【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:古楊(連云港市新海實驗中學)二次函數(shù)教學目標1.經歷探索兩個變量之間函數(shù)關系的過程,會用數(shù)學式子描述某些變量之間的數(shù)量關系;2.通過對實際問題情境的分析,確定二次函數(shù)的關系式,體會二次函數(shù)的意義;3.通過實例分析,進一步感受函數(shù)的三要素和自變量取值范圍的
2024-12-09 13:14
【摘要】第二十二章二次函數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式22.1二次函數(shù)的圖象和性質二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質學習指南★教學目標★1.讓
2025-06-16 13:50
【摘要】1、正比例函數(shù)y=kx的圖象過點(-1,2),則k=,該函數(shù)解析式為.3、一次函數(shù)y=-2x+1的圖象經過第象限,y隨著x的增大而;y=2x-1圖象經過第
2024-11-11 07:33
【摘要】節(jié)日的噴泉給人帶來喜慶,你是否注意過水流所經過的路線?它會與某種函數(shù)有聯(lián)系嗎?運動場上飛舞的跳繩奧運賽場騰空的籃球變量之間的關系函數(shù)一次函數(shù)反比例函數(shù)y=kx+b(k≠0)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)y=k/x(k≠0)二次函數(shù)學習目標:;并會判
2024-11-19 05:25
【摘要】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作 者:董海榮(連云港市西苑中學) 用二次函數(shù)解決問題(1)教學目標1.會運用二次函數(shù)的有關知識求面積問題中的最大值或最小值;2.在交流過程中,讓學生學會尊重和理解他人的見解,敢于發(fā)表自己的觀點.教學重點列出關系式,運用二次函數(shù)求面積問題中的最大值或最小值.教學難點分析題意,將現(xiàn)實生活中的
2024-12-09 13:12
【摘要】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作 者:諸建剛(常州市北環(huán)中學) 用二次函數(shù)解決問題(2)教學目標1.建立適當?shù)膶⑸钪谐蕭佄锞€建筑的有關問題數(shù)學化平面直角坐標系;2.體驗由函數(shù)圖像確定函數(shù)關系,進而解決有關實際問題的過程和方法.教學重點理解題意,建立適當?shù)膶⑸钪谐蕭佄锞€形建筑的有關問題數(shù)學化平面直角坐標系;教學難點體
【摘要】九年級數(shù)學上冊(RJ)
2025-06-13 12:11
【摘要】第4章一次函數(shù)用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達式用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達式目標突破總結反思第4章一次函數(shù)知識目標用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達式知識目標1.在理解點的坐標與有序數(shù)對的基礎上,會用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的表達式.2.通過對實際問題的分析,構建一次函數(shù)模型,解決生
2025-06-12 00:04
2025-06-15 00:39
【摘要】二次函數(shù)一.選擇題(18)列各式中,y是x的二次函數(shù)的是()A.y=mx2+1(m≠0)B.y=ax2+bx+cC.y=(x-2)2-x2D.y=3x-1y=(x+2)2-1的圖象大致為()A.B.C.D.y=-x2+2x.有下列四個結論:①它的對稱軸是直線x=1;②設y1=
2024-12-03 05:32
【摘要】二次函數(shù)編號課題班級姓名評價B005復習:二次函數(shù)(3)1.(2021安徽省,22,12分)若兩個二次函數(shù)圖像的頂點、開口方向都相同,則稱這兩個二次函數(shù)為“同簇二次函數(shù)”.(1)請寫出兩個為“同簇二次函數(shù)”的函數(shù);(2)已知關于x的二次函數(shù)y1=2x2-4mx+2m
2024-12-03 12:55
【摘要】用二次函數(shù)解決問題2教學目標:,并根據(jù)二次函數(shù)表達式探求實際問題中的最值問題;,深刻理解二次函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型,了解建模思想在實際問題中廣泛應用。??218yx????的最大值是一.學生自學活動1知識準備
2025-06-17 12:58
【摘要】蘇科版義務教育標準實驗教科書九年級下冊二次函數(shù)【問題情境】下列哪些是函數(shù)關系式:xy3)1(?612)2(??x12)3(??xyxy20)4(?xxy8)5(2???xy??)6(在一個變化的過程中有兩個變量x和y,如果對于變量x的每一個值,變量y都有
2025-06-15 12:12
【摘要】二次函數(shù)我想用16米長的籬笆圍成長方形的生物園飼養(yǎng)小兔,但我圍出來的空間小兔活動范圍小,我該怎么辦呢?我想用16米長的籬笆圍成長方形的生物園飼養(yǎng)小兔,但是我圍出來的空間小兔活動范圍小,我該怎么辦呢?(1)問題中哪些是不變的量?哪些是變化的量?(2)如果設長方形的長是x(m),則寬為
2024-11-30 15:36
【摘要】反比例函數(shù)(三)用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式導學案備課人:錢錦武班級學習小組姓名學習目標:1、學會用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式2、進一步理解和掌握反比例函數(shù)及其圖象與性質3.深刻領會函數(shù)解析式與函數(shù)圖象之間的聯(lián)系,體會數(shù)形結合及轉化的思想方法
2024-11-24 15:56