【正文】 +獎(jiǎng)勵(lì)按學(xué)校制定的教研活動(dòng)檢查制度確定本項(xiàng)積分。聽(tīng)評(píng)課記錄詳實(shí):有時(shí)間、地點(diǎn)、課題、被聽(tīng)課人、教學(xué)過(guò)程記錄、評(píng)課內(nèi)容。其他領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)，必須有詳實(shí)的聽(tīng)課記錄。要認(rèn)真準(zhǔn)備，聽(tīng)課教師要認(rèn)真聽(tīng)課。每次活動(dòng)學(xué)科教師全員參與，人人發(fā)言、中心發(fā)言人做到有準(zhǔn)備、有主題、有目的，并做好詳細(xì)的活動(dòng)記錄。上級(jí)主管部門(mén)組織的教研活動(dòng)如已指定人員參加，凡不參加者按考勤扣除相應(yīng)量化分?jǐn)?shù)，正常參加者每次獎(jiǎng)勵(lì)量化分2分（如有考試，成績(jī)排在前1/3者獎(jiǎng)勵(lì)3分，中1/3者獎(jiǎng)2分，后1/3者獎(jiǎng)勵(lì)1分）。學(xué)校指定的公開(kāi)課樂(lè)于接受者每講一課加2分。同級(jí)同科教師成績(jī)第一名者積80分，其余與第一名相比平均分每低1分扣除量化分4分，然后計(jì)算出本人教學(xué)成績(jī)量化分（任教多班者按多班量化平均分）。學(xué)年終的量化結(jié)果用于每年教師節(jié)前各種評(píng)先活動(dòng)和每職稱(chēng)評(píng)定（校內(nèi)工作量化賦分最高40分）。黃寨二中 2016年9月第四篇：績(jī)效工資分配方案納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績(jī)效工資實(shí)施方案二0一七年三月一日納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績(jī)效工資實(shí)施方案為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資制度順利實(shí)施，根據(jù)《關(guān)于貴州省義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資中有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)》黔人社廳發(fā)[2009]2號(hào)、及織金縣教育局關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作的實(shí)施辦法》的通知織教字[2009]44號(hào)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。以德為先，注重實(shí)績(jī)?？陀^公正，簡(jiǎn)便易行。教師績(jī)效考核合格的必備條件：考核對(duì)象不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，不得干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。教師的績(jī)效考核，各校根據(jù)教師的平時(shí)工作和期末教師完成工作的效果自行進(jìn)行考核。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（1）獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目依據(jù)教師績(jī)效考核結(jié)果，合理分配獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。②職務(wù)津貼月標(biāo)準(zhǔn)為：按畢署人發(fā)[2009]4號(hào)、織教字[2009]44號(hào)文件精神執(zhí)行。中學(xué)、納雍小學(xué)副校長(zhǎng)每月為該校校長(zhǎng)的85%。教學(xué)成果獎(jiǎng)的20%由管理中心統(tǒng)一考核發(fā)放。（3）病、產(chǎn)假人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效：請(qǐng)假在一個(gè)月以?xún)?nèi)的，請(qǐng)假月按教師平均標(biāo)準(zhǔn)的70%發(fā)放，請(qǐng)假在2個(gè)月以上的（含2個(gè)月），請(qǐng)假月不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，請(qǐng)假時(shí)間已滿(mǎn)，未返回單位上班的，超假期間的時(shí)間停發(fā)所有獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和基礎(chǔ)性績(jī)效工資（工傷人員、癌癥人員、精神病人員、麻風(fēng)病人員除外）。（本方案所指的教師平均標(biāo)準(zhǔn)系提出班子津貼,班主任津貼,教學(xué)成果獎(jiǎng)后的平均數(shù)）。特殊情況的處理辦法（1）當(dāng)年退休人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按實(shí)際工作月份發(fā)放?？?jī)效考核是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益，各中小學(xué)要高度重視，抓緊抓好。其《考核分配細(xì)則》由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，經(jīng)學(xué)校全體教師大會(huì)通過(guò)，報(bào)管理中心績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組備案后，公布實(shí)施。各中小學(xué)教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，根據(jù)規(guī)定的比例分項(xiàng)計(jì)算，在本校內(nèi)公示一周無(wú)異議后教師簽名，學(xué)校蓋章后上報(bào)管理中心。八、具體績(jī)效工資的實(shí)施 教育管理中心主任1人鄢舟：津貼為 元。初中班主任 人，學(xué)生數(shù) 人，按生均 元計(jì)算，5個(gè)月總量為： 元。②思想作風(fēng)：實(shí)事求是，勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主，顧全大局，公正廉潔，嚴(yán)于律己。③崗位培訓(xùn)：獲得校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證；按時(shí)完成當(dāng)年所規(guī)定的繼教任務(wù)。（2分）關(guān)愛(ài)學(xué)生（4分）（1）、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，對(duì)全體學(xué)生敞開(kāi)博大、無(wú)私的胸懷；（2）、嚴(yán)格教育學(xué)生；（3）、尊重學(xué)生；堅(jiān)持不懈地踏踏實(shí)實(shí)地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（每項(xiàng)1分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：教師不得以任何理由和方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)；不得以非法方式表達(dá)訴求，干擾教育教學(xué)秩序；不得損害學(xué)生利益。(5分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在教案、課堂中體現(xiàn)。（2）、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化。（20分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按照《納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師考核評(píng)價(jià)方案》執(zhí)行，受懲一個(gè)檔次扣2分，以此類(lèi)推；獲獎(jiǎng)一個(gè)檔次加2分，以此類(lèi)推。