【正文】 效果良好。學(xué)生綜合評(píng)價(jià)合格率達(dá)95%以上。體育、衛(wèi)生、美育工作扎實(shí)有效。校園規(guī)劃布局合理。校舍達(dá)標(biāo)，行政生活用房按標(biāo)準(zhǔn)配齊，飲水和衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到要求。學(xué)校藏書生均25冊(cè)以上，工具參考書不少于100種；學(xué)校報(bào)刊總數(shù)不少于30余種。三．存在不足和努力方向（一）存在問題 隨著素質(zhì)教育的不斷深入，教師教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段更要合上時(shí)代節(jié)拍，有待于我們通過不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、提高。（二）今后打算深化學(xué)校辦學(xué)特色，開展豐富多樣的環(huán)保、文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)做到說得到，做得到，將環(huán)保教育和文明禮儀教育落到實(shí)處。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，合理配置教育資源，充分利用好現(xiàn)有教育資源為教學(xué)服務(wù)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件的快速提升。提高教師素質(zhì)，狠抓教學(xué)質(zhì)量?？傊?，我校在上級(jí)政府、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面都取得了一定的成績(jī)，但根據(jù)上級(jí)要求對(duì)照，還存在一些問題，我們將以此為契機(jī)，抓整改，促提高、求發(fā)展，迎難而上，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使我校再上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校各項(xiàng)工作以教學(xué)為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育。（分）學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)各1人，主任3人，符合要求，年齡合理，學(xué)歷中師以上，其中本科3人；職稱中級(jí)4人，能持證上崗。教職工具有任職資格，按規(guī)定配齊各科教師，骨干教師分布基本合理，非教學(xué)人員占比例符合上級(jí)要求。完善了教師業(yè)務(wù)考核檔案。三、學(xué)校行政常規(guī)管理。重視教育教學(xué)信息的收集和統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)校檔案資料有專人負(fù)責(zé)，專櫥存放。后勤為教學(xué)和師生服務(wù)，保證教育教學(xué)正常需要，不斷改善辦學(xué)條件和師生生活條件。（分）校園規(guī)劃布局合理。校舍達(dá)標(biāo)，行政生活用房按標(biāo)準(zhǔn)配齊，飲水和衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到要求。學(xué)校藏書生均20冊(cè)以上，工具參考書不少于100種；學(xué)校報(bào)刊總數(shù)不少于30余種。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，開發(fā)綜合實(shí)踐課程和學(xué)校課程。嚴(yán)格執(zhí)行《山東省關(guān)于小學(xué)教育管理規(guī)定》及其他有關(guān)規(guī)定，采取措施“減負(fù)”，效果良好；教學(xué)用書符合省規(guī)定；教學(xué)時(shí)間為在校6小時(shí)，節(jié)假日不進(jìn)行全班性補(bǔ)課或上新課。有教科研論文和教育案例。班級(jí)、少先隊(duì)組織全，效果好。絕大多數(shù)學(xué)生各科基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能夠達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求。社會(huì)及有關(guān)方面反應(yīng)、評(píng)價(jià)良好。在今后的工作中繼續(xù)探索和實(shí)踐，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育。學(xué)校堅(jiān)持“德育為先，以人為本”的辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代化管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校緊抓教學(xué)這一中心工作，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)。教師個(gè)人多人次活得州、縣、鎮(zhèn)黨委政府、教育主管部門的獎(jiǎng)勵(lì)。C—2面向全體學(xué)生尊重學(xué)生生命個(gè)體，課程改革方案和工作計(jì)劃充分體現(xiàn)堅(jiān)定地推進(jìn)素質(zhì)教育，有對(duì)不同層次學(xué)生的發(fā)展計(jì)劃；合理配置校內(nèi)教育資源，使學(xué)校各年級(jí)、各班、各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，不分普通班與重點(diǎn)班；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，按國(guó)家規(guī)定嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、考試次數(shù)、教育檢查任課教師課外作業(yè)量和使用教輔用書；接納可以接受普通教育的殘疾少年入學(xué)跟班就讀。