校本課程綱要（精選五篇）(文件)
【正文】 們采用的是頒發(fā)小紅旗的形式，每爭一面旗，將它展示在教室墻上的活動陣地上。把學生創(chuàng)作的童謠優(yōu)秀成果裝訂成冊，編成使用教材，分發(fā)到學生手中，學生邊使用，邊創(chuàng)作，邊共悟，并由學生帶入家庭和社會。（3）新的童謠主題的再確定，再創(chuàng)作根據(jù)季節(jié)變化的不同，重大節(jié)日文化傳統(tǒng)，學校階段性工作重點，學校工作存在的薄弱環(huán)節(jié)等，確定新的創(chuàng)作主題，進行新內容童謠的創(chuàng)作。（3）、舉辦成果論證和展示活動（4）、研究成果編撰印刷修訂成冊出版六、課程的評價：教導處具體負責課程的階段檢查。第三篇：小學校本課程綱要小學校本課程綱要紅旗小學語文學科校本課程綱要我們越來越多地認識到語文同生活的聯(lián)系，語文同美的建構，那么怎樣讓學生們體會到語文不僅僅是書本上的知識形態(tài)，而在生活里，在一切美的體驗里呢？我們向校本教研、校本課程發(fā)出了探索的第一步。寫作：主要開展多種活動，使學生在實踐活動中體驗學習寫作，提高應用語文的能力。一、目標獲得重要的數(shù)學知識、基本的數(shù)學思想方法和基本技能。二、內容與實施奧數(shù)：通過組織教學活動拓展學生視野，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和推理能力。評價方式：教師評價、學生自我評價、小組評價、測試、競賽。紅旗小學英語學科校本課程綱要 基礎教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。教師應在教學中，幫助學生形成適合自己的學習策略。及時做好校本總結工作。學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)新意識，提高藝術修養(yǎng)。陶藝：從學生的興趣入手，通過捏制各種小工藝品，讓學生品嘗獨特的審美樂趣，培養(yǎng)學生的想象力，創(chuàng)造力。特開設校本課程。引導學生在學與練過程中，體驗參加不同活動時緊張與愉快、興奮的與疲勞、成功與挫折的心理感受。二、內容與實施田徑 ：主要通過跑（短、中、長）、跳（高、遠）、投（鉛球、鐵餅）項目活動，組織學生活動，使學生初步掌握田徑運動的基本技術、技能和運動規(guī)則。通過腳步動作、傳接球、運球、投籃、搶球、打球、斷球的基本技術和技能，使學生逐步掌握籃球的基本知識、基本技術、技能。培養(yǎng)學生對足球的興趣和愛好。三、評價通過測驗檢查學生身體素質情況；通過比賽檢查學生掌握體育活動的基本動作、基本技術、和獲得的基本技能。我希望通過這門課程把生物科學知識教育和生命教育有機地結合起來，培養(yǎng)學生的生命意識。為必修二基因傳遞規(guī)律的學習奠定基礎。學會感恩，感謝賦予我們的生命的父母，為我們提供良好環(huán)境的人。它形象生動、感染力強，易于學生理解和記憶。課下活動 寫感想或小品文，與家長交流等。通過課堂表現(xiàn)、試卷、小論文等進行評價，從前后對比中分析學生知識的學習情況、生命意識的形成情況。課程本身評價的主體。第五篇：乒乓球校本課程綱要《飛旋的小球》校本課程綱要學校：四合永中學 科目名稱：飛旋的小球 課程材料：自編教材 開發(fā)教師：張素華、金權 課程類型：體育與健康 授課時間：一學期授課對象： 七 至 八 年級乒乓球愛好者一、課程目標多了解一些乒乓球的常識，認識乒乓球在體育中，特別是在中國體育中的重要性（乒乓球是我國的國球）積極參加乒乓球運動，并逐步養(yǎng)成經常鍛煉的習慣，具有一定的欣賞乒乓球比賽的能力。