《田徑》校本課程綱要(文件)
【正文】 ，提高學生的身體素質(zhì)；在活動過程中注意學生的思想品德教育，學生之間出現(xiàn)矛盾或一些不文明行為，及時對學生進行教育，培養(yǎng)學生的良好行為，使學生的身心健康得到全面發(fā)展，達到開展校本課程活動的目的。一、目標的確定學生具有良好的人文素養(yǎng)，高雅的審美情趣學生學會傾聽與表達，具有日常的口語交際的基本能力，擁有表達的自信，能根據(jù)對象和場合，文明得體地進行交際，講究文明修養(yǎng)。表演：具有更開放性，和創(chuàng)造性的實踐空間，使學生體會學習語文的樂趣語文小常識：從學生的趣味性入手，讓學生品嘗多種文學美味。用數(shù)學的思維方式去觀察、分析、解決問題，增強應用意識。使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。對教師的評價：①檢查教學計劃、教學反思、專題總結(jié)書寫情況。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)一、目標不斷加強課程的不斷發(fā)展與完善；使教師不斷提高教育教學水平；促進學生綜合語言運用能力和健康的發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。認知策略是指學生為了完成具體學習任務而采取的步驟和方法；調(diào)控策略是指學生對學習進行計劃、實施、反思、評價和調(diào)整的策略；交際策略是學生為了爭取更多的交際機會、維持交際以及提高交際效果而采取的各種策略；資源策略是學生合理并有效利用多種媒體進行學習和運用英語的策略。紅旗小學藝術(shù)類校本課程綱要一、課程目標學生在形式多樣、生動活潑的音樂、美術(shù)、書法、陶藝等實踐活動中體驗、感知唱歌、畫畫、寫字、捏制工藝品的藝術(shù)魅力與特點。二、內(nèi)容與實施音樂：以大合唱為訓練形式，通過選取適合的曲目，在訓練合唱基本技巧的基礎(chǔ)上，提高合唱水平，培養(yǎng)生動的音樂感悟能力和合作能力。三、課程評價對學生的評價：通過比賽，常規(guī)性作品，教師記分，評定等級進行評價。一、目標引導學生養(yǎng)成主動參加體育活動意識，樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并展示自我愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。形成克服困難與抗挫折意志品質(zhì)。發(fā)揮學生的特長。發(fā)展速度、靈敏、力量和彈跳的身體素質(zhì)，增強內(nèi)臟器官的功能；培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷等意志和團結(jié)友愛的集體主義精神。促進身體發(fā)展，掌握基本技術(shù)，獲得足球技能，培養(yǎng)勇敢、果斷、團結(jié)友愛的精神。檢查教學計劃、備課、總結(jié)。通過象棋招術(shù)的教學，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學習積極性，培養(yǎng)獨立思考的能力和鉆研創(chuàng)新的精神。通過學習踢球、接球、運球、頭球、搶截球、擲界外球和守門技術(shù)等?；@球：是小學球類教材的重要內(nèi)容。增強社會適應能力。通過體育活動，形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，增強健康意識。紅旗小學體育學科校本課程綱要為了增進學生對體育的活動興趣，體驗活動帶來的快樂，提高學生身體素質(zhì)，發(fā)揮學生的特長。書法：包括硬筆書法和軟筆書法，不同年級的學生有不同的選擇，在學習過程中，修身養(yǎng)性，陶冶學生儒雅之情，感受中國漢字的神韻。學生逐步形成節(jié)奏感、音樂情操、審美情趣、宏揚個性。（二）對教師的評價：聽課，評課。語言技能目標以學生在某個級別“能做什么”為主要內(nèi)容。③教學質(zhì)量監(jiān)測?；顒有问剑孩俨僮髋c制作②游戲與競賽③實際測量④觀察與調(diào)查⑤小課題研究三、課程評價：對學生的評價：評價學生對知識技能的理解和掌握，情感態(tài)度的形成和發(fā)展，以及學習的結(jié)果和學習過程中的變化與發(fā)展。具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力。三、課程評價對學生的評價：通過比賽，教師記分，評定等方式進行評價對教師的評價：是否認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課認真實施；是否認真寫好反思，及時總結(jié)經(jīng)驗紅旗小學數(shù)學學科校本課程綱要為了使學生增進對數(shù)學的了解，在數(shù)學特長和應用意識及應用能力方面得到長足的進步和發(fā)展，特開設(shè)數(shù)學校本課程。二、內(nèi)容與實施目前，我校語文校本課程開發(fā)了閱讀、寫作、表演（課本劇、演講）、語文小常識四類：閱讀：主要推薦《課程標準》中的閱讀篇目，及適宜兒童的閱讀書目，提高學生的鑒賞能力，擴大語言積累。在訓練之余我還幫助學生解決困難，給學生做思想工作，關(guān)心學生的學習、生活，使學生得到了全面健康的發(fā)展。在課程開始，我對每一位學生都進行了體能測試，從靈敏到速度、耐力和力量幾個方面去綜合考核每一位學生的情況，進行摸底。第四篇：田徑校本課程總結(jié)大新寨中學田徑校本課程總結(jié)在學校各級領(lǐng)導的領(lǐng)導和支持下，經(jīng)過田徑隊全體師生的共同努力，本學期較好地完成了田徑校本課程的教學。要從根本上改變學生“喜歡體育而不喜歡體育課”、“喜歡體育課而不喜歡田徑課”的現(xiàn)象。第三，依據(jù)新課標的課程目標體系，研究選擇教學內(nèi)容，改革創(chuàng)新教學方法。例如，教學指導思想已從“增強體質(zhì)”進化為“關(guān)注學生健康”；要關(guān)注個體差異，保證每個學生健康發(fā)展。這是更新觀念、樹立正確教學指導思想的基礎(chǔ)和依據(jù)。(4)200米，400米，越野跑，自然環(huán)境走跑結(jié)合練習，變速跑等。(5)30米、60米、80米、100米計時跑。第十七周：調(diào)整訓練，多樣接力賽，籃球賽第十八周：速度和身體綜合素質(zhì)練習：(1)原地高抬腿跑。200米，400米，越野跑，自然環(huán)境走跑結(jié)合練習，變速跑等。(2)加速跑60米。(2)各種腰、背、腹機練習。（5）蹲踞式跳遠第八周：勻加速訓練跳躍，蹲踞式跳遠第九周：跳高練習，摸高，跳起抱膝、助跑單腳起跳等第十周：協(xié)調(diào)性練習：1)各種徒手操，行進操練習。第七周：跳躍練習：(1)各種跳躍練習。第六周：速度訓練：(1)原地高抬腿跑。第五周：速度訓練：(1)原地高抬腿跑。第四周：耐力訓練越野跑2000米；跳躍訓練：(1)各種跳躍練習。第二周：柔韌性訓練習，(1)兩臂的平、側(cè)、上等各方位的舉、屈、伸、擺和各種形式的繞環(huán)練習。以專項技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)為主，輔以模擬比賽練習。以基本技術(shù)為主，輔以柔韌性、靈敏性和耐力訓練。以耐力訓練為主，輔以基本技術(shù)。具體訓練要求：準備期：（一周）招集運動員，召開全隊隊員會議。彈跳力和力量練習：各種(1)跳躍練習。(3)站立式起跑3040米。協(xié)調(diào)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1