和學(xué)習(xí)條件和家長對子女的教育態(tài)度向，向家長通報其學(xué)生的表現(xiàn)情況。取得家長的支持和配合，使班主任工作與家庭教育相結(jié)合起來。其次提高家長對家庭教育的認(rèn)識主要途徑是：一方面通過家長會；另一方面是家訪。如：參加維持交通、文明城市的建設(shè)，文明家庭的建設(shè)，以及社會上組織的競賽活動等。班主任要主動向各科任教師介紹學(xué)生的情況和存在的問題，認(rèn)真聽取他們對學(xué)生的看法和意見，相互溝通情況，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一教育要求；要教育學(xué)生尊敬各科任教師，班級重要活動要請各科任教師參加指導(dǎo)；同時，還應(yīng)加強(qiáng)自己與和科任教師之間的團(tuán)結(jié)、師生之間的團(tuán)結(jié)。協(xié)調(diào)好學(xué)校內(nèi)部的工作。最后是行為美，我們一直提倡教師要教書育人，提倡言傳身教。班主任的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的思想品德，巴特爾說“愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像……”。因此，班主任對學(xué)生講話，必須要有針對性，做到通俗易懂、言簡意賅。要個學(xué)生樹立一個好形象，更要有親和力班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，良好的形象是對學(xué)生的思想和行為有著非常重要的作用。三、是必須具備多種能力。班主任的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。要做好班級各項工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的知識豐富、能力超眾、人格高尚的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無形資本。3結(jié)束語一個充滿活力的班組，必然有一個高素質(zhì)的班組長；一個優(yōu)秀的班組長，必然能營造出健康良好的班組氛圍
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