【正文】 具體的檢查要求，使學(xué)生的檢查的同時增強環(huán)境意識。為此，學(xué)校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。利用暑假積極開展”環(huán)?？疾臁被顒?，開展小課題研究。為了進一步落實生態(tài)建設(shè)目標任務(wù)，落實省、地、縣文件精神，積極開展環(huán)境教育，我校于六月份開展了“關(guān)注水資源”環(huán)保實踐活動。（七）發(fā)揮我校示范輻射作用我校作為省級示范高中，金沙縣基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校，我們把“生態(tài)文明”“和諧社會”的理念傳播到社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，把學(xué)生的實踐、體驗與感悟活動從校內(nèi)延伸到校外，發(fā)揮了我校在本地的示范、延伸與輻射作用?？傊?，綠色學(xué)校的創(chuàng)建是一個長期的系統(tǒng)工作，環(huán)境教育更是有關(guān)子孫后代與社會可持續(xù)發(fā)展的重大工程，我們將傳承金沙一中的文化傳統(tǒng)與精神，繼續(xù)以可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育思想為指導(dǎo)，將其滲透到學(xué)校管理的各項工作和各個環(huán)節(jié)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育手段，降低教育成本，提高辦學(xué)效益，加速教師的專業(yè)化成長，促進學(xué)生的全面發(fā)展，以實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。先以一個班為試點，總結(jié)出“學(xué)、聽、看、寫、宣、訪、做”七字經(jīng)驗，接著在全校全面推開環(huán)境教育。我們把環(huán)保章作為少先隊雛鷹爭章活動中的必修章，并把環(huán)保教育活動與愛國主義、集體主義教育有機融合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、中隊環(huán)保主題會，以學(xué)生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句，書寫有環(huán)保號召性的墻頭標語，布置有環(huán)保專欄的宣傳畫廊及中隊黑板報。校園內(nèi)既有伏地的草坪，又有攀爬的薔薇、紫藤，既有花又有樹，還有一個正在擬定爭取早日實施的校園綠化方案。五、今后打算繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體，強化學(xué)校德育工作”的專題教科研實驗，把學(xué)校環(huán)境教育推向一個新的臺階，打造“綠色學(xué)?！钡男缕放啤?997年10月，洋縣順利通過省政府的“兩基”驗收，標志著我縣教育工作進入了一個嶄新的歷史階段。隨著閉路電視網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教室的陸續(xù)接通并廣泛使用，我?，F(xiàn)代技術(shù)也將進入一個新的發(fā)展階段。今天的魁星樓，經(jīng)過各界人士的關(guān)注和捐助，徹底修葺一新，已經(jīng)成為對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的基地。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一切從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念，導(dǎo)行為，使全校師生更加關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化。由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)，為開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！碧峁┝吮匾慕M織保證。同時，為了減少校內(nèi)的污染源，學(xué)校放棄了歷年來的食堂旁邊養(yǎng)豬的做法。教導(dǎo)處要求每位教師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。聘請老師鑒別苗木：我們聘請縣園藝站專業(yè)技術(shù)人員來校進行苗木修剪講座，指導(dǎo)學(xué)生進行現(xiàn)場操作，并對校園里的花草苗木作鑒別，掛上小牌子，寫上名稱及所屬科目、認養(yǎng)班級，努力創(chuàng)造一種良好的氛圍，為學(xué)生提供認識苗木、觀察苗木、感受美的環(huán)境。垃圾分類合理處理：學(xué)校實行垃圾集中處理，教育學(xué)生逐步實行分類處理。三、軟件開發(fā)，提升綠色觀念我校處于農(nóng)村，亂倒垃圾、焚燒垃圾等現(xiàn)象比較常見，人們的環(huán)保觀念相對比較談薄，這是我們創(chuàng)綠色學(xué)校的先天不足。校園之聲宣傳環(huán)保：我校不僅利用“環(huán)保櫥窗”、各團支部板報、墻報宣傳環(huán)保，我們還利用廣播室，開辟環(huán)保專欄，向全校師生宣傳環(huán)保知識，讓全校師生對環(huán)保的認識在這里得到交流。已有多年抽煙習慣的教師也決心熄滅最后一支香煙，表示：“為了下一代的健康，我們必須從自身做起，從現(xiàn)在做起，共同抵制煙害，共建綠色無煙學(xué)校。四、校外延伸，落實綠色行為創(chuàng)建綠色學(xué)校也許只是一所學(xué)校的大事，環(huán)境保護卻是關(guān)乎社會、聯(lián)系千家萬戶的大事。如打印材料，盡量做到節(jié)約用紙，能用兩面的，正反面都要用。學(xué)生變得更加關(guān)注自然、關(guān)注綠色。今后，我們將在這起點上，秉承“綠色”的教育理念，開拓進取，讓我們的校園、地球家園更加美麗。