備課組長總結(jié)會(文件)
【正文】 老師批改和學生積累。許多孩子，心根本不在學校，腦又怎會用在功課上？為此，我們組內(nèi)，其實包括全辦公室在內(nèi)的老師們經(jīng)?；ハ鄡A訴，也互相安慰，互相獻計獻策。在這樣的一個群體中，你想偷點懶，都會感到羞愧難當。面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們初四老師們要做的是全力做好學生的領(lǐng)頭羊，急先鋒，引好路，鋪好橋，使學生順利過關(guān)。雖然與滿分120相比，這部分內(nèi)容只占有15分左右，但對于試題零碎，板塊眾多，考點紛繁復雜的語文試卷來說，這個分數(shù)占比實在不算少數(shù)，尤其是對于要確保上線的學生來說，這部分分數(shù)是他們能拿到的分數(shù)中可能性最大的，對于確保上線作用重大，所以，我們自開學初到本周末，一課一過關(guān)，不讓一個學生掉隊，把這一部分內(nèi)容扎扎實實拿下。也就是說，考到任何問題，都不存在超范圍之說，因為，這些板塊的考試內(nèi)容都是課外文選。針對這一特性，在短短的兩個月里，我們要做的是:江流匯海，盡力再豐厚學生的底蘊；臨陣磨槍，使學生的應(yīng)考能力爐火純青。訓練力求數(shù)量和質(zhì)量兼顧，不做囫圇吞棗蜻蜓點水式的做題講題式訓練，爭取每一文章都讀透讀懂讀精，每一次訓練都有整理有歸納有提高。訓練篇目中試題有限，我們要把文章中可挖掘的考點都盡量開掘出來，確保讀一篇文章，就要精耕細作，徹底讀透。往年，可能初四的讀書筆記已經(jīng)形同虛設(shè)，因為時間緊，任務(wù)重，大量試題等著做。讓寫作不再是難事。在剩下的不到兩個月的時間里，我們初四語文組定會全力以赴，帶上最銳利的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，與學生共同奮戰(zhàn)，爭取最后的勝利！“待到山花爛漫時，她在叢中笑。古人曾有“親其師，信其道”的名言，它深刻而精辟地點明了和諧、融洽的師生關(guān)系在教學活動中的重要作用?！案腥诵恼?，莫過乎情”。二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。也正因為學習習慣不好，才導致學習成績不好。每天都要背誦一句經(jīng)典并且每節(jié)課前都要檢查。提問不會也要罰站。教師的威信是一個教師順利而有效地開展活動的必要條件，如果沒有威信，那就意味著教師和學生之間沒有正常的關(guān)系，沒有順利地進行教學和教育活動的正常條件。英語這門學科涉及的知識非常廣泛，因此英語教師要不斷充電，豐富自己的知識。無論一個人、一個團體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學習，才能獲得新知，增長才干，把握時代脈搏，跟上時代步伐。前段時間我去臨沂聽了四天的山東省英語優(yōu)質(zhì)課，領(lǐng)略了山東各地優(yōu)秀教師的風采，收獲很大。我深知抓好學生的學習是一項長期的綜合性的工作，需要教師每一個環(huán)節(jié)都要認真對待，需要教師的毅力，耐心和愛心。我深信一份耕耘就會有一份收獲。這些教育名著可以給我們答疑解惑，指明方向。我們英語組的亓軍，齊鵬，林秀梅等都是市區(qū)的教學能手，有豐富的教學經(jīng)驗，向他們學習，能夠?qū)W到最直接最優(yōu)秀的英語教學方法。再比如英語口語，如果老師一張嘴英語發(fā)音就非常標準非常地道，學生聽起課來就是一種享受，學習興趣自然就會提高，學習效果自然就好。在當今社會，教師要給學生一杯水，自己擁有一桶水已經(jīng)遠遠不夠了，必須有一條常流常新的小溪，不斷地用源頭活水來優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，以良好的教學效果贏得學生的信賴和佩服。這些要求雖然很小很細微，卻能決定學習的成敗。平時學的課文要大聲讀至少三遍。比如每人必須準備好詞典，語法書。作為一名任課教師，除了要處理好跟學生的關(guān)系，還要給學生制定一些適當?shù)闹贫葋硪?guī)范學生的行為。教學是“教師教，學生學”的雙向活動，也是師生之間通過活動進行情感、興趣、能力的多向交流。”“教師教”與“學生學”的和諧統(tǒng)一，交融著師生的互動、合作、創(chuàng)新與進步。現(xiàn)結(jié)合自己的工作體會，結(jié)合高二學習的實際情況，談一些英語教學的粗淺認識，不當之處，敬請批評指正。所以我們的辛苦苦有所值。堅持讓學生每周讀報讀雜志讀名著，新學期伊始，我們四位老師都精心為學生選了漂亮的筆記本，讓學生從內(nèi)心真正重視起閱讀積累，并指導他們利用課余點滴時間比如午自習晚上睡前等時間，摘錄好句好段，熟讀感悟。沒有平時豐厚的閱讀積累，課堂上再多的指導都是無米之炊。作文課精選有代表性的作文題，從選材，立意，詳略，技巧手法
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