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正文內(nèi)容

大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告格式(文件)

 

【正文】 體會(huì)。終于,我看到了幸福的樣子,她是如此的簡(jiǎn)單明了,幸福來(lái)自于滿足,貪念蒙蔽了我的雙眼,我總是要求的太多,總覺(jué)得自己得到的太少;幸福來(lái)自于回報(bào),“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”這個(gè)道理大家都懂,可是又有多少人可以真正的做到,我總是抱怨生活中的不如意,卻不去感恩。大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告10實(shí)踐報(bào)告的寫作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟:收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長(zhǎng),可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容,是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。層次組成的框架有:“情況成果問(wèn)題建議”式結(jié)構(gòu),多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告。結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決辦法。大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告12社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,我就想過(guò)要寫一篇雜文。大家必須清楚的背景是,沿海城市己面臨發(fā)展瓶頸,已往的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)開始轉(zhuǎn)移,轉(zhuǎn)移方向?yàn)樵侥?、印度尼西亞一帶,而極少數(shù)的向中國(guó)內(nèi)陸扎根。不過(guò)在土地不斷漲價(jià)的基礎(chǔ)上,隨州廣闊而廉價(jià)的土地還是有吸引力的。何謂華夏之根,傳說(shuō)炎帝神農(nóng)誕于此。經(jīng)過(guò)一番調(diào)查之后,該縣的招商引資只能說(shuō)是失敗。其實(shí)該地失敗,不但表現(xiàn)在少有群眾基礎(chǔ),而且還犯下一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤,捅下了一個(gè)貧縣難以承受的資金漏洞。當(dāng)年英國(guó)的圈地運(yùn)動(dòng)催生新貴族,中國(guó)特色的圈地運(yùn)動(dòng)催生了一批批暴發(fā)戶。當(dāng)?shù)氐恼f(shuō)要眼光長(zhǎng)遠(yuǎn),當(dāng)下卻是如此狹隘失策。接著打造本土特色食品,形成飲食文化一條街,游客尋根之時(shí),如能發(fā)現(xiàn)此特色,也是一大驚喜!再是賓館旅館的檔次提升。 美國(guó)有70%以上的人口從事著金融及金融服務(wù)業(yè)。在詢問(wèn)老板招工需求后,我向老板說(shuō)明了自己的來(lái)意,老板進(jìn)行了一番思考過(guò)后,告訴我第二天一早就來(lái)上班吧。工作就是這樣簡(jiǎn)單枯燥的,我起初認(rèn)為或許我的實(shí)踐活動(dòng),就會(huì)這樣“無(wú)聊”的打發(fā)中渡過(guò)(不過(guò)接下來(lái)發(fā)生的一連串事件,讓我對(duì)此看法有了改變)。以后幾天,我照常上班,每天早上5:00到餐館,下午6:00離開返家,一切也還都可以。我可以想象,他們年輕時(shí)一定也有過(guò)一股闖勁,只是隨著歲月增長(zhǎng)、閱歷增加,志向大多變?yōu)槔悟}了(其實(shí),想想自己有時(shí)候很功利的,老是想著爭(zhēng)榮譽(yù)、拿獎(jiǎng)學(xué)金、找好工作,反而有時(shí)淡薄了友情,怨天尤人,就是不愿反思自己的錯(cuò)誤)。我本以為勝任不成問(wèn)題,可是問(wèn)題遠(yuǎn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。但是,應(yīng)該說(shuō),我切實(shí)感受到自己所做的還不夠,需要做的還很多。相信,一定會(huì)好起來(lái)的……其次,對(duì)于我個(gè)人而言,這次的實(shí)踐活動(dòng),暴露出許多我的致命缺點(diǎn),比如說(shuō),急功近利、浮躁。