能夠在乒乓球運動中表現(xiàn)出良好的體育道德和個人、集體團隊的合作精神，正確處理競爭與合作的關系，同時能夠形成良好的行為習慣。（自修部分）第四章 初學者如何訓練：1）變換擊球線路訓練法；2)多球練習法；3)幫助練習法；4)指標訓練法；5)附加裝置練習法；6)意念打球法；7)發(fā)球搶攻和接發(fā)球的訓練方法；8)比賽法第五章 打乒乓球技巧：打球的小技巧 ；乒乓球訓練方法要訣。打破年級限制，統(tǒng)一教學，因場地、器材少，所以先采用集中教學，后分時練習的方法。（1）合作學習：教師與學生的互動順延到學生之間，以小組合作為單位，進行討論交流，練習。在教學過程中，充分體現(xiàn)以學生為主體、老師為主導的原則，讓學生多動手、勤動腦，充分體現(xiàn)學生的能動性，發(fā)揮學生的個性。（3）學生對乒乓球運動技能的掌握，學生是否了解了乒乓球的基本常識，掌握了乒乓球的基本技能和方法。（2）學生評價：學生根據(jù)被評者能力的提高程度給予適當評價，上課出勤情況，學習態(tài)度，團結協(xié)作等。（4）學校評價：可以是學校了解本課程情況的方式；也可以是學生在學?；顒又邪l(fā)揮特長而得到學校的認可、肯定。（5）學生間人際交往狀態(tài)的改善程度。四、課程評價建議（一）評價的內容（1）學生對乒乓球運動的興趣、程度，教師所開發(fā)的課程資源是否符合學生的興趣，符合他們現(xiàn)有的水平，貼近他們的實際生活。（3）講授示范法（4）指導點撥法：針對教材特點和學生實際。）教學中應以學生為主體，通過身邊或國內的乒乓巨星調動激發(fā)學生的積極性。教育著重培養(yǎng)學生對乒乓球運動的興趣，因為興趣是最好的老師。學生經常參加該項目鍛煉，不僅能強健體魄，而且能培養(yǎng)獨立思考、獨立解決所遇到困難的能力，本課程根據(jù)學生需求與發(fā)展目標共安排教學內容如下：（必修部分）第一章乒乓球概述乒乓球的起源與發(fā)展、乒乓球的基礎常識 第二章 乒乓球基本技術動作要領 ：1）乒乓球的握拍、球性、球感(握拍法、準備姿勢、球感、球性練習)； 2）乒乓球的基本步法（基本步法及動作要領、如何練好乒乓球步法）；3）發(fā)球與接發(fā)球（發(fā)球與接發(fā)球動作要點、基礎訓練方法）；4）擋球與推擋球；5）攻球；6）搓球；7）削球；8）挑球。能通過乒乓球校本課程的練習，使學生的乒乓球素質、身體素質均得到提高，培養(yǎng)學生勇于拼搏和積極向上的生活態(tài)度。課程本身評價的方法。課程本身評價的范圍。五、課程評價建議從以下兩個方面進行課程評價（一）學生的評價。討論 對事先布置的題目或有關學習材料提出問題或作出回答。每個主題分別有23課時，共1012課時。能力目標：培養(yǎng)學生收集整理資料的能力，應用知識解決實際問題的能力，對生命的感悟能力等。而生命教育的目標就是培養(yǎng)學生的生命意識，引導學生認識生命之珍貴，珍愛生命包括自己的他人的環(huán)境中的各種動植物的生命；尊重生命的個體差異，建立良好的人際關系，樹立正確的人生目標；感悟生命意義和價值，養(yǎng)成積極進取的生活態(tài)度，生活方式，從容面對人生中的各種困難與逆境。第四篇：校本課程綱要校本課程《生命的奇跡》課程綱要課程名稱：生命的奇跡 開 發(fā) 者：張榮霞教學材料：創(chuàng)編+改編+選編 課程類型：校本課程 授課時間：一個月授課對象：高一或高二年級學生一、課程開發(fā)背景生命是一個奇跡！這種感受在我聽到寶寶第一聲啼哭時強烈地震撼著我的內心。象棋：是國家
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