【正文】 自行進(jìn)行考核。獎勵性績效工資（1）獎勵項(xiàng)目依據(jù)教師績效考核結(jié)果，合理分配獎勵性績效工資。②職務(wù)津貼月標(biāo)準(zhǔn)為：按畢署人發(fā)[2009]4號、織教字[2009]44號文件精神執(zhí)行。中學(xué)、納雍小學(xué)副校長每月為該校校長的85%。教學(xué)成果獎的20%由管理中心統(tǒng)一考核發(fā)放。（3）病、產(chǎn)假人員的獎勵性績效：請假在一個(gè)月以內(nèi)的，請假月按教師平均標(biāo)準(zhǔn)的70%發(fā)放，請假在2個(gè)月以上的（含2個(gè)月），請假月不享受獎勵性績效工資，請假時(shí)間已滿，未返回單位上班的，超假期間的時(shí)間停發(fā)所有獎勵性績效工資和基礎(chǔ)性績效工資（工傷人員、癌癥人員、精神病人員、麻風(fēng)病人員除外）。（本方案所指的教師平均標(biāo)準(zhǔn)系提出班子津貼,班主任津貼,教學(xué)成果獎后的平均數(shù)）。特殊情況的處理辦法（1）當(dāng)年退休人員的獎勵性績效工資按實(shí)際工作月份發(fā)放?？冃Э己耸且豁?xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益，各中小學(xué)要高度重視，抓緊抓好。其《考核分配細(xì)則》由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，經(jīng)學(xué)校全體教師大會通過，報(bào)管理中心績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組備案后，公布實(shí)施。各中小學(xué)教師的獎勵性績效工資，根據(jù)規(guī)定的比例分項(xiàng)計(jì)算，在本校內(nèi)公示一周無異議后教師簽名，學(xué)校蓋章后上報(bào)管理中心。八、具體績效工資的實(shí)施 教育管理中心主任1人鄢舟：津貼為 元。初中班主任 人，學(xué)生數(shù) 人，按生均 元計(jì)算，5個(gè)月總量為： 元。②思想作風(fēng)：實(shí)事求是，勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主，顧全大局，公正廉潔，嚴(yán)于律己。③崗位培訓(xùn)：獲得校長崗位培訓(xùn)合格證；按時(shí)完成當(dāng)年所規(guī)定的繼教任務(wù)。（2分）關(guān)愛學(xué)生（4分）（1）、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，對全體學(xué)生敞開博大、無私的胸懷；（2）、嚴(yán)格教育學(xué)生；（3）、尊重學(xué)生；堅(jiān)持不懈地踏踏實(shí)實(shí)地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（每項(xiàng)1分）評分標(biāo)準(zhǔn)：教師不得以任何理由和方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)；不得以非法方式表達(dá)訴求，干擾教育教學(xué)秩序；不得損害學(xué)生利益。(5分)評分標(biāo)準(zhǔn)：在教案、課堂中體現(xiàn)。（2）、教學(xué)過程最優(yōu)化。（20分）評分標(biāo)準(zhǔn)：按照《納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師考核評價(jià)方案》執(zhí)行，受懲一個(gè)檔次扣2分，以此類推；獲獎一個(gè)檔次加2分，以此類推。教育教學(xué)研究（8分）（1）、參與教學(xué)研究活動（3分）評分標(biāo)準(zhǔn)：不參加一次扣1分，扣完為此。四、民主評價(jià)（12分）學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組評價(jià)（3分）評分標(biāo)準(zhǔn)：80%以上的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可記3分，5070%的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可記2分，50%以下的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的記1分，沒有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的記0分。家長代表評價(jià)（3分）評分標(biāo)準(zhǔn)：80%以上的家長代表認(rèn)可的記3分，5070%的家長代表認(rèn)可記2分，50%以下的家長代表認(rèn)可的記1分，沒有家長代表的認(rèn)可的記0分。教師專業(yè)發(fā)展（5分）（1）、參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)（3分）評分標(biāo)準(zhǔn)：按照學(xué)校規(guī)定，不完成一次扣1分，扣完為此。（4）、組織課外實(shí)踐活動（2分）評分標(biāo)準(zhǔn)：按照學(xué)校要求組織好課外實(shí)踐活動，缺一次扣1分，扣完為此。評分標(biāo)準(zhǔn)：隨機(jī)和集體聽評課，80%以上的聽課者認(rèn)可記15分，5070%的聽課者認(rèn)可記10分，50%以下的聽課者認(rèn)可的記5分，沒有聽課者認(rèn)可的記0分。