【正文】 強(qiáng)團(tuán)隊(duì)力量。重視輿論宣傳、密切與社會(huì)的關(guān)系。遵紀(jì)守法、服從分工、團(tuán)結(jié)合作、文明禮貌愛衛(wèi)生、不亂收費(fèi)、不罰款、不體罰學(xué)生、不違規(guī)推薦推銷商品、有耐心、包容大度、尊重學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，關(guān)心學(xué)生生活。教學(xué)計(jì)劃科學(xué)實(shí)用、教學(xué)設(shè)計(jì)切合實(shí)際有效、講課有魅力、師生感情融洽、課后輔導(dǎo)有針對(duì)性、自主命題、批閱及時(shí)、評(píng)價(jià)合理有激勵(lì)、尊重學(xué)生個(gè)體差異、面向全體。校本教研常態(tài)化，常態(tài)教學(xué)研究化，駕御管理科研化； 五年后有雙城市級(jí)以上教學(xué)成果的人數(shù)達(dá)到40℅以上；80℅以上的教師會(huì)評(píng)課、并在同伴互評(píng)中提高課效；90℅以上的老師能經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)資源并自主制作課件；每個(gè)老師每個(gè)學(xué)期至少有一次原創(chuàng)命題；雙城市級(jí)以上的教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和教壇新秀達(dá)到20℅以上；課題研究至少階段性報(bào)告得到雙城市級(jí)認(rèn)可。五年內(nèi)把我校建成一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力，適應(yīng)新課改需求的教師隊(duì)伍。上課不做小動(dòng)作、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、考試不作弊、上課積極發(fā)言、主動(dòng)參與、善于總結(jié)反思和歸納演繹、勤動(dòng)腦動(dòng)筆、喜歡實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)課程、敢于發(fā)表不同見解。認(rèn)真做好體操與眼操，積極主動(dòng)參與早操、課間操與體育課，有學(xué)生自主的體育組織；減少校內(nèi)流行性感冒，降低班級(jí)病假率，降低近視眼學(xué)生的比例；校運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄爭(zhēng)取年年刷新。學(xué)生大氣悅納、能言善辯、動(dòng)手操作、學(xué)生自主管理滲透各個(gè)領(lǐng)域。二、學(xué)校的計(jì)劃與學(xué)期計(jì)劃、教師教學(xué)教研計(jì)劃、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃都要服 從本規(guī)劃。會(huì)寧縣侯家川鎮(zhèn)中心小學(xué)二〇一六年三月第五篇：學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（20112015）為了全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭(zhēng)取學(xué)校信息化工作有新的跨越，特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：一、指導(dǎo)思想學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來的不足與缺陷。在部分樓層、辦公室構(gòu)建無線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。在現(xiàn)有電子圖書館的基礎(chǔ)上發(fā)展圖書館信息化資源庫(kù)藏，優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲(chǔ)存，爭(zhēng)取和學(xué)校教育平臺(tái)整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲(chǔ)、網(wǎng)上交流平臺(tái)（網(wǎng)絡(luò)公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，提高教育效益。加強(qiáng)應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對(duì)學(xué)科教學(xué)、五認(rèn)真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。（3）實(shí)踐應(yīng)用。學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序。六、繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)，更新學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)站 學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通過幾年的調(diào)整和重新布局，在各方面的問題已經(jīng)得到基本解決。七、協(xié)助學(xué)校各部門開展與信息技術(shù)整合的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)中心2011年10月。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過幾年的積累，在很多方面也存在不少問題。本學(xué)期我們將以更多的精力投入到學(xué)校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用，探索信息技術(shù)與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平。在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊(duì)伍。制訂校園網(wǎng)管理制度，堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)”的原則，做到定期維護(hù)、不斷完善。加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。三、基本目標(biāo)加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更新添置計(jì)算機(jī)加強(qiáng)軟件建設(shè)。為改善目前學(xué)校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，嘗試在年級(jí)和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對(duì)網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺(tái)，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學(xué)、科研資源重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源。二、主要任務(wù)進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。在學(xué)期和學(xué)年結(jié)束、規(guī)劃期滿時(shí)由辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理四個(gè)專項(xiàng)自評(píng)小組組織自評(píng)，不斷地修善、補(bǔ)充、完成此規(guī)劃方案。使學(xué)校成為名副其實(shí)的“青少年校外活動(dòng)基地”。在校住宿期間飲食器具逐漸規(guī)范、會(huì)掃地、會(huì)管理自己的課桌與行李用品；主動(dòng)攜帶御寒防御防雨衣物、關(guān)心集體、能主動(dòng)求援并感謝別人；逃生能力比較強(qiáng)；在校生活期間不用家人幫忙、會(huì)找相關(guān)部門和老師處理自己的事情；善于言語(yǔ)表達(dá)、辯論能力比較強(qiáng)；積極參與集體活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自己的能力；能較好地處理與老師同學(xué)的關(guān)系；主動(dòng)做家務(wù)，文明知禮，尊敬長(zhǎng)輩。注重提高自己的綜合素質(zhì)。