【摘要】 用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)表達(dá) 一、選擇題 1.已知二次函數(shù)y=x2+bx+4的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,0),則該函數(shù)的表達(dá)式是( ) A.y=x2+2x+4B.y=x2-2x+4 C.y=x2...
2025-04-05 05:56
【摘要】各專(zhuān)業(yè)全套優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙學(xué)科代碼:070101學(xué)號(hào):080701010057貴州師范大學(xué)(本科)畢業(yè)論文
2025-07-16 19:13
【摘要】用心愛(ài)心專(zhuān)心待定系數(shù)法測(cè)試題一、選擇題:1、一次函數(shù)12??xy,在圖像上有一點(diǎn))3,(xA,則x的值為()(A)2(B)5(C)21(D)512、拋物線122???xxy的對(duì)稱(chēng)軸為
2025-08-14 16:06
【摘要】待定系數(shù)法測(cè)試題一、選擇題:1、一次函數(shù),在圖像上有一點(diǎn),則的值為()(A)2(B)5(C)(D)2、拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為()(A)直線x=1 ?。˙)直線x=-1?。–)直線x=2 ?。―)直線x=-23、已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-3,2),頂點(diǎn)是(-2,
2025-06-07 23:21
【摘要】中學(xué)數(shù)學(xué)建模及其活動(dòng)設(shè)計(jì)隨著“數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)”教育的不斷深入,近幾年來(lái)開(kāi)始開(kāi)展的“中學(xué)生數(shù)學(xué)建?!被顒?dòng)也日益得到廣泛的注重,它作為“數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)”教育的突破口和出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的發(fā)展,已是歷史的必然。一、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)模型法與數(shù)學(xué)建模1.?dāng)?shù)學(xué)模型數(shù)學(xué)模型有廣義和狹義兩方面的理解。廣義地理解,一切數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)理論
2025-09-29 12:29
【摘要】待定系數(shù)法學(xué)案【預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)】1.用待定系數(shù)法解題時(shí),關(guān)鍵步驟是什么?2.二次函數(shù)的解析式有哪些形式?【課前達(dá)標(biāo)】1.基本知識(shí)填空:(1)、一般地,在求一個(gè)函數(shù)時(shí),如果知道這個(gè)函數(shù)的一般形式,可以把所求的函數(shù)寫(xiě)為一般形式,其中______________________,然后再根據(jù)題設(shè)條件求出這些待定系
2025-11-29 07:00
【摘要】 第1頁(yè)共14頁(yè) 淺談化歸思想方法及其在中學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用 摘要。在現(xiàn)代的數(shù)學(xué)教育中,數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)已是數(shù)學(xué) 教學(xué)的主要任務(wù),中學(xué)數(shù)學(xué)教材中蘊(yùn)涵著許多重要的數(shù)學(xué)思想方 法,其中化歸思想方法是...
2025-08-26 16:15
【摘要】用待定系數(shù)法確定函數(shù)關(guān)系式解決用代數(shù)式表示規(guī)律例1觀察圖,(1)至(4)中小圓圈的擺放規(guī)律,并按這樣的規(guī)律繼續(xù)擺放,記第個(gè)圖中小圓圈的個(gè)數(shù)為,則(用含的代數(shù)式表示)。 時(shí) 時(shí) 時(shí) 時(shí) (1) (2) (3) (4)【觀察與思考】題目提供的圖形的序數(shù)與小圓圈的個(gè)數(shù)滿(mǎn)足(1,5),(
2025-08-17 05:53
【摘要】1、已知拋物線y=ax2+bx+c0經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,0),則___________經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,-3),則___________經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,5),則___________對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1,則___________當(dāng)x=1時(shí),y=0,則a+b+c=_____ab2-=1a-b+c=0c=-316
2025-08-05 10:30
【摘要】【標(biāo)題】中學(xué)數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用【作者】邢濟(jì)澤【關(guān)鍵詞】中學(xué)數(shù)學(xué)生活應(yīng)用【指導(dǎo)老師】鄭蓮【專(zhuān)業(yè)】數(shù)學(xué)教育【正文】1引言在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)社會(huì),知識(shí)有著不可估量的作用,數(shù)學(xué)在我們的生活中也扮演了十分重要的角色,起了萬(wàn)分重要的作用。其實(shí),我們的生活是離不開(kāi)數(shù)學(xué)的,
2025-11-24 23:57
【摘要】Excel在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的簡(jiǎn)單應(yīng)用昆明學(xué)院2021屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)設(shè)計(jì)(論文)題目Excel在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的簡(jiǎn)單應(yīng)用子課題題目
2025-11-28 10:08
【摘要】第2課時(shí)用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】利用已知點(diǎn)的坐標(biāo)用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式.【過(guò)程與方法】通過(guò)介紹二次函數(shù)的三點(diǎn)式,頂點(diǎn)式,交點(diǎn)式,結(jié)合已知的點(diǎn),靈活地選擇恰當(dāng)?shù)慕馕鍪角蠓?【情感態(tài)度】經(jīng)歷用待定系數(shù)法求解二次函數(shù)解析式的過(guò)程,發(fā)現(xiàn)二次函數(shù)三點(diǎn)式、頂點(diǎn)式與交點(diǎn)式之間的區(qū)別及各自的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性.教學(xué)重點(diǎn)待定系數(shù)
2025-04-17 07:37
【摘要】【標(biāo)題】韋達(dá)定理在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用【作者】袁孟俊【關(guān)鍵詞】韋達(dá)定理方程代數(shù)三角問(wèn)題解析幾何【指導(dǎo)老師】秦小二【專(zhuān)業(yè)】數(shù)學(xué)教育【正文】1引言韋達(dá)(Viete,F(xiàn)rancois,seigneurdeLaBigotiere)是法國(guó)十六世紀(jì)最有影響的數(shù)學(xué)家之
2025-11-25 07:53
【摘要】用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)表達(dá)式學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)對(duì)用待定系數(shù)法求二次函數(shù)表達(dá)式的探究,掌握求二次函數(shù)表達(dá)式的方法;2.能靈活的根據(jù)條件恰當(dāng)?shù)剡x擇表達(dá)式,體會(huì)二次函數(shù)表達(dá)式之間的轉(zhuǎn)化;3.從學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值,從而提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣.學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式.學(xué)習(xí)難點(diǎn)
2025-11-30 13:13
【摘要】第二章待定系數(shù)法一、選擇題1.已知一個(gè)正比例函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)(2,8),則這個(gè)函數(shù)的解析式為()A.y=4xB.y=-4xC.y=14xD.y=-14x[答案]A[解析]設(shè)正比例函數(shù)的解析式為y=kx(k≠0),又點(diǎn)(2,8)在函數(shù)圖象上,∴8=2k,∴k=
2025-11-19 01:12