師徒結對活動小結范文(文件)
【正文】 教育理念，同時促進了師徒之間的互相學習、共同進步，使我們師徒在實踐中成長，在實踐中收獲。我已經學會每次聽課將師傅的閃光點運用到自己的課堂中來，然后注意每一細節(jié)，爭取達到高效課堂。通過講解，我發(fā)現(xiàn)學生們對知識的了解比較散，有了老師的幫助歸納，他們的知識就能夠得到整合，從而幫助他們在做題目的時候不是為了做題而做題，而是去復習一個個散的知識點，這樣幫助他們的知識達到優(yōu)化，并能夠熟記并舉一反三。這一個月實施的效果比較好。大家都知道“教學相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。從而使自己的備課水平有了提高。一是了解每堂課的核心內容；二是解決課堂出現(xiàn)的實際問題；再就是歐老師的課給人的感覺從容不迫，而且特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中掌握相應的知識內容。對于我來說，這既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素質，才能成為一名合格的教師。201264。因此我衷心感謝馬老師對我的幫助和關心。我感到師徒結對像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。比如對某個教具的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。就我個人而言，有人聽課是比沒人聽課時的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。馬老師扎實的教學基本功、豐富的教學經驗，這一切都讓我感覺特別踏實，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。每次，都會有很大的收獲。有時，他拓展的東西總是我所未注意到的，而且是歸類型和總結性的知識。只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的
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