最好的方法就是修身,要注重艱苦樸素,“儉樸乃修身之本”。我上文說(shuō)到,我每天早上5:00就要去酒店干活,實(shí)際上,老板比我們還要早動(dòng)身忙碌,晚上更是深夜才入睡。所以真誠(chéng)、有效的與他讓人進(jìn)行平等的交流是必要的、也是必須的。要平等,將心比心,這樣才能贏得別人的認(rèn)可和贊同?;叵肫鹨粋€(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,最讓我感動(dòng)的就是老板那次替我慷慨解圍,他不但沒(méi)有把我辭退,還在有自己的言行告訴我什么是生活、什么是社會(huì)。四、實(shí)踐心得體會(huì):一次實(shí)踐,就是一次感動(dòng);一次實(shí)踐,就是一次收獲。人與人交往如果過(guò)多摻雜利益因素,那么這樣的友誼不會(huì)長(zhǎng)久。多去幾次圖書館、多參加些有益的課外活動(dòng)、多思考幾點(diǎn)專業(yè)問(wèn)題,也許就是在這些點(diǎn)滴中我們收獲了大學(xué)中的精髓。靜下心來(lái)做幾件事,比浮躁的干幾十件事都要收獲更大。今日的我們是什么人——大學(xué)生,國(guó)家未來(lái)的希望,如果我們集體浮躁會(huì)怎么樣,后果可想而知。我覺(jué)得對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的解決,是要從多方面去實(shí)現(xiàn)的。眼高手低,想當(dāng)然無(wú)疑是我的軟肋,平時(shí)總是看不起眼小事情、小問(wèn)題,認(rèn)為這樣沒(méi)出息,實(shí)際上,盲目追求宏大、高雅恰恰是不知不覺(jué)走向了另一個(gè)極端。老板的餐館向來(lái)賬目結(jié)算都是由他妻子負(fù)責(zé)或者他女兒照看,一般是不允許外人參與的(這一點(diǎn)倒是可以理解,不過(guò)這也似乎是一種遺憾,關(guān)于此事的影響下文還將提及,在此不再詳述)。就比如說(shuō),有這樣一群飯店的??停ㄋ麄兇蟮质擎?zhèn)上某個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo),隔三差五總要來(lái)喝兩杯),這些人大抵同老板非常要好,每次來(lái)都要寒暄一番,然后就對(duì)號(hào)入座,談些雞毛蒜皮的小事,繼而“指點(diǎn)江山”發(fā)通牢騷,最常見(jiàn)的就是這樣的情況。事后老板用惡狠狠的眼光教訓(xùn)我,并且告訴我下次注意,謝天謝地,算是熬過(guò)一關(guān)。首先,要介紹我所要做的工作,就不能不先把我打工的這家飯館的大體情況說(shuō)明一下,這家飯館規(guī)模不大,屬于家庭式經(jīng)營(yíng)的那種,一般是不招人幫忙打雜的,只是因?yàn)閷?shí)在忙不過(guò)來(lái),所以,才會(huì)出現(xiàn)像我這樣樣的臨時(shí)工(關(guān)于這件事的影響,下文還會(huì)提及,在此不再詳細(xì)說(shuō)明)。為此,我決定到當(dāng)?shù)氐囊患也宛^做一個(gè)月的臨時(shí)工,用自己的行動(dòng)去體會(huì)一個(gè)普通勞動(dòng)者的艱辛于光榮。一切圍繞旅游而生的產(chǎn)業(yè)慢慢激活,那也算有成效第一步。我想,隨縣的發(fā)展應(yīng)該倚靠炎帝文化。該地政府更是妄想便宜占地,然后高價(jià)售地。根據(jù)我聽到的一個(gè)消息,現(xiàn)在只要有錢投資,政府直接簽約合作,一條龍服務(wù)。但按政府的說(shuō)法是,他們的眼光太過(guò)短淺。再者,隨縣有許多雜亂且大小不一的紡織企業(yè),開發(fā)區(qū)四處卻還有一些半途荒廢的在建工廠。一排排古風(fēng)建筑很是整齊,我一下就想到了荊州東城內(nèi)的仿古建筑。當(dāng)然這些產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移是有層次性的。關(guān)于隨州,我覺(jué)得這個(gè)剛形成不久的小型城市還有待發(fā)展。參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分,它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重?!皢?wèn)題原因意見(jiàn)或建議”式結(jié)構(gòu),多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告。這三種結(jié)構(gòu),以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。正文是調(diào)查報(bào)告的主體。