【正文】 行分析。 13. 試題分析：注意重點(diǎn)詞語 “ 幸 ” 譯為 “ 慶幸 ” ， “ 怠 ” 譯為 “ 怠惰 ” ， “ 除 ” 譯為 “ 授予官職 ” ， “ 經(jīng)年 ” 譯為 “ 很多年 ” 。 ” 李存勖長(zhǎng)大了，善騎射，膽勇過人，稍學(xué)習(xí)《春秋》，就能了解《春秋》之大義，尤其喜歡音樂、歌舞和戲劇。梁在夾城的將士聽說晉有大喪事， 周德威的軍隊(duì)退走了，就松懈起來。起初，莊宗平定梁朝，陳俊與儲(chǔ)德源都被寵伶周匝推薦，莊宗因此答應(yīng)讓他們當(dāng)郡官，郭崇韜認(rèn)為不可以，莊宗秘密召見郭崇韜對(duì)他說：“ 我已經(jīng) 答應(yīng)了授予他倆郡官，很多年沒兌現(xiàn)，我不好意思見這兩個(gè)人，你應(yīng)委屈一下聽從我的。大臣們多次請(qǐng)求，莊宗不得已，才派遣他去?；实蹚娜f勝鎮(zhèn)返回洛京，從馬直指揮使郭 從謙謀反，四月一日，皇帝死。 山平水遠(yuǎn)蒼茫外，地辟天開指顧中。 14. 以下對(duì)本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是 A. 這首詩的寫法很像杜甫的《登高》，全篇著眼時(shí)空距離的展 示，有咫尺萬里的氣勢(shì)。 E. 杜詩妙在將立意恢宏與筆觸細(xì)膩等對(duì)立的審美范疇和諧統(tǒng)一，陸游詩深得此中三昧。 D 項(xiàng)，是自上而下，從小處落筆。 赤壁賦》中客人把自己和曹操進(jìn)行對(duì)比：曹操當(dāng)時(shí)是 ___________，旌旗蔽空，而你我只是駕一葉之扁舟；曹操當(dāng)時(shí)是 ___________，橫槊賦詩，而你我只是 ___________。 ② 在這種人心惶惶的時(shí)候，他卻 好整以暇 ． ． ． ． ，大有輕襲緩帶的氣象，只把軍隊(duì)移駐山海關(guān)。 ⑥ 馬云的無人超市開業(yè)了，一大堆市民排隊(duì)等候入場(chǎng)，甚至出現(xiàn)了 重足而立 ． ． ． ． 的火爆場(chǎng)面。 ③ 青眼有加：表示對(duì)人的賞識(shí)或喜愛。 ⑥ 重足而立：后腳緊挨著前腳，不敢邁步。 C. 他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。C 項(xiàng)，歧義。 C. 在編輯老師的指導(dǎo)下我反復(fù)修改，成稿后我惠允首先在這本期刊上發(fā)表。 C項(xiàng)，惠允，敬辭，指對(duì)方允許 自己做某事。 厄爾尼諾和拉尼娜，是赤道中、東太平洋海溫冷暖循環(huán)變化構(gòu)成的氣候異常現(xiàn)象。 【答案】 (1). 拉尼娜是冷事件 (2). 西部水溫上升 (3). 海表溫度異常偏低 【解析】 試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第 ① 空注意前文 “ 厄爾尼諾是熱事件 ” ，第 ② 空注意前面的 “ 東部水溫下降 ” ，第 ③ 空注意前文 “ 平均溫度降低 ” 。當(dāng)然，保護(hù)個(gè)人隱私是一個(gè)漸進(jìn)的過程，企業(yè)制訂出相關(guān)行業(yè)規(guī)定，就能將保護(hù)個(gè)人隱私工作落到實(shí)處。 ③___________________________________________________________ 。 一家宣傳保健產(chǎn)品的 ? 生活館 ? ，每天八點(diǎn)開門，年滿 60歲的老人可免費(fèi)體驗(yàn)，大爺大媽們都會(huì)在早高峰擠公交前往。 請(qǐng)以 “ 我講尊老故事 ” 或 “ 我看尊老現(xiàn)象 ” 為副標(biāo)題，寫一篇文章。愛幼大家都能體味，只是這尊老一說，卻是生活當(dāng)中的奇形怪狀，說來也挺有趣的。 原本是傳統(tǒng)的美德，是一種社會(huì)倫理道德，可現(xiàn)在被許多的金錢物欲所纏繞著，還真講不清，到底怎樣的尊老行為才是純粹的敬愛老人的善孝之心。難道古已有之的儒家道德傳統(tǒng)，真的就是現(xiàn)代社會(huì)的一道鬼影而已？ 你看那電視也好，媒體也罷，甚或是鄉(xiāng)村吵鬧，甚或都市婆媳，從來就不缺少啃老、賣老、欺負(fù)老人的社會(huì)丑惡，說起來真是一陣心酸：孤寡老人，行動(dòng)不便，子女撫養(yǎng)后，竟然招到如此下場(chǎng) —— 讓狗與之為伴，終日無語，只在回憶當(dāng)中遙遙晃晃地，風(fēng)燭殘年啊 ?? 。 所以，主流意識(shí)對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定也是非常重要的。因?yàn)槿诵员居衅淙觞c(diǎn)，我們不可能要求每個(gè)人都能實(shí)實(shí)在在地自覺道德規(guī)范。 【解析】 試題分析：這是一道時(shí)評(píng)類的材料作文，注意材料中的提供的事例也表現(xiàn)出年輕人的不易，所以給 “ 不尊老 ” 提供了一定的理論依據(jù)，但材料后面給的副標(biāo)題是 “ 講尊老故事 ” ，可見應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象提出異議。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度來立意。