學校開展社會主義核心價值觀主題教育(文件)
【正文】 持育人為本、德育為先的教育理念，把培育社會主義核心價值觀和新時期的精神貫穿在教育教學全過程，把師生培養(yǎng)成社會主義核心價值觀和新時期精神的宣傳者和踐行者。（二）作為一所學校，我們應該倡導怎么樣的核心價值觀？請用幾個關(guān)鍵詞或短語進行概括。主要采用層層討論匯總方式。進行第二輪討論（校中層干部、黨員）。全校3至9年級學生進行社會主義核心價值觀教育活動主題征文、演講比賽；黨員教師撰寫學習心得總結(jié)。選出在踐行社會主義核心價值體系中涌現(xiàn)出的先進典型，分期通過校園廣播站、電子屏等平臺加大宣傳力度，用身邊事教育身邊人，充分發(fā)揮典型的示范帶動作用。**市****學校2012年12月20日。六、工作要求學?；顒宇I(lǐng)導小組要切實起到引領(lǐng)、監(jiān)督作用，帶動廣大教職員工充分認識深入開展社會主義核心價值觀教育暨新時期精神教育活動的重要意義。舉辦征集活動：“價值觀核心詞”；舉行“我們的價值觀”暨“愛生——教育的永恒主題”演講比賽。此外，通過召開座談會、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求家長等社會人員對學校提出的教育價值的意見和建議。要求大討論活動領(lǐng)導小組成員要深入到各段加以討論。、提升教育品質(zhì)，你還有哪些建議？四、組織領(lǐng)導為保證我校社會主義核心價值觀教育活動扎實有效的開展，學校決定成立活動領(lǐng)導小組：組 長： 副組長： 成 員：五、實施步驟第一階段（2012年12月）：宣傳發(fā)動階段利用每周一次的全體教師例會、升旗儀式、校園宣傳櫥窗、電子屏、廣播站、各班級黑板報評比、知識競賽等形式，向師生員工廣泛宣傳開展此次教育活動的目的意義、方法步驟，使師生員工更多地了解全校開展的教育活動，確保做到宣傳到位。通過開展大討論，促進我校全體教職員工正確理解和把握教育工作的主要特征和時代要求，激發(fā)教職工的主動性和創(chuàng)造力，進一步增強學校的凝聚力。一、指導思想堅持以社會主義核心價值體系為指導，全面準確地理解和把握現(xiàn)代學校核心價值觀的時代背景、重大意義、科學內(nèi)涵和基本要求，在堅定理想信念、端正價值追求、純潔思想道德等方面狠下功夫，使核心價值觀成為全體教職員工共同的價值取向和行為準則。先后開展了“十佳好媳婦”評選擇，“尋找最美家庭”、評選道德模范等一系列主題教育，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)評選出公認的好媳婦、道德模范和最美家庭，其中有2戶家庭被全市樹為典型；在全鎮(zhèn)中小學生中開展了“我的家風”演講比賽和以社會主義核心價值觀為主題的美術(shù)書法比賽；在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)征集社會主義核心價值觀有獎?wù)魑?，同時引導鄉(xiāng)鄰和睦相處，開展關(guān)愛留過兒童和老人等活動。（二）集中教育階段（4月11月）各學生組織根據(jù)實施方案開展具體的實踐教育活動，注重理論學習，增強對社會主義核心價值觀的認同感；注重學用結(jié)合，知行統(tǒng)一，強化教育效果；注重把社會主義核心價值觀融入學習生活的全過程，構(gòu)建長效機制。3．遵紀守法，勤儉節(jié)約，愛我中華定期組織學生學習有關(guān)法制法規(guī)及國家、學校有關(guān)大學生管理方面的規(guī)定和文件，教育學生自覺遵守法制法規(guī)及學校各項規(guī)章制度，使學生牢固樹立法制觀念和文明意識，增強安全防范意識,正確合理的維護自己的合法權(quán)益，做文明守紀的大學生。第三階段：知行結(jié)合，外化于行 1．志愿服務(wù)，社會實踐，弘揚雷鋒精神把學雷鋒和志愿服務(wù)結(jié)合起來，建立健全志愿服務(wù)常態(tài)化運行機制，依托“青果香”志愿者聯(lián)合會，發(fā)揮志愿者在學校、社區(qū)、基地及重大社會活動中的作用；依托暑期社會實踐，倡導“篤行”理念，圍繞扶貧濟困、大型活動、校園環(huán)境等方面，圍繞空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工子女、困難師生等群體，組織開展形式多樣的活動，傳承雷鋒精神，培養(yǎng)并增強學生社會責任感。3．明禮誠信，文明修身，形成良好的道德風尚通過誠信考試講座、誠信考試倡議與簽名等宣傳活動形式，進一步加強學風建設(shè)，幫助大學生誠信做人。開展“常州市大學生禁毒”辯論賽、“凌波辯論賽”，以“構(gòu)建和諧社會是依靠個人素質(zhì)還是依靠制度”、“維護人際關(guān)系靠互信還是
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