(有英文摘要的中文在前,英文在后)報(bào)告需配摘要,摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容,概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告11一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成:報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成,通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后,可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。:通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得。雖然這句話看似不近人情,但很現(xiàn)實(shí),幸福真的很簡(jiǎn)單,渴的時(shí)候有杯水,餓的時(shí)候有個(gè)饅頭,困得時(shí)候,有地休息,這就是幸福。由于生活條件優(yōu)越,從小我們對(duì)于幸福的理解就有別于我們的前輩,我總是把幸福理解的那么復(fù)雜,那么深?yuàn)W,我似乎體會(huì)不到幸福到底在哪里,我總是不滿足于現(xiàn)有的一切,雖然類似于“今天的幸福生活來(lái)之不易,是老一輩人用血汗打下來(lái)的,你應(yīng)該珍惜生活”“我們那時(shí)哪有白面饅頭吃,能吃窩頭就不錯(cuò)了,哪有車子可以騎著去上學(xué),都是跑著去”的話語(yǔ)經(jīng)常在耳邊響起,但幸福似乎離我還是很遙遠(yuǎn),幸福到底是什么樣子的,就這樣我已經(jīng)這樣生活了20個(gè)年頭。第二個(gè)困難是我們活動(dòng)進(jìn)行中發(fā)生的,在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)遭到拒絕,而且多次發(fā)生,雖然早有心理準(zhǔn)備,但還是感到十分尷尬,雖然如此,我們還是以良好的態(tài)度道謝,受了氣往肚里吞。其次在我們做調(diào)查的同時(shí)也會(huì)幫助宣傳濕地特色,促進(jìn)濕地旅游業(yè)的發(fā)展。疾馳的電車不僅帶給我們涼爽的風(fēng),更使我們激動(dòng)不已,無(wú)法掩蓋內(nèi)心的興奮,我們一路狂拍,幾分鐘后我們來(lái)到了濕地內(nèi)部,那股清香變得更加濃郁,稍微準(zhǔn)備了一下我們開始了我們的活動(dòng)。繼續(xù)驅(qū)車沿河前行來(lái)到了濕地公園,很大一塊濕地已經(jīng)建起了公園,各式建筑物建在濕地上面,賓館,餐廳等等娛樂(lè)設(shè)施應(yīng)有盡有,而且規(guī)模相當(dāng)大,占地面積也很驚人。農(nóng)業(yè)灌溉使得汴河水位迅速下降,同時(shí)沿河的家禽養(yǎng)殖業(yè)則是汴河污染的主要來(lái)源,從沿途觀察可以得出,汴河周圍的鴨子養(yǎng)殖非常發(fā)達(dá),依河而建的鴨廠充分利用了水源,水面被劃分成塊狀,里面養(yǎng)殖著浮萍,這是鴨子最好的食物,但這也是水體富營(yíng)養(yǎng)化的表現(xiàn)。我們期待明天的到來(lái),因?yàn)檎嬲奶魬?zhàn)從明天才開始,明天我們會(huì)遇到什么樣的困難呢?令人期待啊!7月11日,早晨八點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā),迎著朝陽(yáng)開始了一天的挑戰(zhàn)。關(guān)于這次暑期實(shí)踐我們小組是對(duì)洪澤湖濕地保護(hù)情況進(jìn)行一次調(diào)研,對(duì)濕地里的物種多樣性進(jìn)行調(diào)查,同時(shí)向當(dāng)?shù)厝罕娖占皾竦鼗局R(shí),此次活動(dòng)預(yù)計(jì)花四到六天。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,貼近社會(huì),從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。實(shí)踐的主體是人民群眾。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),但對(duì)于學(xué)生,社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)果是得不償失的。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀,而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。