師徒結(jié)對(duì)子師傅交流匯報(bào)(文件)
【正文】 賦予我們這一層特殊的關(guān)系。師徒結(jié)的活動(dòng)讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。盡管這些認(rèn)識(shí)十分感性，但它是我真實(shí)的感受。第五篇：師徒結(jié)對(duì)子師傅總結(jié)師徒結(jié)對(duì)師傅總結(jié)（20142015第二學(xué)期）在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問題。針對(duì)學(xué)生的不同情況擬定不同的教學(xué)目標(biāo)及方法，做到“有備而來”。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會(huì)努力去追尋它。師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足。我與李老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于她在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問題，我給予耐心的講解、分析。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng)。作為一名新教師，深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。如聽課是落實(shí)了，但書籍的學(xué)習(xí)還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不是很大的，自身的學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長中占了較重的比例吧。在這短時(shí)間里，盡管沒有每一篇課文都在課前寫下詳盡的教案，但基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。這些，都可以看出，教師在自發(fā)地努力，她意識(shí)到，會(huì)上課，上好課，是教師的生存之本。同時(shí)，在這樣交流合作的過程中，我們意識(shí)到教學(xué)是自己工作的生命所在。但不是所有的人都能將問題與他們傾述的，當(dāng)自己一個(gè)人默默地努力一段時(shí)間后，教育的熱情會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。班級(jí)管理也有了一定特色。有時(shí)想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。這就要求我們重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會(huì)努力去追尋它。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí)也征求他的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。針對(duì)班級(jí)的不同情況擬定不同的教學(xué)目標(biāo)及方法，做到“有備而來”。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問題。最后，衷心祝愿我們朱集煤礦人才輩出，蒸蒸日上！第三篇：師徒結(jié)對(duì)子師傅總結(jié)師徒結(jié)對(duì)子師傅總結(jié)在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。成功的結(jié)果都很燦爛輝煌，但過程無一例外都是充滿荊棘和曲
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