B—2 辦學(xué)思想分2個(gè)C級(jí)指標(biāo)C—4依法治校治教學(xué)校嚴(yán)格依照《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)辦學(xué)；免試入學(xué)、均衡編班，不設(shè)重點(diǎn)班和普通點(diǎn)班；加強(qiáng)義務(wù)教育管理，建立和完善義教育檔案和學(xué)籍檔案，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，無開除和剝奪學(xué)生參加升學(xué)考試現(xiàn)象；認(rèn)真執(zhí)行《云南省中小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》和《云南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)、云南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué) 3 常規(guī)管理迎接“兩基”國(guó)檢的通知》要求，學(xué)校管理規(guī)范。自評(píng)為示范。校長(zhǎng)楊奇光校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，他做到依法治校，具有高度的責(zé)任心和實(shí)干精神，具有開拓進(jìn)取、實(shí)事求是的思想作風(fēng)，具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力。我校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)比較合理，職能分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、力求上進(jìn)的學(xué)校管理集體。B—4 教師隊(duì)伍分3個(gè)C級(jí)指標(biāo)C—8結(jié)構(gòu)優(yōu)化學(xué)校按編制配齊教師，學(xué)科結(jié)構(gòu)配套，層次結(jié)構(gòu)相對(duì)合理，特別注意配齊專職體育、音樂、美術(shù)教師；教師的義務(wù)和權(quán)利得到履行和享受，教職工積極性高，創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮；教師學(xué)歷、資格符合《教師法》要求，普通話水平達(dá)到省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。自評(píng)為示范。待拆危房3275平米，待建環(huán)形跑道、和室內(nèi)風(fēng)雨活動(dòng)室等。B—6 規(guī)?？刂品?個(gè)C級(jí)指標(biāo)C—13 學(xué)校規(guī)模由于客觀條件限制，學(xué)校班級(jí)數(shù)略超過國(guó)家制定的城市和農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。自評(píng)為合格。自評(píng)為合格。C—17 信息技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室（含教室內(nèi)配置計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)平臺(tái)）15 間，計(jì)算機(jī)48臺(tái)，其中小學(xué)部有計(jì)算機(jī)13臺(tái)，初中部有計(jì)算機(jī)35臺(tái)。A—3辦學(xué)過程分4項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)12項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)B—8 常規(guī)管理分4項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)C—18 目標(biāo)管理辦學(xué)及工作目標(biāo)分解落實(shí)到各崗位、部門；有目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃，每學(xué)期有目標(biāo)管理要求；有目標(biāo)任務(wù)完成的工作總結(jié)；建立了學(xué)校自評(píng)制度和行之有效的績(jī)效考核和履職考核制度，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。C—20 學(xué)生管理學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)德育綱要》和《云南省中學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見》，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性；以“五愛教育”、“三生教育”為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，自我保護(hù)教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人；按照《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、法制、心理健康等方面的教育，使學(xué)生遵紀(jì)守法；關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)。每周一、周五集隊(duì)及班會(huì)課都要進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的安全、防災(zāi)意識(shí)，提高師生的自我安全防范能力。自評(píng)為合格。自評(píng)為示范。本辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估推門聽課課堂教學(xué)優(yōu)良率達(dá)到80%以上，無不合格課。自評(píng)為合格。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。自評(píng)為合格。