當(dāng)前,大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,3%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,1%會(huì)選擇周末。1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,有3人選擇“接觸社會(huì),積累工作經(jīng)驗(yàn)”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費(fèi)”,占了%。有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,其次是打工或做兼職占4%。調(diào)研方法:通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)研,發(fā)放問(wèn)卷共5份,收回有效問(wèn)卷5份。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。大學(xué)生暑期實(shí)踐調(diào)研報(bào)告8調(diào)研目的:時(shí)下,大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)象與方法1.調(diào)查對(duì)象:**區(qū)**鎮(zhèn)**、**、**三個(gè)村的部分小學(xué)與幼兒園兒童以及其母親或爺爺奶奶等進(jìn)行調(diào)查,其中涉及男生 31 名,女生 27 名,以及其對(duì)應(yīng)監(jiān)護(hù)人 44 名。但是,與此同時(shí),由于中國(guó)的特殊國(guó)情,多數(shù)人無(wú)法攜帶子女一同前往,致使許多的農(nóng)村兒童遠(yuǎn)離雙親或單親,成為農(nóng)村家庭的留守兒童?!毕氲揭秃⒆觽兎珠_了,眼淚就順著臉頰流了下來(lái)。小朋友們怕自己哭被看到,就用雙手托住臉頰,偷偷抹掉眼角的淚水。書法課上,隊(duì)員們手把手的教寫字。美術(shù)課上,大家在老師的39。我仍舊記得英語(yǔ)課上小孩子們整齊嘹亮的嗓音,整個(gè)教室都回蕩著他們認(rèn)真讀單詞的聲音。當(dāng)我們說(shuō)我們是來(lái)支教的時(shí)候,他們瞇著眼睛滿足的笑了,此后的生活就在這微笑里開始了。(不是書本知識(shí)的教學(xué))f,每天學(xué)生須在7:30到達(dá)教室,語(yǔ)文與英語(yǔ)老師交替引領(lǐng)早讀(20—25分鐘)。b,每?jī)商熳笥視?huì)進(jìn)行一次全員交流會(huì),讓學(xué)生暢談對(duì)某些故事,新聞,生活小事等的自己的看法。評(píng)論要求:導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo),先優(yōu)后缺再總結(jié)。團(tuán)隊(duì)分工明確,目前隊(duì)員正在積極尋求杭州以及麗水當(dāng)?shù)孛襟w的資源,目標(biāo)實(shí)踐期間,平均每天至少有一家紙面或電視媒體報(bào)導(dǎo)。將個(gè)人物品妥善保管,以免丟失自己要備有一些應(yīng)急的藥品和食品、飲料,并避免食用不衛(wèi)生的食品、飲料,同時(shí)隊(duì)里時(shí)刻準(zhǔn)備著防暑藥品和急救藥品。2. 出發(fā)時(shí)遇天氣變化,要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能,作出延時(shí)、變更處理。安全準(zhǔn)則突發(fā)事件處理原則1. 保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì); 2. 人員安全原則;3. 就地?fù)尵仍瓌t ; 4. 報(bào)警、求援原則;5. 維持秩序、迅速疏散原則。決議一旦形成,所有隊(duì)員都應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行;3) 所有集體討論形成的決議須由領(lǐng)隊(duì)確認(rèn)方才有效;4) 集體活動(dòng)無(wú)特殊原因不得缺席。團(tuán)隊(duì)合作準(zhǔn)則1) 實(shí)踐過(guò)程中隊(duì)員必須遵照集體決定行動(dòng)。絕大多為農(nóng)村孩子,教師也以當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)教師為主,外來(lái)人口較少,所以環(huán)境較封閉,因此孩子們對(duì)外部社會(huì)認(rèn)識(shí)不多。綜上所述,我們團(tuán)體完全有能力將這項(xiàng)目做好。