【正文】 領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。鼓勵(lì)、指導(dǎo)各教研組深化教研主題，彰顯特色。創(chuàng)建立學(xué)習(xí)型、研究型的教師組織。②外出學(xué)習(xí)歸來的“模仿秀課”活動(dòng)。我校新調(diào)入教師8位，每位教師都有自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)特色，學(xué)校將以“亮相課”的形式指導(dǎo)新教師做展示課，同時(shí)也可以使這部分教師把各自學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)來，互相學(xué)習(xí)。以品牌學(xué)科、先進(jìn)教研組、教壇新秀評(píng)比活動(dòng)為載體，組織各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師的參與和提高，培養(yǎng)年輕教師。撰寫反思和案例已經(jīng)成了我校教師的自學(xué)行為。要知道從書本上得來的做法理論性太強(qiáng)實(shí)踐性不強(qiáng)，從雜志上學(xué)到的別人的方法與自己的實(shí)際不結(jié)合，只有身邊的與自己身處一校的同伴們身上的經(jīng)驗(yàn)最實(shí)用。圍繞《走進(jìn)新課程》的專題培訓(xùn)，組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題；摘錄有關(guān)理論；點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例；撰寫一個(gè)案例；設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課。了解計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，能利用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)獲取信息。：具有較系統(tǒng)的信息知識(shí)，對(duì)系統(tǒng)軟件、常用工具軟件能熟練安裝調(diào)試和使用，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)及信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育科研。在培訓(xùn)中，我們強(qiáng)調(diào)電教組的教師水平應(yīng)該遠(yuǎn)高于中青年教師的水平，因?yàn)閷?duì)于全體教師的培訓(xùn)的師資，主要是本校的電教組教師，他們對(duì)于校園網(wǎng)，新舊電教設(shè)備的使用上較為熟悉，也更貼近教師實(shí)際，易于老師們理解、接受，而且在講課過程中，針對(duì)教師間的差異，我們對(duì)每一次培訓(xùn)都做了錄像，然后轉(zhuǎn)換成數(shù)字文件格式，存于校園網(wǎng)中，便于老師通過網(wǎng)絡(luò)，針對(duì)個(gè)人差異繼續(xù)學(xué)習(xí)。安排好本學(xué)期“師徒活動(dòng)周”的內(nèi)容，啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責(zé)是：動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動(dòng)。二、工作內(nèi)容（一）突出師德教育，全面規(guī)范教師行為。，保持用愛感化學(xué)生、情系學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生是教師的美德。，鑄造教師德育靈魂。（三）狠抓校本研訓(xùn)今年我校將以“五項(xiàng)工作”為重點(diǎn)，全面深入開展校本研訓(xùn)活動(dòng)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。每個(gè)教師都必須認(rèn)真安排好聽課時(shí)間，落實(shí)聽課節(jié)數(shù)，并做好聽課筆記，年終將教師聽課筆記收集歸檔。三、具體要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、專班認(rèn)真落實(shí)的管理機(jī)制，加大辦公室的協(xié)調(diào)督辦力度，充分發(fā)揮各處（室）、教研組的職能作用，把小繼教工作落到實(shí)處。教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際，積極參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各種類型的培訓(xùn)、聽課、講課比賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，完成小繼教學(xué)分。教師在任職期間，培訓(xùn)學(xué)分達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的，不得申報(bào)晉升教師職務(wù)；不得參加評(píng)先表模；考核定為不合格。主要工作一、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，營造濃厚少先隊(duì)文化氛圍 1．加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。2．做好少先隊(duì)小干部換屆和培訓(xùn)工作大隊(duì)部和各中隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)期初做好大、中、小隊(duì)干部和各級(jí)管理隊(duì)伍干部的改選工作，爭取讓大多數(shù)隊(duì)員都有參與自主管理的機(jī)會(huì)。各中隊(duì)根據(jù)實(shí)際布置好學(xué)習(xí)園地、中隊(duì)特色角，雛鷹爭章欄、隊(duì)角、英語角、中隊(duì)名片、紅領(lǐng)巾圖書角等，隨時(shí)注意充實(shí)豐富的內(nèi)容，為隊(duì)員提供學(xué)習(xí)的資源。為了保證活動(dòng)的效果。（4）活動(dòng)要面向中隊(duì)所有成員，全員參與，做到全面提高。一年級(jí)各班要利用九月份的班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間做好入隊(duì)前的教育： ?六知?（知道隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)的標(biāo)志、隊(duì)禮的意義、隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)的作風(fēng)），?四會(huì)?（會(huì)戴紅領(lǐng)巾、會(huì)行隊(duì)禮、會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)呼號(hào)），?一做?（按照隊(duì)章要求，入隊(duì)前要做一件好事）。以年級(jí)為單位成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，加強(qiáng)對(duì)日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督。通過新學(xué)期寄語、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等多種途徑及時(shí)把第六次全國少代會(huì)的精神傳達(dá)給廣大輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員。開展尋找身邊的榜樣活動(dòng)，將爭當(dāng)?四好少年?的標(biāo)準(zhǔn)具體到少先隊(duì)員每天的生活、學(xué)習(xí)中去，具體化為真實(shí)鮮活的事例和少先隊(duì)員可學(xué)的榜樣。十月份：1．學(xué)唱全國少工委發(fā)布的?四好少年新創(chuàng)作歌曲? 2．輔導(dǎo)員培訓(xùn) 十一月份： 1．德育基地活動(dòng) 2．中隊(duì)文化建設(shè)評(píng)優(yōu)活動(dòng) 3．輔導(dǎo)員培訓(xùn) 十二月份： 1．陽光體育活動(dòng) 2．輔導(dǎo)員培訓(xùn) 一月份：1．優(yōu)秀班（少先隊(duì)）集體考核 2．各類材料收集整理歸檔二〇一〇年九月。引導(dǎo)隊(duì)員制定個(gè)性化的?新學(xué)期行動(dòng)計(jì)劃?，學(xué)唱全國少工委發(fā)布的?四好少年新創(chuàng)作歌曲?，開展?我與黨員老師手拉手?，?‘我是祖國小主人’紅領(lǐng)巾崗位實(shí)踐?、?尋找前進(jìn)的明燈?、?與好習(xí)慣交朋友?、?夸夸我的好伙伴?等各類實(shí)踐活動(dòng)。2．繼續(xù)深入開展?fàn)幃?dāng)?四好少年?活動(dòng)。每周年級(jí)檢查情況與大隊(duì)部、中層抽查情況匯總，綜合考評(píng)。組織隊(duì)員深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，進(jìn)一步明確各項(xiàng)常規(guī)要求。組織好新隊(duì)員的入隊(duì)儀式。（2）不能隨便占用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間上其他課程，有特殊情況要經(jīng)大隊(duì)部批準(zhǔn)。在抓好各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作之上，每個(gè)中隊(duì)還要根據(jù)班主任特長或?qū)W生總體特點(diǎn)，圍繞?陽光少年?來加強(qiáng)中隊(duì)特色文化建設(shè)。組織隊(duì)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，兩周一次開展隊(duì)干部的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高隊(duì)干部