２、學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)實(shí)績(jī)突出但教研文化底蘊(yùn)薄弱，教研成果不豐，學(xué)校的創(chuàng)新與教師能力的發(fā)展后勁不足。要不斷強(qiáng)化師生安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，始終加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。（二）抓特色，培植學(xué)校品牌。（四）積極通過主觀努力，爭(zhēng)取上級(jí)教育部門支持，改善硬件設(shè)施、教學(xué)配置。（三）抓改革，創(chuàng)新管理制度。抓質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。八、今后的打算通過這次復(fù)評(píng)活動(dòng)，我們認(rèn)真地總結(jié)與反思了我校在教育改革與發(fā)展過程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，諾鄧鎮(zhèn)九年制學(xué)校要成為云龍教育改革、教育研究、教育實(shí)踐的示范基地，要成為我縣辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理科學(xué)化、辦學(xué)特色鮮明的品牌學(xué)校，我們?cè)谝韵路矫孢€將進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)：（一）繼續(xù)堅(jiān)守以安全、衛(wèi)生、質(zhì)量為目標(biāo)，精細(xì)化管理的成功經(jīng)驗(yàn)。自評(píng)為合格。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。自評(píng)為合格。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。C—27 教育科研重視教育科研，建立以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，有組織領(lǐng)導(dǎo)，2011至2012年以同課異構(gòu)為教研課題，取得了階段性成果。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。C—21 安全管理學(xué)校每學(xué)期開學(xué)認(rèn)真組織行政人員、教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家及省有關(guān)安全和防災(zāi)工作的文件要求，做到警鐘長(zhǎng)鳴；有完善的保障師生安全的制度與防災(zāi)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，有專管安全的教師和專職治保保人員，有處置學(xué)校突發(fā)安全事故的預(yù)案，近三年內(nèi)學(xué)校無重大安全事故發(fā)生；重視學(xué)生的安全、防災(zāi)教育，每年定期組織防震、火災(zāi)專題疏散演練。C—19 民主管理堅(jiān)持執(zhí)行教代會(huì)制度，重大事項(xiàng)有民主決策的程序和議事規(guī)則，學(xué)期或?qū)W年有議題、決議和記錄；校內(nèi)黨、團(tuán)、工會(huì)活動(dòng)正常，充分發(fā)揮其在管理中的積極作用；實(shí)行校務(wù)、教務(wù)公開，注意傾聽多數(shù)師生及家長(zhǎng)的意見和建議，調(diào)動(dòng)師生及家長(zhǎng)參與管理學(xué)校的積極性；建立社區(qū)、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)系制度，主動(dòng)聽取各方面的意見，接受社會(huì)的監(jiān)督。信息技術(shù)設(shè)施符合國(guó)家規(guī)定的消防安全要求。的數(shù)字資源。學(xué)校對(duì)已有的設(shè)備認(rèn)真管理使用，對(duì)不能正常使用的教學(xué)設(shè)備，及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和維修，確保設(shè)備的使用率、完好率各不低于95%。C—14 班級(jí)學(xué)額由于本校地處縣城，社區(qū)內(nèi)又沒有其他初中、小學(xué)這一客觀因素，加上本校好良好的辦學(xué)口碑，吸引了相當(dāng)多的外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長(zhǎng)將孩子戶口轉(zhuǎn)入石門社區(qū)，然后依法進(jìn)入我校就讀；另外還解決了大部分外來工子女就讀，因此班級(jí)數(shù)和班額學(xué)校本身難以控制。C—12 校舍配備我校生均校舍建筑面積達(dá)不到部頒標(biāo)準(zhǔn)，目前建有圖書閱覽室一間、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室各一間，隊(duì)活動(dòng)室一個(gè)，小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，物理、化學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室二個(gè)、待建音樂室、舞蹈房、美術(shù)室、勞技室、等專業(yè)教室，衛(wèi)生保健室、心理咨詢室等必備輔助用房。自評(píng)為合格。自評(píng)為示范。C—7成員綜合素質(zhì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，具有現(xiàn)代教育思想理念，學(xué)歷符合國(guó)家規(guī)定，崗位培訓(xùn)合格，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，了解國(guó)內(nèi)外教育改革的趨勢(shì)，具有開拓創(chuàng)新精神；班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，威信較高；班子成員都能勝任一門學(xué)科教學(xué)，并成為教學(xué)骨干；能運(yùn)用先進(jìn)管理方法和手段，按教育規(guī)律辦事，實(shí)施管理，有效組織、指導(dǎo)教改和教學(xué)研究工作。