《我長(zhǎng)大了》主題班會(huì)教案（5篇）(文件)
【正文】 ：一、教師展示制作的各種手工、繪畫(huà)作品，激發(fā)幼兒的積極情緒。三、教師再次朗誦詩(shī)歌，幫助幼兒記憶。教師：詩(shī)歌里為什么說(shuō)老師的手真巧?2．引導(dǎo)幼兒講述老師的本領(lǐng)。2．鼓勵(lì)幼兒將剛才討論的關(guān)于老師的事進(jìn)行創(chuàng)編。3．集體有感情地朗誦詩(shī)歌。3．樂(lè)于做一個(gè)聰明，勇敢的小朋友。1．師：今天這個(gè)故事叫做《勇敢的小裁縫》。1．師：我們一起看看小裁縫是怎么和巨人比賽的?；顒?dòng)名稱(chēng)：別說(shuō)我小 活動(dòng)目標(biāo)：知道自己長(zhǎng)大了，要學(xué)做一些力所能及的事。活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)，我會(huì)做的事。二、學(xué)習(xí)兒歌。三、幼兒學(xué)做一些力所能及的事情。幼兒分組朗誦兒歌。鼓勵(lì)孩子做力所能及的事情。根據(jù)幼兒仿編的情況，給予鼓勵(lì)。討論：你會(huì)使用這些勞動(dòng)工具嗎？請(qǐng)部分幼兒使用這些工具，根據(jù)幼兒操作的情況，老師給予正確的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒要做自己能做的事情。讓幼兒說(shuō)說(shuō)，你聽(tīng)到兒歌里是怎么說(shuō)的？ 鼓勵(lì)孩子用兒歌里的句式講述。讓幼兒通過(guò)交流，把自己會(huì)做的事情講給好朋友聽(tīng)聽(tīng)，知道自己很了不起，會(huì)做很多事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知道自己會(huì)做哪些事情。師：現(xiàn)在老師和小朋友邊翻書(shū)邊講故事，好嗎？五、遷移經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒樂(lè)于做一個(gè)勇敢的人。2．教師有感情的講述故事。1．師：小朋友們，你們知道裁縫是做什么的嗎？2．師：小朋友們看圖片：這個(gè)就是裁縫，那你們大家在平時(shí)生活中見(jiàn)過(guò)小裁縫嗎？ 那我們今天來(lái)聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于一個(gè)小裁縫的故事。活動(dòng)名稱(chēng)：勇敢的小裁縫 活動(dòng)目標(biāo)：1．欣賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。1．師幼兒合作朗誦詩(shī)歌。五、引導(dǎo)幼兒用替換的方法仿編詩(shī)歌。四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。教師：詩(shī)歌里講到老師的手會(huì)做哪些東西呢? 1．分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌，了解每一段的句式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒已有折紙、涅泥、繪畫(huà)和搭積木等經(jīng)驗(yàn)。1．小組相互講述，鼓勵(lì)幼兒響亮地講述假期趣事，和同伴分享快樂(lè) 2．相互交換自己帶的東西，繼續(xù)相互感受他人的愉快。，讓幼兒談?wù)勥@些問(wèn)題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀(guān)，而且能減少疾病。：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢？讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開(kāi)、并攏等情況。二、認(rèn)識(shí)牙齒。，要注意保護(hù)好牙齒。（朗讀整首兒歌）四、讓幼兒戴頭飾表演兒歌內(nèi)容幼兒進(jìn)行角色扮演，表演兒歌內(nèi)容?！比⒔逃變簩W(xué)習(xí)兒歌，注意讓幼兒表現(xiàn)出自己已經(jīng)長(zhǎng)大，能夠做許多事的自豪感。比如：老師提問(wèn)：“兒歌的小朋友說(shuō)，媽媽您別說(shuō)我什么呀？”幼兒回答：“小”。師：我們是什么班的小朋友？你會(huì)做一些什么事情？老師小結(jié)：因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，已經(jīng)是中班小朋友的哥哥、姐姐了，會(huì)做很多事情了。3．激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的興趣，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)精神。臺(tái)風(fēng)，龍卷風(fēng)會(huì)對(duì)人等造成傷害。4．幼兒看錄像，了解風(fēng)與人類(lèi)的關(guān)系。）3．試一試：（1）跑一跑、扇一扇、吹一吹、感覺(jué)一下有沒(méi)有風(fēng)？使幼兒體會(huì)“空氣流動(dòng)形成風(fēng)”啟發(fā)幼兒想一想還可以怎樣產(chǎn)生風(fēng)？（2）在屋里沒(méi)有風(fēng)的情況下，如何讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)？鼓勵(lì)孩子嘗試用各種方法讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)。活動(dòng)準(zhǔn)備：泡泡水、扇子、小風(fēng)車(chē)、關(guān)于風(fēng)與人類(lèi)的關(guān)系視頻活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入1．小朋友，老師帶來(lái)了什么？（泡泡水）你們玩過(guò)嗎？（玩過(guò)）我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)玩一玩，你發(fā)現(xiàn)了什么？（泡泡慢慢落到了地上）怎樣讓泡泡向上飛？（幼兒議論回答，教師小結(jié)：用嘴吹、用扇子扇）2．幼兒玩泡泡水。7．教師和幼兒一起再唱。小朋友幫爺爺、奶奶做了什么事？（教師可以根據(jù)幼兒所說(shuō)清唱：爺爺年紀(jì)大，嘴里缺了牙，我給爺爺?shù)贡柩?，爺爺笑哈哈）用同樣的方法啟發(fā)孩子說(shuō)奶奶。）二、幼兒學(xué)唱歌曲。2．知道要尊敬老人，對(duì)老人有禮貌。，念出每個(gè)數(shù)字的名稱(chēng)，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)字可以表示什么。教師出示15的數(shù)卡，提問(wèn)：誰(shuí)能認(rèn)識(shí)這些卡片上是什么？讓已會(huì)認(rèn)數(shù)字的幼兒讀給小朋友聽(tīng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：數(shù)物拼板一套，配套操作卡片人手一套?！?議一議：分
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1