山東省20xx屆高三10月月考語文試題 word版含答案(文件)
【正文】 胞關(guān)東軍，他們與蘇軍接了火，被打得潰逃下來。加滕代子不退步：我們是老百姓，你們是劊子手，我們來滿洲，是政府逼來的，你們呢？坂元不愿和加滕代子 啰嗦 ，他的肩膀還流著血，就四下里找衛(wèi)生員包扎，順便丟給加滕代子一句話，要死大家一起死，什么開拓民，還不一樣來喝中國人的血？ 天暗了下來，走了一天路的開拓民都餓了，背上的孩子們開始哭鬧起來，吃奶的嬰兒更不饒人，他們已將母親的奶頭吮破，恨不得吞下去。 坂元一揮手，又過來一個士兵，士 兵不敢怠慢，在坂元的注視下，搶過那個孩子，舉過頭頂，但是這當兒，他還是猶豫了一下，手抖了，孩子落地時，力量輕了些，孩子沒死，沒死的孩子哭聲越發(fā)不依不饒了。 可這只是暫時的，就像有誰在暗中操縱，一分鐘后，孩子們集體的哭聲更加嘹亮，如進軍的號角一般，把坂元的腿都嚇軟了。然后由他開始訓話。但是她沒有服輸，她死也要把心里的話說出來，她高揚著聲音對坂元和衛(wèi)兵們喊，你們不接受他們的恩賜，實則是你們對他們做孽太深，多少中國人死在你們的槍口之下？你們還要殺同胞！ 加滕代子的話音剛落，一顆顆手榴彈甩在婦女和孩子們中間，濃重的煙霧騰空而起，大塊大塊的尸體夾雜在火光中，瞬 間他們都變成了冤魂，碎肉掛在樹上，對著日本嗚咽?? 。（ 4 分） ？請簡要分析。 上海徐匯區(qū)一違法停車車主在自家車子上貼紙條“提醒”交警：“尊敬的民警同志，我是去對面幼兒園接送我孩子的， 5 分鐘就回來，請不要給我貼罰單。 B 置疑 C 橋墩 A C 【解析】 A:“燦鴻”加引號； B：第一個逗號放在引號內(nèi)； D：句末問號改為句號。比喻歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，或詩文流暢明快。形容法令嚴正，執(zhí)行認真。此處應(yīng)該為“息息相關(guān) ”。 D 中途易轍 C 【解析】強加因果，前后內(nèi)容不構(gòu)成因果關(guān)系。 D恥：羞辱。 “ 司馬子反因為口渴誤飲童仆給他的酒而喝醉 ” 不對，原文說司馬子反酷愛喝酒，他覺得酒味甜美，喝起來不能自止，因此喝醉了。 （ 為歡：交好；逆：忤逆，拒絕；釋：放棄，不要再說。（ 2 分） ⑵（ 4 分）一是借景抒情，借樹木錯雜纏繞、瘴云浮動而不見天日的蠻荒之景，抒發(fā)了詞人沉郁傷感之情；（ 2 分）二是以樂景寫哀情，用紅蕉的明艷美麗和江水西流反襯了詞人內(nèi)心悲痛之深。有些說明中的舉例子，作比較等手法所涉及的句子可以忽略。本體的自薦信有用語不當?shù)牡胤?，“鄙人”，〈書〉知識淺陋的人 。給予同情，顯得太卑微。（ 2分） ，立場分明，她阻止坂元率領(lǐng)的日軍化裝為開拓民；她善良睿智，當坂元要殺孩子們時，她第一個站出來懇求坂元把孩子們寄養(yǎng)給中國百姓，她以善良之心知道中國百姓是仁善的；她具有強烈的正義感，憎惡殘暴，臨死痛斥板元。若只答不符合不給分；答不符合，并說出合乎情理的理由酌情給分。 從違停車主角度可立意：遵守法規(guī)，人人有責；遵守承諾，言而有信等 從交警角度立意：善意的等待；為彈性執(zhí)法叫好等 從綜合角度立意：理解是雙向的；尊重你我等 。遵守交規(guī)人人 有責，特殊情況能彈性執(zhí)法，可敬可喜。） ，坂元被孩子的哭聲以及加藤代子阻止和痛斥激怒，使其喪失了理智，獸性大發(fā)，從而無所顧忌，充分突顯了其人性惡的一面；符合作者情節(jié)設(shè)計的邏輯，暗示爆炸聲必將引來蘇軍，坂元集團會招致覆滅的命運；符合人們的認知邏輯，有助于深化主題，引發(fā)人們對日本軍國主義暴行的反思。（ 1 分） ⑵環(huán)境描寫，渲染了肅殺的氛圍，（ 1 分）襯托了坂 元的殘忍，暗示了遣返民面臨的一場災難即將來臨。自薦信的用語不要過度謙卑；“大作”稱人作品的敬詞。 【解析】自薦信是自我推銷采用的 一種形式，推薦自己適合擔任某項工作或從事某種活動，以便對方接受的一種專用信件。詞語段一共 5 句，第一句是總體概括沒有重要的信息，其余幾句可以提煉出相關(guān)的詞語：“公元前 59 年”“茶館”“茶樓”“絕活”“講究”。 （ 乘：兵車；所：地方；聲：音訊，消息。 （ 進：進獻，獻上；醉：使 …… 醉，灌醉；以：認為；適：恰好。由第一處可排除 A、 B，由第四處可排除 D。 D 【解析】“就能防止扭曲的英雄敘事對我們帶來危害”說法過于絕對 。不能用于人無心欣賞。憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。諱莫如深：指把事情隱瞞得很深。珠圓玉潤：潤：細膩光滑。交警還是按照法律規(guī)定貼了罰單，并另外貼出一張紙條做出回應(yīng)： “我等了十分鐘”！ 以上事件你有怎樣的認識和思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇不少于 800字的文章。情節(jié)這樣安排似乎不符合情理，請予 以探究。 ⑵起風了，樹葉一陣陣搖晃，鳥兒預感到厄運來臨，轟然起飛，尋找別的棲息地去了。 起風了，樹葉一陣陣搖晃，鳥兒預感到厄運來臨，轟然起飛，尋找別的棲息地去了。 婦女們都來了，她們都緊緊地摟住自己的孩子。 全場的人都閉上了眼睛，他們聽到噗的一聲，孩子沒聲了。 他們太餓了，母親的乳頭似干柴棒，他們已經(jīng)忍無可忍了。 加滕代子瞅準空隙，來到坂元身邊，她制止坂元：你們不能這樣，不能和我們混在一起，中國人不殺開拓民，可他們會殺你們。他們只好把一根長繩拴在兩岸的樹上，然后捋著繩子過河，風把長繩吹成月牙，站不穩(wěn)的人若抓不住，瞬間就被河水沖走了。 開拓民遣返的人流走到這里，望著江水黯然神傷。鄙人學習成 績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)突出，喜好文 學，酷愛寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎，并有多篇大作發(fā)表在省級文學 刊物上。茶倌摻茶有許多絕活，他們可以把裝滿開水、有一米長壺嘴的大銅壺玩得風車斗轉(zhuǎn)，表演的花樣有“蛟龍?zhí)胶！薄帮w天仙女”“童子拜觀音”??
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