按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，根據(jù)學(xué)校規(guī)模配備了三位副校長(zhǎng)、兩位教導(dǎo)主任、一位政教主任。書記楊健康負(fù)責(zé)黨組織、工青婦、學(xué)校監(jiān)督委員會(huì)，主管安全工作。自評(píng)為示范。C—3聯(lián)系服務(wù)社會(huì)關(guān)心、了解社區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，主動(dòng)與社區(qū)取得聯(lián)系，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，形成了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的學(xué)校管理、學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)；從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)；盡管學(xué)校面臨班額大的壓力還是盡力為外來務(wù)工人員子女入學(xué)解決困難；充分利用社區(qū)資源，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。多年來初考、中考成績(jī)突出受到社會(huì)及家長(zhǎng)的好評(píng)，增強(qiáng)了我校在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)心目中的信譽(yù)度。取得的成績(jī)：小學(xué)部畢業(yè)班2011年、2012年、2013年連續(xù)三年獲得縣綜合評(píng)估第一，其他各年級(jí)水平測(cè)試均列鎮(zhèn)內(nèi)前茅。基本經(jīng)驗(yàn)：普九驗(yàn)收后鞏固提高成為永恒的主題，我校根據(jù)本校實(shí)際情況提出“安全、衛(wèi)生、質(zhì)量”的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，實(shí)施分層推進(jìn)全面提高的戰(zhàn)略，探索精細(xì)化管理，每項(xiàng)工作每個(gè)環(huán)節(jié)都有痕跡記 1 錄?，F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：學(xué)?；厩闆r：云龍諾鄧鎮(zhèn)九年制學(xué)校位于云龍縣城，前身是始創(chuàng)于1836年的“彩云書院”，有著悠久的辦學(xué)歷史。存在的主要問題：對(duì)方案中要求的部分內(nèi)容平時(shí)沒有做好，今后要多加學(xué)習(xí)有關(guān)的管理知識(shí)和上級(jí)的指示文件，提高綜合辦學(xué)水平，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。（80分）作為農(nóng)村中心小學(xué)，學(xué)校已成為全鄉(xiāng)小學(xué)的龍頭小學(xué)，起到示范帶頭作用，表現(xiàn)在教學(xué)管理日趨規(guī)范，教科研工作形成特色，學(xué)校進(jìn)行的課題實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)施、班級(jí)文化建設(shè)已初顯成效。體育、衛(wèi)生、美育工作扎實(shí)有效。按照《平陰縣中小學(xué)基礎(chǔ)素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生綜合評(píng)價(jià)合格率達(dá)95%以上。認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于德育工作的法規(guī)，文件；根據(jù)年齡特點(diǎn)采取措施進(jìn)行思想品德教育，行為規(guī)范養(yǎng)成教育和心理健康教育，效果良好。學(xué)校成立教科室，下設(shè)教研組。認(rèn)真執(zhí)行市縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、考試等常規(guī)要求齊全，有教學(xué)檢查和質(zhì)量分析制度，有常 規(guī)檢查記錄，有改進(jìn)措施，落實(shí)效果好。五、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。生均校舍面積達(dá)到省定要求。重視校園建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、無衛(wèi)生死角；有良好的育人環(huán)境；校園道路暢通，堅(jiān)實(shí)平整。學(xué)校積極爭(zhēng)取外援用于改善教師福利待遇，每年為教師查體一次。嚴(yán)格執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》、《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》等法規(guī)，會(huì)計(jì)人員有合格證，業(yè)務(wù)熟練；經(jīng)費(fèi)使用合理，帳薄設(shè)置記錄規(guī)范，清楚準(zhǔn)確；定期審記并公布審記結(jié)果；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理規(guī)定，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校規(guī)章制度健全，并能嚴(yán)格執(zhí)行，檢查過程和結(jié)果相結(jié)合，獎(jiǎng)懲落實(shí)好。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，各科教師懂得教育學(xué)、心理學(xué)，熟悉所教學(xué)科的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，勝任教育教學(xué)工作。對(duì)教師有繼續(xù)教