【摘要】語段閱讀(一)“我所要做的只有一件事,就是忠告您,密哈益·沙維奇。您是青年人,您前途遠大,您的舉動得十分十分小心才成;您卻這么馬馬虎虎,唉,這么馬馬虎虎!您穿著繡花襯衫出門,人家經??匆娔诖蠼稚夏弥鴷邅碜呷?;現(xiàn)在呢,又騎什么自行車。校長會聽說您和您姐姐騎自行車的,然后,這事又會傳到督學的耳朵里??這還會
2024-12-03 04:53
【摘要】 裝在套子里的人教案(精選多篇) 第一篇:裝在套子里的人教案 《裝在套子里的人》教學案例 山東省臨沂三中孟黎 【設計說明】 根據(jù)新課標理念,堅持在讀中學的原則,按照“自讀-→解讀-→品讀-→...
2025-01-17 02:47
【摘要】“老掌柜”難舍芭蕉扇(諷刺詩)(陳顯榮)要我換電扇,且慢復且慢!不怕花錢多,就怕?lián)L險:雨天怕打雷,晴天怕觸電;倘若螺絲松,飛來大刀片,重者削腦袋,輕則上醫(yī)院。還是穩(wěn)妥點,仍用芭蕉扇,只要拼命搖,照舊能解汗!這位難舍芭蕉扇、懼怕電風扇的老掌柜,僅是一位老實本分的小市民。他文化低,眼界窄,接受新事物遲
2024-11-19 18:30
【摘要】契訶夫《裝在套子里的人》——契訶夫《裝在套子里的人》——契訶夫方案設計來由:《裝在套子里的人》一文語言淺易,情節(jié)簡單,人物關系單純,很多同學一拿到新教材就瀏覽了一遍,作為
2025-01-08 12:17
【摘要】裝在套子里的人契訶夫教學目標1、認知契訶夫及其《裝在套子里的人》的主題思想、人物性格。2、通過賞析小說主題思想、結構藝術、人物形象描寫技巧,提高自己的鑒賞能力。3、通過賞讀,使自己進一步認知社會。作者簡介安東183。巴甫洛維奇183。契訶夫(1860—1904)是19世紀末期俄國杰出
2025-08-16 01:46
【摘要】新課博覽“要我換電扇,且慢復且慢!不怕花錢多,就怕?lián)L險;雨天怕打雷,晴天怕觸電;倘若螺絲松,飛來大刀片,重者削腦袋,輕則上醫(yī)院。還是穩(wěn)妥點,仍用芭蕉扇,只要拼命搖,照舊能解汗?!?陳顯榮《“老掌柜”難舍芭蕉扇》)這位文化低,眼界窄,懼怕新事物的“老掌柜”恐怕真要難舍芭蕉扇了。詩人在此幽他一默中也告誡我們不要老
2025-01-08 13:38
2025-01-08 12:36
【摘要】教學目標?1、正確認識別里科夫人物形象及其社會意義。?2、作品中幽默諷刺藝術手法的運用。?19世紀末俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家,情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師,短篇小說的巨匠,著名劇作家。?代表作:《變色龍》《裝在套子里的人》?與歐·亨利、莫泊桑并稱
【摘要】裝在套子里的人(俄)契訶夫19世紀末俄羅斯偉大的,情趣雋永、文筆犀利的,短篇小說的巨匠,著名劇作家。與并稱為三
【摘要】教學目標知識與能力目標把握別里科夫的人物形象及時代意義;正確認識套子的內涵和作用情感態(tài)度和價值觀目標擁有健全的人格和自身的和諧美契訶夫(1860-1904)是十九世紀俄國最后一位杰出的批判現(xiàn)實主義巨匠。一生寫了七八百篇短篇小說和中篇小說,深刻地揭露了俄國社會的各種病態(tài),猛烈抨擊了沙皇專制制度。早期作品有《
【摘要】課題《裝在套子里的人》使用日期:2020年月日編寫:李靜審校:褚艷麗預習綱要學習目標1.正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義,認識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。2.學習領會作品中幽默諷刺手法和細節(jié)描寫的運用。預習
2024-11-19 07:40
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021裝在套子里的人高一上冊語文教案 裝在套子里的人是俄國作家安東·巴甫洛維奇·契訶夫創(chuàng)作的短篇小說,契訶夫塑造了一個性格孤僻、膽小怕事、恐懼變革、想做一個...
2025-04-05 12:47
【摘要】“老掌柜”難舍芭蕉扇要我換電扇,且慢復且慢!不怕花錢多,就怕?lián)L險:雨天怕打雷,晴天怕觸電;倘若螺絲松,飛來大刀片,重者削腦袋,輕則上醫(yī)院。還是穩(wěn)妥點,仍用芭蕉扇,只要拼命搖,照舊能解汗!契訶夫(1860-1904)是十九世紀俄國最后一位杰出的巨匠。
2024-11-17 15:38
【摘要】(俄)契訶夫裝在套子里的人【學習目標】1.認識“別里科夫”這一人物形象及其典型意義;2.幽默諷刺手法。十九世紀末俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家,情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師,世界三大短篇小說大師,著名劇作家。契訶夫與歐
2024-11-17 12:44
【摘要】第二課:裝在套子里的人一、基礎知識:1.下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是()[A.揉皺.(zhòu)默.許(mò)盡.管(jǐn)筋疲力盡.(jǐn)B.祈禱..(qǐdaǒ)降.服(xiáng)喪.
2024-11-19 16:07