教育教學(xué)研究（8分）（1）、參與教學(xué)研究活動(dòng)（3分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：不參加一次扣1分，扣完為此。四、民主評(píng)價(jià)（12分）學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)（3分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：80%以上的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可記3分，5070%的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可記2分，50%以下的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的記1分，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的記0分。第五篇：績(jī)效工資分配魯山縣趙村第七小學(xué)績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)部分分 配 方 案根據(jù)國(guó)家教師績(jī)效工資發(fā)放的指導(dǎo)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，遵循以人為本、多勞多得、激勵(lì)先進(jìn)、公正公平的原則，特制訂我?！敖處熆?jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)部分分配方案”。魯山縣趙村第七小學(xué)2009年12月。積分從工作量、班主任、教學(xué)效果、師德師風(fēng)、考勤、輔導(dǎo)學(xué)生、和管理等幾個(gè)方面進(jìn)行。家長(zhǎng)代表評(píng)價(jià)（3分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：80%以上的家長(zhǎng)代表認(rèn)可的記3分，5070%的家長(zhǎng)代表認(rèn)可記2分，50%以下的家長(zhǎng)代表認(rèn)可的記1分，沒(méi)有家長(zhǎng)代表的認(rèn)可的記0分。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展（5分）（1）、參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)（3分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按照學(xué)校規(guī)定，不完成一次扣1分，扣完為此。（4）、組織課外實(shí)踐活動(dòng)（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按照學(xué)校要求組織好課外實(shí)踐活動(dòng)，缺一次扣1分，扣完為此。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：隨機(jī)和集體聽(tīng)評(píng)課，80%以上的聽(tīng)課者認(rèn)可記15分，5070%的聽(tīng)課者認(rèn)可記10分，50%以下的聽(tīng)課者認(rèn)可的記5分，沒(méi)有聽(tīng)課者認(rèn)可的記0分。教學(xué)工作（49分）（1）、教學(xué)準(zhǔn)備。二、工作量（10分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：完成學(xué)校規(guī)定的周課時(shí)數(shù)；完成本崗位工作；完成學(xué)校安排的其他工作任務(wù)。(2)、遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。（10分）服從領(lǐng)導(dǎo)，組織觀念強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)好，有責(zé)任感（10分）工作刻苦、踏實(shí)，以身作則，辦事公正，原則性強(qiáng)（10分）期初制定工作計(jì)劃，期末有工作總結(jié)。２、崗位知識(shí)（5分）①理論水平：有被教師公認(rèn)的辦學(xué)理念，并符合現(xiàn)代教育規(guī)律。占績(jī)效工資總量比為： %九、績(jī)效分配項(xiàng)目管理中心副主任2人：劉杰 劉曉津貼為： 元二級(jí)機(jī)構(gòu)4人：李旭、羅照蘋(píng)、羅發(fā)章、周光麗 津貼為： 元中小學(xué)中小學(xué)副校長(zhǎng)4人：杜先華、張映妮、李光杰、羅孔陽(yáng)津貼為： 元二級(jí)機(jī)構(gòu) 人：津貼為： 元一線(xiàn)教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，提取班主任津貼、職務(wù)津貼、教學(xué)成果獎(jiǎng)外，按人均標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)德、能、勤、績(jī)進(jìn)行考核核算；各校的班主任津貼、按學(xué)校的學(xué)生數(shù)核算到學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)班主任工作實(shí)際進(jìn)行考核，并在校內(nèi)公示一周無(wú)異議后交一份教師績(jī)效考核情況到管理中心，經(jīng)審核通過(guò)后方可劃拔該校的績(jī)效工資。300到399人的學(xué)校校長(zhǎng)共計(jì) 人 :津貼為 元。健全制度，完善體系。各中小學(xué)要嚴(yán)格按照要求，公正、公平對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核，深入細(xì)致地做好教師思想工作，引導(dǎo)教師正確對(duì)待績(jī)效考核，通過(guò)正常渠道反映訴求。管理中心績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：鄢 舟 副組長(zhǎng)：劉 杰 劉 曉成 員：李 旭 羅照蘋(píng) 羅發(fā)章 周光麗 曾 東 付小家 付向林 左 羽 李家軍 王 林羅達(dá)炯 王忠誠(chéng) 陳 紅制定方案，認(rèn)真實(shí)施。七、工作要求做好教師績(jī)效考核工作是實(shí)施義務(wù)教育績(jī)效工資和深化學(xué)校人事制度改革的重要基礎(chǔ)，對(duì)于更好地體現(xiàn)教師的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，具有非常重要的導(dǎo)向作用。（5）借調(diào)到教育系統(tǒng)以外的人員，績(jī)效工資由教育局全部扣除。公傷人員在治療期間內(nèi)，績(jī)效工資按班子標(biāo)準(zhǔn)全額發(fā)放。（2）病事假人員（含產(chǎn)假人員）、在職人員在法定休假期內(nèi)、工傷治療期間，基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額發(fā)放。③教育教學(xué)成果獎(jiǎng)：占全鄉(xiāng)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的20%。管理中心副主任每月為主任的85%。（2）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)①班主任津貼月標(biāo)準(zhǔn)為：根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，全鄉(xiāng)所有的班級(jí)均按照合格等次提取班主任津貼，并將提出的班主任津貼總量除以總學(xué)生數(shù)，得出生均標(biāo)準(zhǔn)后，再算出各班應(yīng)到的班主任津貼。管理中心班子績(jī)效考核，根據(jù)“德、勤、責(zé)、績(jī)”進(jìn)行績(jī)效考核。各校的副校長(zhǎng)及二級(jí)機(jī)構(gòu)、教師由各校進(jìn)行考核。三、考核對(duì)象 全鄉(xiāng)正式在編教師。激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。二、考核原則尊重