形式可采取就事論事和就事論理兩類。此題注意副標(biāo)題的限定，針對(duì)尊老現(xiàn)象提出自己的看法，然后針對(duì)材料和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析論述。就事論理，還要求 “ 開口要小 ” ，抓住一個(gè)問題，講清一個(gè)道理，一事一議，以小見大，必須從 “ 小 ” 中評(píng)析出大道理來，所謂 “ 著眼大處，落筆小 處 ” 。應(yīng)時(shí)而作（時(shí)效性）：應(yīng)時(shí)而作，體現(xiàn)了時(shí)評(píng)對(duì)新聞事件的敏銳反應(yīng)能力 。生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評(píng)或引為教訓(xùn)的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會(huì)有不同的見解。從這個(gè)角度來看，尊老也就應(yīng)該成為一種法律規(guī)范所必須涵蓋到得的生活服務(wù)內(nèi)容。因此，尊老雖然一直停留在道德說叫上，停留在媒體宣揚(yáng)上，但也是可以看見它神奇的社會(huì)價(jià)值，不可忽視。我認(rèn)為這是好現(xiàn)象，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。也許，贍養(yǎng)老人是我們做子女從的義務(wù)，在中國(guó)尚可以法律意志層面的約束，可是，尊敬老人絕不僅僅贍養(yǎng)而已。社會(huì)指責(zé)我們后輩是吸血鬼，說我們是啃老族，那也真是沒辦法。 【答案】 何以 “ 尊老 ” 之下的美德 “ 幻滅 ” ？ 尊老愛幼，中華民族傳統(tǒng)美德。媽媽一邊道謝一邊看了看旁邊注視著座位的老人，不好意思地說： ? 這么多老人，讓他們坐吧！ ? 女孩已被擠得滿頭大汗透不過氣來，很想坐下，年輕人只管把女孩拉來坐下。 (2). 單憑政府監(jiān)管是不能馬上提高企業(yè)認(rèn)識(shí)、迅速開創(chuàng)全社會(huì)共贏局面的。 ① 單憑企業(yè)意識(shí)到重要性并加強(qiáng)行業(yè)自律是不能完全保護(hù)個(gè)人隱私的。 在信息時(shí)代，個(gè)人隱私的保護(hù)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和社會(huì)文明提升的一個(gè)瓶頸。拉尼娜現(xiàn)象的水文特征，是太平洋東部水溫下降，出現(xiàn)干旱，與此相反的是 _______，降水量比正常年份明顯偏多。此處使用正確。 【答案】 D 【解析】 試題分析： A項(xiàng)， “ 躬臨 ”“ 敝校 ” 謙敬失當(dāng)。此題選項(xiàng) B 一面對(duì)兩面。 【答案】 D 【解析】 試題分析： A 項(xiàng)，成分殘缺 ,在 “ 完整 ” 后加 “ 的底線 ” 。 18. 下列各句中，沒有語病的一句是 A. 香港政務(wù)司司長(zhǎng)公開強(qiáng)調(diào)， “ 港獨(dú) ” 完全違反《基本法》，鼓吹 “ 港獨(dú) ” 是挑戰(zhàn)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，堅(jiān)決不能容忍。 ⑤ 白頭如新：雙方互不了解，即使交往一輩子，到老了還是像剛認(rèn)識(shí)一樣。 ② 好整以暇：既嚴(yán)整有序又從容不迫的樣子。 ④ 數(shù)十年來，每聞?dòng)泄偶奈锪魍鶉?guó)外，錢老總是感喟心傷，輾轉(zhuǎn)搜求，唯恐 失之眉睫 ． ． ． ． 。 【答案】 (1). 舳艫千里 (2). 釃酒臨江 (3). 舉匏樽以相屬 (4). 角聲滿天秋色里 (5). 塞上燕脂凝夜紫 【解析】 試題分析：理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要選準(zhǔn)詩句，然后注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，此題注意提示語中的 “ 和曹操進(jìn)行對(duì)比 ”“從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛 ” ，這樣就能準(zhǔn)確的答出題目，注意 “ 舳艫 ”“釃 ”“匏樽 ” 的寫法。 （三）名篇名句默寫 16. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。第二問： ① 全詩采用由遠(yuǎn)及近的寫 景視角，時(shí)空開合設(shè)計(jì)巧妙，以山平水遠(yuǎn)、蒼茫開闊的景色來抒發(fā)胸中塊壘； ② 實(shí)寫眼前之景卻達(dá)到目力所不及的地方，于是引出 “ 地辟天開 ” 的想象中的境界，虛實(shí)結(jié)合構(gòu)成一個(gè)壯闊宏偉的境界，以此來展現(xiàn)人生抱負(fù)； ③ 以比喻的手法極寫戰(zhàn)鼓雷動(dòng)、浪濤拍打江岸的聲響，動(dòng)靜結(jié)合互相映襯，從 “ 百灘過盡失途窮 ” 和 “ 大魚騰出欲凌空 ” ，來表達(dá)難抑的喜悅之情。 C. “ 地辟天開 ” 是耳目所不及的，卻偏要說在 “ 指顧 ” 之中，又把延伸的空間扯遠(yuǎn)了。 今朝喜處君