【正文】 每月工作安排 九月份：1．總結(jié)暑期活動，開展評比2．學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 3．慶祝第26個教師節(jié)5．一年級隊員入隊前教育，做到?六知??四會??一做?。總結(jié)回顧上半年開展的爭當(dāng)?四好少年?活動，啟動新一輪?高舉隊旗跟黨走，四好少年展翅飛?主題活動。三、學(xué)習(xí)、貫徹少代會精神，深入開展?fàn)幃?dāng)?四好少年?活動 1．認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹少代會精神。根據(jù)學(xué)校實際和本年級學(xué)生情況，各年級每兩周提出常規(guī)訓(xùn)練項目，利用晨會、班會等進(jìn)行學(xué)習(xí)，提出具體要求，開展評比考核。大隊部將在10月13日進(jìn)行一年級的學(xué)生入隊儀式。（3）注重在活動中發(fā)揮班、隊干部的作用，給他們自主發(fā)展的空間，在輔導(dǎo)員的協(xié)助指導(dǎo)下，逐步做到班隊活動由學(xué)生自己設(shè)計、主持、組織等（低年級除外）。4．規(guī)范班隊活動，提高活動效率讓學(xué)生在活動中受教育，在活動中提高能力，在活動中增長才干，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，是班隊活動的主要目標(biāo)。3．加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè) 抓住新學(xué)期校園文化環(huán)境布置的契機(jī)，加強(qiáng)少先隊組織文化的建設(shè)，在學(xué)校大隊部、各中隊、少先隊校內(nèi)陣地等場所體現(xiàn)少先隊標(biāo)志，做到?隊禮敬起來，隊歌唱起來、紅領(lǐng)巾飄起來、隊標(biāo)志掛起來、呼號喊起來?，使少先隊員處處看到少先隊的標(biāo)識，時時感受到少先隊組織的存在。進(jìn)一步吸納家長、?五老?以及社會各界熱心人士成為少先隊志愿輔導(dǎo)員，并積極探索少先隊志愿輔導(dǎo)員隊伍的管理新機(jī)制。城關(guān)小學(xué)2017年2月21日城關(guān)小學(xué) 2017年教師繼續(xù)教育工作計劃第五篇：城關(guān)小學(xué)少先隊工作計劃2011城關(guān)小學(xué)少先隊工作計劃（2010——2011學(xué)年第一學(xué)期）指導(dǎo)思想全面貫徹、落實第六次全國少代會精神，充分發(fā)揮少先隊組織團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的核心職能，深刻認(rèn)識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務(wù)；牢牢把握少先隊組織屬性，堅持以人為本，尊重少年兒童主體地位，竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)；不斷提高工作的普遍性、適用性和針對性；積極發(fā)揮學(xué)校少先隊的主陣地作用，深化爭當(dāng)?四好少年?活動，努力培育德智體美全面發(fā)展的中國社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。對教師繼續(xù)教育工作實行量化管理，把教育與獎懲結(jié)合起來，讓教師在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。落實教師繼續(xù)教育工作。（四）完善檔案管理在教師繼續(xù)教育檔案在實行一人一袋、專柜保管的基礎(chǔ)上，分整理檔案材料，力求統(tǒng)一規(guī)范。教師應(yīng)結(jié)合個人教學(xué)體會向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級部門推薦、發(fā)表。學(xué)校對教師發(fā)表的論文給予重獎。全面開展以繼續(xù)教育讀書為重點的教師讀書活動，鼓勵教師多途徑提高學(xué)歷。對學(xué)生的違紀(jì)行為也要大膽管理，做到：戒免有“度”，教育有“方”，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意。學(xué)校將通過公開課、觀摩課、研究課等形式，組織教師教學(xué)大比武活動，讓素質(zhì)教育課堂走進(jìn)教室、靠近學(xué)生，彰顯學(xué)生的主體地位。第四篇：城關(guān)小學(xué)2017年教師繼續(xù)教育工作計劃城關(guān)小學(xué)2017年教師繼續(xù)教育工作計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實上級文件精神，深入開展教師“大培訓(xùn)、大練兵、大比武”活動，不斷提升廣大干部教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，加大校本研修工作力度，努力構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，為把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校而奮斗。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，師訓(xùn)的主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。８、內(nèi)部挖潛，做好名師帶動工程。掌握多媒體技術(shù)知識，能熟練運用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行輔助教學(xué)，能綜合運用計算機(jī)多媒體技術(shù)開發(fā)、制作多媒體輔助教學(xué)軟件。： 掌握基本軟件操作技術(shù)，能熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行輔助教學(xué)，能運用計算機(jī)多媒體技術(shù)開發(fā)、制作輔助教學(xué)軟件，能指導(dǎo)學(xué)生用計算機(jī)處理信息和學(xué)習(xí)，能運 用計算機(jī)及信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育科研。分層達(dá)到如下要求：：了解計算機(jī)的基礎(chǔ)知識，掌握一般字表處理軟件的使用。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。學(xué)校教導(dǎo)處定期把老師們撰寫的優(yōu)秀反思和案例裝訂成冊，印刷分發(fā)到各個教研組各個教師的手中，要求全體教師定時學(xué)習(xí)交流、觀摩瀏覽，并寫出學(xué)習(xí)體會，在自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上我們還利用教研時間開展了學(xué)后交流活動。寫反思案例是教師自我成長和提升的捷徑。搞好各科教師的學(xué)科培訓(xùn)，增強(qiáng)教師重新學(xué)習(xí)、反思調(diào)控的自覺性，縮短教師理念與行為相脫節(jié)的現(xiàn)象，鼓勵教師大膽探索，形成個性化的教學(xué)風(fēng)格。③新進(jìn)教師舉行“亮相課”。①開展“人人一堂好課”的教學(xué)展示活動，提高教師課堂教學(xué)的駕馭能力，要求教師具備全新的知識儲備，做好知識的傳播者和能力的培養(yǎng)者。使教研組和備課組繼續(xù)成為教科研隊伍的中堅骨干力量，為開展群眾性科研起到輻射和指導(dǎo)作用，本學(xué)期教研組要把集體備課、精品課的研討、案例及教學(xué)反思的撰寫、教學(xué)課件的制作、期中試卷的命題等做為重點工作?！?具體工作及措施】深化校本研修，創(chuàng)設(shè)特色教研組。抓好教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