XX年,協(xié)會(huì)的“護(hù)翼天使在行動(dòng)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)遠(yuǎn)赴貴州遵義,在當(dāng)?shù)亟鹕叫W(xué)進(jìn)行為期半個(gè)月的支教調(diào)研,取得非常好的成果。XX年,協(xié)會(huì)的理論建設(shè)趨于系統(tǒng)化,協(xié)會(huì)的組織文化得到了更好的傳承。協(xié)會(huì)以環(huán)保、食品安全兩大社會(huì)熱點(diǎn)為著眼點(diǎn),通過(guò)“我最喜愛(ài)的活動(dòng)”評(píng)選提升了活動(dòng)質(zhì)量,活動(dòng)涵蓋社區(qū)宣傳、社會(huì)公益、暑期實(shí)踐、大型賽事、弱勢(shì)群體、校內(nèi)服務(wù)等各個(gè)方面。協(xié)會(huì)自成立以來(lái),始終奉行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿精神,以“弘揚(yáng)志愿精神,揮灑青春激情”為宗旨,以“知識(shí)服務(wù)大眾,體現(xiàn)自身價(jià)值”為活動(dòng)路線,加強(qiáng)協(xié)會(huì)體系建設(shè)、品牌建設(shè)、文化建設(shè),推動(dòng)校內(nèi)精神文明建設(shè),發(fā)揮志愿服務(wù)過(guò)程中的育人功能、反哺功能和對(duì)社會(huì)的輻射功能。將該調(diào)研結(jié)果與相關(guān)部門進(jìn)行探討。在實(shí)踐前期,我們會(huì)對(duì)志愿者進(jìn)行一周的培訓(xùn),確保每個(gè)成員都能具備相關(guān)的能力。所以在支教方面也是具有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)?!?自身優(yōu)勢(shì):對(duì)我們團(tuán)隊(duì)完善的運(yùn)行機(jī)制我們協(xié)會(huì)已有十余年的歷史,舉辦過(guò)發(fā)展論壇、暑期實(shí)踐等在內(nèi)各種大小型活動(dòng),目前為止已經(jīng)有相當(dāng)完善的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)生不配合:作為支教隊(duì)員,就是孩子們的老師,作為一個(gè)合格的老師,應(yīng)該有足夠的耐心去開導(dǎo)學(xué)生,循循善誘,讓他們了解我們的心意,盡全力幫助他們。形成實(shí)踐報(bào)告,并在學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)宣講。,中年人,年輕人以及小孩進(jìn)行采訪了解,得出不同時(shí)代的人對(duì)生活水平變化的感受。詳細(xì)安排如下:時(shí)間 地點(diǎn) 主要活動(dòng) 設(shè)備要求7月15日上午 教室 開學(xué)第一課:交流學(xué)習(xí),感悟生活,暢談人生下午 教室 結(jié)對(duì)深入認(rèn)識(shí)室外 簡(jiǎn)單介紹接下去兩周課程安排 話筒晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作,準(zhǔn)備調(diào)研資料 電腦等7月16日上午 教室 語(yǔ)言表達(dá)培訓(xùn),提升孩子們的交際能力;部分隊(duì)員調(diào)研 電腦,音響,相機(jī),調(diào)研紙等設(shè)備下午 教室 隊(duì)員與結(jié)對(duì)孩子進(jìn)行深入學(xué)習(xí)生活交流教室;室外 數(shù)學(xué)課;課外體育課,趣味游戲增進(jìn)感情 作業(yè)本;跳繩,籃球等晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作,整理調(diào)研資料,準(zhǔn)備第二天工作 電腦等7月17日上午 教室 我愛(ài)我家鄉(xiāng):介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情,以及其他一些地方的情況,寫作練習(xí)下午 室外 班會(huì) 相機(jī)室外 小組表演前期準(zhǔn)備的“立題” 調(diào)查紙、相機(jī)等晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作,準(zhǔn)備第二天工作 電腦等7月18日上午 教室 英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí),提升孩們的口語(yǔ)水平多媒體教室 趣味歷史課 電腦下午 教室
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