師徒結(jié)對師傅講話(文件)
【正文】 關(guān)系，是一種平等、合作的關(guān)系，師傅是合作中的支持者，應(yīng)是一種互利的關(guān)系，師傅在帶教過程中成長他人也成就自己。給點時間，留點空間。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計教案不夠靈活，徒弟雖然年輕，但通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅在能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗與反饋，從而促進(jìn)自己的反思，使自己得到提升。因此我努力踐行著做為師傅應(yīng)盡的責(zé)任，發(fā)揮師傅的引領(lǐng)、榜樣和示范作用，同時我也向徒弟們學(xué)習(xí)，與他們共同成長和進(jìn)步。我希望他在教學(xué)中另辟蹊徑，走一條教學(xué)科研之路。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段，每天都會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。我與徒弟們經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)了友誼，還加強(qiáng)了合作與學(xué)習(xí)，我們共同提高，共同成長，達(dá)到了雙贏的效果?？隙ㄋ齼?yōu)勢的同時，我還適當(dāng)給她加壓，目的是讓她擺正心態(tài)，積極對待每一次教學(xué)研討活動，在教學(xué)技能上獲得新的提升。課后能對自己的教學(xué)及時進(jìn)行反思和小結(jié)，與師傅共同探討改進(jìn)的方法。陳惠娟老師平時能虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會讓自己得到及時的充電?？傊ㄟ^開展師徒結(jié)對學(xué)習(xí)活動，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努力！第五篇：師徒結(jié)對總結(jié)師傅師徒結(jié)對工作總結(jié)陜西省城固二中王珺本學(xué)期在師徒結(jié)對活動中，我很榮幸與本校青年教師肖靜、陳偉、陳惠娟、翟明芳和熊福琴老師結(jié)為師徒關(guān)系。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時候，給她預(yù)留思考的時間、拓展想象的空間。平時嚴(yán)格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用，做一面會“閃光”的鏡子。要在課堂中落實先進(jìn)的教育理念，打造自己的特色，實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。聽徒弟的課，及時指出徒弟上課中的優(yōu)缺點，對如何改進(jìn)給出建議。在這過程中，確實讓我們都有所收獲，交流心得，相互切磋，達(dá)到教學(xué)相長的目的。第四篇：師徒結(jié)對計劃師傅計劃師徒結(jié)對子計劃方案賴艷冰為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，本學(xué)期開展了師徒結(jié)對，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)一個學(xué)期的師徒結(jié)對，
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