教學(xué)工作（49分）（1）、教學(xué)準(zhǔn)備。二、工作量（10分）評分標(biāo)準(zhǔn)：完成學(xué)校規(guī)定的周課時(shí)數(shù)；完成本崗位工作；完成學(xué)校安排的其他工作任務(wù)。(2)、遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。（10分）服從領(lǐng)導(dǎo)，組織觀念強(qiáng)，服務(wù)意識好，有責(zé)任感（10分）工作刻苦、踏實(shí)，以身作則，辦事公正，原則性強(qiáng)（10分）期初制定工作計(jì)劃，期末有工作總結(jié)。２、崗位知識（5分）①理論水平：有被教師公認(rèn)的辦學(xué)理念，并符合現(xiàn)代教育規(guī)律。占績效工資總量比為： %九、績效分配項(xiàng)目管理中心副主任2人：劉杰 劉曉津貼為： 元二級機(jī)構(gòu)4人：李旭、羅照蘋、羅發(fā)章、周光麗 津貼為： 元中小學(xué)中小學(xué)副校長4人：杜先華、張映妮、李光杰、羅孔陽津貼為： 元二級機(jī)構(gòu) 人：津貼為： 元一線教師的獎勵性績效工資，提取班主任津貼、職務(wù)津貼、教學(xué)成果獎外，按人均標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)德、能、勤、績進(jìn)行考核核算；各校的班主任津貼、按學(xué)校的學(xué)生數(shù)核算到學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)班主任工作實(shí)際進(jìn)行考核，并在校內(nèi)公示一周無異議后交一份教師績效考核情況到管理中心，經(jīng)審核通過后方可劃拔該校的績效工資。300到399人的學(xué)校校長共計(jì) 人 :津貼為 元。健全制度，完善體系。各中小學(xué)要嚴(yán)格按照要求，公正、公平對教師進(jìn)行績效考核，深入細(xì)致地做好教師思想工作，引導(dǎo)教師正確對待績效考核，通過正常渠道反映訴求。管理中心績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：鄢 舟 副組長：劉 杰 劉 曉成 員：李 旭 羅照蘋 羅發(fā)章 周光麗 曾 東 付小家 付向林 左 羽 李家軍 王 林羅達(dá)炯 王忠誠 陳 紅制定方案，認(rèn)真實(shí)施。七、工作要求做好教師績效考核工作是實(shí)施義務(wù)教育績效工資和深化學(xué)校人事制度改革的重要基礎(chǔ)，對于更好地體現(xiàn)教師的實(shí)績和貢獻(xiàn)，充分調(diào)動廣大教師的積極性，具有非常重要的導(dǎo)向作用。（5）借調(diào)到教育系統(tǒng)以外的人員，績效工資由教育局全部扣除。公傷人員在治療期間內(nèi)，績效工資按班子標(biāo)準(zhǔn)全額發(fā)放。（2）病事假人員（含產(chǎn)假人員）、在職人員在法定休假期內(nèi)、工傷治療期間，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放。③教育教學(xué)成果獎：占全鄉(xiāng)教師獎勵性績效工資總量的20%。管理中心副主任每月為主任的85%。（2）獎勵標(biāo)準(zhǔn)①班主任津貼月標(biāo)準(zhǔn)為：根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，全鄉(xiāng)所有的班級均按照合格等次提取班主任津貼，并將提出的班主任津貼總量除以總學(xué)生數(shù)，得出生均標(biāo)準(zhǔn)后，再算出各班應(yīng)到的班主任津貼。管理中心班子績效考核，根據(jù)“德、勤、責(zé)、績”進(jìn)行績效考核。各校的副校長及二級機(jī)構(gòu)、教師由各校進(jìn)行考核。三、考核對象 全鄉(xiāng)正式在編教師。激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。二、考核原則尊重規(guī)律，以人為本。方案必須通過教代會通過。獎勵性績效工資的發(fā)放，必須建立在嚴(yán)格的量化考核的基礎(chǔ)上，對沒有績效考核辦法，平均分配的學(xué)校，區(qū)教育局將停止下?lián)芑蜃坊匾褤艿莫剟钚钥冃ЧべY，中心校將追究校長直接責(zé)任。八、工作要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。對目標(biāo)考評不合格人員，落聘及待崗人員給予半年或一年離崗學(xué)習(xí)提高，在離崗學(xué)習(xí)期間，不享受獎勵性績效工資，對期滿后仍不能上崗或不能勝任崗位工作的，將其人事關(guān)系交由人才交流中心代理，自謀職業(yè)。（3）國家規(guī)定婚、喪、產(chǎn)假期間的獎勵性績效工資按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放；在工作期間休探親假的不享受獎勵性績效工資；寒暑假期間的獎勵性績效工資分別納入前半年和后半年考核總量發(fā)放。改進(jìn)和完善考核分配制度，建立與聘任制度相適應(yīng)的激勵機(jī)制。并將分配方案報(bào)中心校審核后，方可通過。對支教教師的考核按照《灞橋區(qū)教育局支教教師管理辦法》規(guī)定執(zhí)行，參照學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用。六、績效工資的構(gòu)成與分配績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性