品德操行綜合評(píng)價(jià)合格率達(dá)98℅以上；遵守作息時(shí)間請(qǐng)假履行書面手續(xù)按規(guī)定佩帶學(xué)生標(biāo)志，少吃零食，不亂扔垃圾，不亂涂寫，行李用具擺放齊美，認(rèn)真打掃衛(wèi)生；關(guān)愛集體，包容大度，樂于助人。通過專家指導(dǎo)，專業(yè)引領(lǐng)、網(wǎng)上論壇、外出培訓(xùn)，小本研修、同伴互助等策略開展打造名師工程活動(dòng)。引領(lǐng)啟智、精講精練、教學(xué)有效。班隊(duì)會(huì)課和班級(jí)活動(dòng)有主題、有意義。獲得良好的社會(huì)聲譽(yù)，從而得到社會(huì)的廣泛支持。逐漸安排教師外出考察，酌情考慮輪流培訓(xùn)。人文環(huán)境彰顯，文化豐富而快樂、學(xué)習(xí)研究而幸福。最大限度地公示結(jié)果，讓全體師生員工監(jiān)督，讓大家評(píng)說，讓優(yōu)秀者凸現(xiàn)引領(lǐng)。制度健全實(shí)用、精神文化統(tǒng)領(lǐng)。第五年，擴(kuò)建或新建校舍，建設(shè)適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的鄉(xiāng)村名校。目標(biāo)：第一年，通過省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校檢查驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)省級(jí)校園標(biāo)準(zhǔn)化。努力辦成讓家長(zhǎng)滿意的教育。以校為本，彰顯特色。（5）全校290余名學(xué)生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一上下學(xué)，就要購(gòu)置相應(yīng)數(shù)量（臺(tái)數(shù)）的校車車，確保學(xué)生按時(shí)安全上下學(xué)。（2）體育場(chǎng)地及設(shè)施缺少。這是我們新興滿族鄉(xiāng)中心學(xué)校不懈的追求。樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，面向每個(gè)學(xué)生的每個(gè)方向。（3）體育場(chǎng)地為3200平方米，有100米直道田徑場(chǎng)1個(gè)，200米環(huán)形跑道1個(gè)，有標(biāo)準(zhǔn)硬化籃球場(chǎng)1個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，沙坑1個(gè)，有單雙杠等體育活動(dòng)場(chǎng)地。我們將以鍥而不舍的精神和優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)。獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文7篇，國(guó)家級(jí)指導(dǎo)獎(jiǎng)5項(xiàng)，國(guó)家級(jí)課題一篇，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一次，縣級(jí)優(yōu)秀案例7篇，縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課6次。通過改薄項(xiàng)目，新建單體三層教學(xué)樓一棟，食堂一座及食堂設(shè)施一套，班班通6套，配備單人課桌椅291套，音體美及實(shí)驗(yàn)器材各一套，大大改善了我校硬件設(shè)施，為搞好教育教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)、整理資料撰寫研究應(yīng)用報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文等。教師能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)在推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中所起到的重要作用。對(duì)教師進(jìn)行自建教學(xué)空間、資源上傳、下載等最基本、最實(shí)用的技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)。第二階段啟動(dòng)階段對(duì)學(xué)校管理層、教師、技術(shù)人員進(jìn)行層次化的人員信息素養(yǎng)培訓(xùn)。收集校內(nèi)“課件”、教案、復(fù)合媒體課堂實(shí)錄等資料，充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教育資源和教學(xué)科研活動(dòng)實(shí)現(xiàn)信息化。②以課題為切入口，探索信息技術(shù)支持下教與學(xué)模式的研究。初步建立學(xué)校教育資源庫(kù)，并相應(yīng)添加教學(xué)資源庫(kù)等軟件和教育教學(xué)論文及其它素材，充實(shí)和豐富教育教學(xué)資源，為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)上課、辦公無紙化提供方便。 三） 加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè)通過積極發(fā)掘內(nèi)部資源，并與其它兄弟學(xué)校進(jìn)行交流等手段，發(fā)展自己的資源庫(kù)系統(tǒng)。培養(yǎng)一批有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、掌握一定現(xiàn)代信息技術(shù)的教師。二）加強(qiáng)信息技術(shù)專業(yè)教師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)。四、具體措施 一）加強(qiáng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌建立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)教務(wù)教研科室負(fù)責(zé)人參加以信息中心為主的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。交流課件庫(kù)：收集各學(xué)科老師做的一些優(yōu)秀課件供大家參考。本學(xué)年我校全體教師每人至少掌握一種課件制作技術(shù)，能達(dá)到根據(jù)教學(xué)需要自己動(dòng)手設(shè)計(jì)并制作完成教學(xué)課件。三、重點(diǎn)工作 一）建立信息化領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)首先是要成立學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教育信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)，信息化管理小組作為學(xué)校教育信息化工作的具體職能部門對(duì)學(xué)校教育信息化工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)和管理。課堂是教育信息化的主陣地，依托數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科整合的教學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用研究。二、建設(shè)目標(biāo)一）總體目標(biāo)我校教育信息化建設(shè)的總目標(biāo)是構(gòu)建一個(gè)教育信息網(wǎng)、建設(shè)一個(gè)學(xué)校資源庫(kù)、在學(xué)校教育教學(xué)和行政管理兩方面基本實(shí)現(xiàn)信息化、全面提高教師和學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)和信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、教學(xué)和學(xué)習(xí)的能力，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育進(jìn)程的推進(jìn)作用，提高教育質(zhì)量和效益、加速教育現(xiàn)代化的步伐、促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，創(chuàng)造現(xiàn)代教育模式和管理模式。正式開班不到兩年的時(shí)間，我們?cè)谑薪逃质聞?wù)受理中心的指導(dǎo)支持下，不斷推進(jìn)，硬件軟件起手并抓，預(yù)計(jì)