謹呈洋縣黃安初級中學(xué)。真正稱得上是生態(tài)環(huán)保學(xué)校，成為漢江南岸的一顆明珠。全校師生無論在課內(nèi)，還是在課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成了一種無處不在、無時不有的生動的環(huán)保教育局面。全校每位老師和學(xué)生都以保護環(huán)境為己任，從自身實際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。目前，“做環(huán)保衛(wèi)士，創(chuàng)綠色學(xué)?！边@一活動正在我校蓬勃開展。從個人評比發(fā)展到班級評比，2008年3月我校開展以環(huán)保為主題的“綠色教室”、“綠色辦公室”評比活動，教室、電燈開關(guān)旁“節(jié)約用電”滲透著節(jié)約能源的意識和良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，起到了環(huán)境育人的作用。比如，今年的世界無煙日，我校就舉行了“拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代”大型控煙簽名活動。聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保：以《創(chuàng)建知識宣傳讀本》為藍本，結(jié)合各科教材，對學(xué)生進行生命健康教育。同時還設(shè)立果殼箱，遍布校園的角落，鼓勵學(xué)生把垃圾投入箱內(nèi)。學(xué)校利用一切空地，栽植常見的花卉苗木，用綠覆蓋校園。在認養(yǎng)花壇內(nèi)，學(xué)生們自己栽培、修剪，在實踐中發(fā)展身心，訓(xùn)練素質(zhì)；每個班級都有自己的認養(yǎng)綠地，學(xué)生用自己的勞動成果，美化學(xué)習環(huán)境。融入各門學(xué)科抓深入：學(xué)科教育是進行綠色生命教育的主渠道，圍繞綠色環(huán)境教育，綠色課堂教育，綠色活動教育內(nèi)容，我們把把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科，教學(xué)中有針對性地向?qū)W生滲透環(huán)保教育，把環(huán)保計劃納入第二課堂活動。現(xiàn)在學(xué)校綠地面積達3000平方米以上，花壇綠草如茵，四季有花。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，專題進行學(xué)習討論，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和全校師生參加各級各類環(huán)保培訓(xùn)。圍繞以創(chuàng)建市級農(nóng)村一流中學(xué)為目標，努力踐行“一切為學(xué)生健康成長服務(wù)，一切為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基，一切為學(xué)生素質(zhì)全面提高著想”為宗旨，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新創(chuàng)一流，以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機，努力探索教育教學(xué)新模式，為辦好群眾滿意、組織放心、群眾信任的學(xué)校而不懈奮斗。修建于清朝的魁星樓飽經(jīng)100多年風雨，至今仍然屹立在美麗的校園內(nèi)。1992年被原漢中地區(qū)教育局首批命名為“農(nóng)村示范初級中學(xué)”，2004年學(xué)校被評定為市級“文明校園”。我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上，重點實施垂直綠化，使全校綠化立體化。４、環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化學(xué)校調(diào)整了環(huán)教領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了組織網(wǎng)絡(luò)，人人都有較強的環(huán)保意識，開展環(huán)境教育已成了學(xué)校工作的重要組成部分和全校師生的自覺行動。三、學(xué)校目前環(huán)境現(xiàn)狀１、教學(xué)環(huán)境優(yōu)美學(xué)校墻上有環(huán)境標語，地上無紙屑雜物，校園內(nèi)人人養(yǎng)成“三輕”習慣，噪聲污染很小，空中懸浮微粒稀少，空氣質(zhì)量良好。３、堅持結(jié)合環(huán)保紀念日滲透環(huán)境教育每年的植樹節(jié)、“4〃22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5〃31”戒煙日和“六〃五”世界環(huán)境日都是我們集中進行環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的好時機，我們或者召開大會，或者舉辦環(huán)保知識講座，或者走出課堂、走出校園開展環(huán)保活動，進行環(huán)保宣傳。二、學(xué)校目前開展環(huán)境教育的現(xiàn)狀１、堅持在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育小學(xué)語文、科學(xué)、社會、美術(shù)等學(xué)科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容，老師們在教學(xué)時有意識地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時機地因勢利導(dǎo)，畫龍點睛，積極宣傳環(huán)保知識，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學(xué)效果。學(xué)校占地畝，現(xiàn)有個教學(xué)班，多名學(xué)生，