人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三組12《半截蠟燭》教學(xué)設(shè)計(jì)教案（精選五篇）(文件)
【正文】 步自封似乎成為資格的一個(gè)象征。1500多天的耳濡目染，使得學(xué)生們都明白我們的套路了，似乎也有些厭倦了。情節(jié)相對(duì)簡(jiǎn)單，無(wú)法滿足一堂課的容量。三、線索的梳理與情感價(jià)值觀的碰撞成功是必須的精品字里行間精品文檔課文的線索是比較好梳理的。二是剝離出敵對(duì)危急狀態(tài)下一般人可能面臨的三種選擇，即“屈服，反抗，周旋”來(lái)豐富和拓展課文的容量。四、實(shí)際授課與教學(xué)設(shè)計(jì)的差距通過(guò)40分鐘的教學(xué)實(shí)踐，還是感覺到不小的差距： ，只有三分之一的孩子適應(yīng)了這種變化，整堂課學(xué)習(xí)興趣都很高，并能積極發(fā)表自己的見解，而大多數(shù)孩子好像顯得更安靜了，但我可以感覺到他們也在思考。只有學(xué)生真正參與了，課堂才是活的課堂，教學(xué)才有了靈動(dòng)的氣息。成功是必須的第四篇：人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三組13《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)12.《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)過(guò)程】一、談話激趣，揭示課題同學(xué)們，我們平常說(shuō)話呀，要講究藝術(shù)。（板書課題：——相聲）介紹相聲的知識(shí)。）例如：⑴你貴姓呀？哦，老胡呀。是耗子呀。我姓啰，我叫啰嗦。⑶甲：我正找你呢。甲：討論嗎？不討論。長(zhǎng)安大戲院，樓下十排三號(hào)五號(hào)，咱倆挨著。所以把他取名為啰唆，真是名副其實(shí)，讓人不由得發(fā)笑。）２、小結(jié)：是的，相聲是一門語(yǔ)言藝術(shù)，它以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容，表演中說(shuō)、學(xué)、逗、唱是它的主要形式，常常在最后要“抖包袱”，引人發(fā)笑，讓觀眾們?cè)谘潘坠操p的語(yǔ)言表演藝術(shù)中，在陣陣笑聲中得到啟迪。）⑶找學(xué)生上臺(tái)試著說(shuō)一說(shuō)這個(gè)相聲。引導(dǎo)學(xué)生讀書后要樂于和善于跟別人交流，在交流中達(dá)到互相啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)的目的。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞語(yǔ)言藝術(shù)這個(gè)專題，交流在讀了那些具有藝術(shù)魅力語(yǔ)言后的感受與體會(huì)。聽了這段對(duì)話，你想說(shuō)些什么？暢所欲言，說(shuō)出自己的感受。鼓勵(lì)學(xué)生把課內(nèi)和課外的閱讀有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，而不是僅僅拘泥于幾篇課文。（簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)特征）鼓勵(lì)學(xué)生背誦喜歡的對(duì)聯(lián)。小組交流。評(píng)價(jià)：讓學(xué)生選出自己心目中喜歡的節(jié)目，并說(shuō)說(shuō)原因。全班交流。有興趣的同學(xué)可以課后練習(xí)寫對(duì)聯(lián)。人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)匯總把你喜歡的對(duì)聯(lián)讀給同桌聽，并說(shuō)出喜歡的理由。展開話題、深入交流。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、交流平臺(tái)：結(jié)合本單元內(nèi)容，自由交流。讓學(xué)生積累形式不同的對(duì)聯(lián)，感受中華語(yǔ)言文字的優(yōu)美?！景鍟O(shè)計(jì)】打電話──相聲說(shuō)話啰唆 通俗易懂廢話連篇 風(fēng)趣幽默耽誤事情 語(yǔ)言夸張說(shuō)話要明白 簡(jiǎn)練 給人啟迪第五篇：人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三組《回顧拓展三》教學(xué)設(shè)計(jì)教案人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)匯總?cè)私绦抡n標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三組《》教學(xué)設(shè)計(jì)回顧?拓展三教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞語(yǔ)言藝術(shù)這個(gè)專題，交流讀了那些具有藝術(shù)魅力語(yǔ)言后的感受與體會(huì)。⑵同桌合作或自已找伙伴分角色讀相聲《打電話》。５、通過(guò)學(xué)習(xí)相聲《打電話》，你受到了什么樣的啟迪？（說(shuō)話太啰唆不但浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間，還會(huì)耽誤事情，我們平時(shí)說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白、得體，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練才行。乙：他在這報(bào)賬呢！⑷長(zhǎng)安大戲院，從你家出來(lái)，坐六路公共汽車，往前坐三站，車上有座你就坐著，人多你就站著。甲：太好了。開會(huì)嗎？不開會(huì)。甲：對(duì)，是我，我找小王講話，我的未婚妻，她是女的呀。猜不著？猜不著使勁猜。哎呀，我沒聽??呃，不是老張，是老劉呀。２、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。晏子
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