師徒結(jié)對活動小結(jié)范文-文庫吧資料
2024-10-17 22:58本頁面
【正文】 的互相交流、研討、實(shí)踐、反思的循環(huán)往復(fù)的過程，既解決了實(shí)踐問題又更新了自己的教育理念，同時(shí)促進(jìn)了師徒之間的互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，使我們師徒在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中收獲。我和師傅同教四年級，師傅毫無保留的，經(jīng)常把他上課的思路，處理問題管理課堂的方法交給我，讓我去嘗試；我們還共同學(xué)習(xí)，把我們平時(shí)見到的好資料好方法好教案拿出來一起分享，比方說，現(xiàn)在推行的結(jié)構(gòu)化教學(xué)很好，為了很好的讓學(xué)生掌握單元結(jié)構(gòu)，師傅想出了知識樹這一點(diǎn)子，拿出來我們一起實(shí)驗(yàn)。燕老師教四年級已經(jīng)有幾個(gè)年頭了對教材把握的非常準(zhǔn)確。二、資源共享利益最大在教學(xué)準(zhǔn)備上，我面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)。燕老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰，干脆利索！他的課給人感覺從容不迫，一環(huán)扣一環(huán)從不拖泥帶水！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)科學(xué)，并把科學(xué)知識運(yùn)用到生活當(dāng)中。師傅每次聽我的課都會先看一遍我的教案指出問題，我再修改，在聽我課的時(shí)候師傅認(rèn)真記錄我的教學(xué)過程，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)語言、教態(tài)、評價(jià)語，板書等方面及時(shí)給我點(diǎn)評，在評課時(shí)對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，也使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，在我困惑出指點(diǎn)迷津，讓我少走了不少彎路，受益頗多。第三篇：師徒結(jié)對活動小結(jié)師徒結(jié)對活動小結(jié)本學(xué)期學(xué)校為了有助于新教師的成長,組織了“師徒結(jié)對”活動,而我也有幸成為了師徒結(jié)對的受益者，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我正在漸漸成長！一、聽評課為我指點(diǎn)迷津在本學(xué)期的活動中，我們師徒二人互相聽課評課多節(jié)，這是我學(xué)習(xí)的最直接有效的方式。作為青年教師的我，深深知道自己在教學(xué)中存在一定的差距，只有虛心向老師學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己。同時(shí)，
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