【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案(一)知識與技能1.知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2.會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實(shí)驗(yàn)。(二)過程與方法學(xué)會通過實(shí)驗(yàn)觀察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論的科學(xué)探究方法(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀滲透物理學(xué)方法的教育,通過實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)探究,理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件。舉例說明電磁感應(yīng)在生活和生產(chǎn)
2025-11-11 02:54
【摘要】選修電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案5“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”合作探究教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的;;;。實(shí)驗(yàn)器材原副線圈、鐵芯、電池、電流表、條形磁鐵、蹄形磁鐵、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線(實(shí)驗(yàn)器材每兩人一組)。一、開門見山,提問設(shè)疑教師:1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能夠產(chǎn)生磁場,這說明電和磁之間存在著某種關(guān)系。既然電
2025-11-10 20:20
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)(1)是什么信念激勵奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的?在這之前,科學(xué)研究領(lǐng)域存在怎樣的歷史背景?(2)奧斯特的研究是一帆風(fēng)順的嗎?奧斯特面對失敗是怎樣做的?(3)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過程是怎樣的?用學(xué)過的知識如何解釋?(4)電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)有何意義?談?wù)勛约旱母惺?。自主學(xué)習(xí)奧斯特夢圓“電生磁”
2025-05-15 12:38
【摘要】【步步高學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中物理第1章電磁感應(yīng)章末檢測卷教科版選修3-2(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共6小題,每小題4分,共24分)1.2021年12月我國發(fā)射的“玉兔號”月球車成功著陸月球,預(yù)計(jì)在2020年將實(shí)施載人登月.假如宇航員登月后想探測一
2024-12-05 16:57
【摘要】《電磁感應(yīng)現(xiàn)象》教學(xué)目標(biāo)知識與能力:?1、收集有關(guān)物理學(xué)史資料,了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)過程,體會人類探索自然規(guī)律的科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神?2、知道磁通量,會比較“穿過不同閉合電路磁通量”的大小?3、通過實(shí)驗(yàn),了解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件?實(shí)驗(yàn)儀器:?磁鐵、螺線管、電流表一、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)
2025-11-09 11:23
【摘要】變壓器:把交流電的電壓升高或降低的裝臵1、構(gòu)造:閉合鐵芯,兩個線圈原線圈——接電源副線圈——接負(fù)載(用電器)符號問題:??變壓器的變壓規(guī)律:1122UnUn?n1>n2:降壓變壓器n1<n2:升壓變壓器1221InIn?11221
2025-11-08 19:28
【摘要】第一章電磁感應(yīng)章末檢測一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.豎直平面內(nèi)有一金屬環(huán),半徑為a,總電阻為R,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場垂直穿過環(huán)平面,與環(huán)的最高點(diǎn)A鉸鏈連接的長度為2a,電阻為R2的導(dǎo)體棒AB由水平位置緊貼環(huán)面擺下(如圖1所示).當(dāng)擺到豎直位置時(shí),B點(diǎn)的線速度為v,則這時(shí)AB兩端的電壓大
2025-11-19 18:24
【摘要】第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)奧斯特實(shí)驗(yàn)給人們的啟示是:電流能夠產(chǎn)生磁場,電與磁之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系。既然電能夠產(chǎn)生磁,反過來,磁是否可以產(chǎn)生電呢?“磁生電”的研究均告失敗。一.法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象一.法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象“磁生電”的研究取得成功。電磁感應(yīng)的條件:——只要穿過閉合電路的磁通量
2025-10-31 03:11
【摘要】(時(shí)間:60分鐘)知識點(diǎn)一法拉第電機(jī)的原理1.(單選)如圖1-5-18所示的的幾種情況中,金屬導(dǎo)體中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為Blv的是().圖1-5-18A.乙和丁B.甲、乙、丁C.甲、乙、丙、丁D.只有乙解析公式E=Blv中的l應(yīng)指
2025-11-20 12:31
【摘要】第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象第二節(jié)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件1.了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過程,體會人類探索自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神.2.知道感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件.3.能夠運(yùn)用感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件判斷感應(yīng)電流能否產(chǎn)生.一、電磁感應(yīng)的探索歷程磁生電:1820年,丹麥物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng).
2025-11-09 02:04
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象教案[授課內(nèi)容]電磁感應(yīng)現(xiàn)象[教學(xué)目標(biāo)]1、在物理知識方面(1)理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象?(2)掌握產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、在能力培養(yǎng)方面通過觀察演示實(shí)驗(yàn),歸納、概括出利用磁場產(chǎn)生電流的條件,培
2025-11-10 22:31
【摘要】第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計(jì)名師同步導(dǎo)學(xué)首頁上一頁下一頁末頁第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計(jì)名師同步導(dǎo)學(xué)首頁上一頁下一頁末頁專題一楞次定律的推廣及應(yīng)用第四章
2025-01-06 16:48
【摘要】第5節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況1.電路中電動勢的作用實(shí)際上是某種非靜電力對自由電荷作用,使得其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能.2.變化的磁場在周圍空間激發(fā)出電場,在此空間的閉合導(dǎo)體中的自由電荷,在這種電場的作用下定向運(yùn)動,產(chǎn)生感應(yīng)電流或者說導(dǎo)體中產(chǎn)生了感應(yīng)電動勢(這種電動勢叫感生電動勢).在這種情況下,所謂的
2025-11-19 20:10
【摘要】第四章電磁波及其應(yīng)用二、電磁波譜課時(shí)訓(xùn)練19電磁波譜年,英國發(fā)明家貝爾德在倫敦第一次用電傳遞了活動的圖像,標(biāo)志著電視的誕生.電視塔天線發(fā)送的是()答案:D()、煙塵答案:ACD解析:一切物體都在不停地輻射紅外線
2025-11-19 14:34
【摘要】《電磁感應(yīng)歷年高考題》7.取兩個完全相同的長導(dǎo)線,用其中一根繞成如圖(a)所示的螺線管,當(dāng)該螺線管中通以電流強(qiáng)度為I的電流時(shí),測得螺線管內(nèi)中部的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,若將另一根長導(dǎo)線對折后繞成如圖(b)所示的螺線管,并通以電流強(qiáng)度也為I的電流時(shí),則在螺線管內(nèi)中部的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為(A)(A)0。(B)。(C)B
2025-11-24 13:06