三重一大事項集體決策制度介紹5篇(文件)
【正文】 策執(zhí)行。（三）對個人或少數人決定“三重一大”事項的，拒不執(zhí)行或擅自改變集體決策的，集體決策執(zhí)行不力或錯誤執(zhí)行并造成嚴重損失的，追究有關責任人的責任。第四篇：小學“三重一大”事項集體決策制度金洼小學“三重一大”事項集體決策制度為了進一步貫徹落實上級部門關于“重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額資金的使用必須經過集體討論作出決定”的制度要求，我校在校長負責制下，堅持黨組織政治核心，落實教代會民主管理，實行依法治校，充分發(fā)揮學校班子成員集體領導的作用，完善決策機制，規(guī)范決策行為，提高領導班子領導和管理水平，特制定本制度。（三）規(guī)范程序原則學校校務會集體決策事項必須嚴格按照程序進行，一般不臨時動議，特別是不能臨時動議重大議題或重要干部任免事項，確保決策的規(guī)范化、科學化。3．學校內部機構調整與學校重要的規(guī)章制度制訂、修訂和廢除。8．其它有關學校的重大、急難特工作。學校干部擔任區(qū)教育系統各類代表的推薦。（四）大額資金的使用學校財務、預決算及大額度資金的使用；學校人員收入分配方案、獎勵經費制訂和調整；未列入預算、大額度的特殊支出；校務班子認為應當集體決策的其他大額度資金的使用。校長室提前12天將相關材料送達各校務會成員以及其他規(guī)定的列席人員(重大突發(fā)事件除外)。研究多個事項時，要逐項發(fā)表意見。決定多個事項時，必須逐項表決，表決時一般堅持以少數服從多數的原則。校務會會議討論“三重一大”事項時，出席人數達到或超過應出席人數的三分之二，會議方可進行，表決有效。學校黨政領導和處室分管領導按分工負責組織落實，認真實施“三重一大”決策事項。若未獲上級領導部門批準，則需要再由校務會討論，重新作出決定。（五）決策備案要將決策事項、決策范圍、決策形式、決策程序、決策結論、決策實施等以會議議程、記錄、紀要、決定等形式留下文字性資料存檔備查。一、決策原則民主集中制原則校務會議是學校的決策機構，凡涉及到“三重一大”項目都必須經過民主醞釀，集體討論。依法決策原則凡是需提交校務班子討論的“三重一大”事項，都必須嚴格依法，符合國家政策，按照相關的程序，對根據需要須通報的，則及時向教職工或教職工代表通報。對涉及學校重大的決策，凡與區(qū)域層面有關，或者是需要有區(qū)權限的則在校務會決定之后在三天之內向上報教育局相關部門或教育局分管領導。學校的規(guī)章制度制定與完善、涉及到教職工切身利益的分配與獎懲方案、福利待遇、人事與崗位安排方案、招生方案、重要改革方案。學校職工的聘任、職稱晉升人員的推薦。其它認為需集體討論決策的項目。學校推薦縣級以上先進個人和集體。學校人員經費的調整。會議之前，校長與書記對提交校務會議討論的議題，事先醞釀，基本達成共識。凡涉及到多項議題要逐個發(fā)表意見。在決策中對少數人提出意見要慎重考慮。凡因故未出席，則事先由校長聽取意見，可口頭或書面。如果有不同意見，可以保留意見，也可以向上級教育主管部門反映。獲準后按規(guī)定由各職能部門執(zhí)行。對于落實執(zhí)行的情況，適時向校務會匯報。每學期結束前由總務主任整理后，交檔案室歸檔?？倓罩魅呜撠熥龊脮h記錄，對未出席的由總務主任負責傳達通報。凡是校務會議通過的決定應該按時完成落實。除了有特別意外的緊急情況外，須復議后執(zhí)行新的決定。會議記錄應完整，充分體現決策的過程，對于決策的決定，出席會議的人員均要簽名確認。凡遇上突難急情況、須請示校長后可當機處置，但事后必須及時按規(guī)定召開會議，履行程序。凡需表決可采取口頭、舉手、無記名投票或記名投票方式進行，多個事項，必須逐項表決。凡有相關材料提前1—2天送到參會人員手上。其它應當由集體討論的大額度資金使用。（四）大額度資金使用學校經費的預算、調整方案及決策情況。學校中青年后備干部的推薦、選拔和使用。（二）重要項目安排學校的校園規(guī)劃和建設。學校內干部隊伍的建設、學校師資隊伍的規(guī)劃與建設。二、決策內容（一）重大事項決策學校依法履行國家、市、縣等部門規(guī)定的教育教學重大改革的決策與方案，需向縣教育部門匯報，涉及學校全局發(fā)展的匯報、報告、請示事項。凡涉及須經學校教代會通過的決議，則先由校務會按照議事規(guī)則議事。凡列入議題的，則由具體分管在認真聽取各方意見及廣泛的深入調查后，作充分準備提交討論。確保在校長負責制下的實行依法治校，充分發(fā)揮班子成員集體領導的作用，完善決策機制，規(guī)范決策行為，提高決策的民主性和科學性。（四）決策監(jiān)督學校黨支部負責對“三重一大”事項集體決策制度的執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查；校長室負責對“三重一大”決策事項的落實情況進行跟蹤督辦，及時將落實情況及存在問題向校務會、支委會或行政會議匯報，確保決策落實；對于不按決策執(zhí)行的，要追究相關人員的責任。凡前次校務會作出的決定，如需再次上會復議或在執(zhí)行過程中情況發(fā)生變化，需要改變原來決定的，必須經校長同意后，提交校務會議進行復議，在做出新的決定后執(zhí)行。在討論本人與家屬有關的議題時，本人應主動回避。對少數人的不同意見，應當認真考慮。會議討論決定“三重一大”事項時，校務會成員應表明意見，進行表決。研究討論議題時，分管領導和有關處室要認真、全面、真實地介紹議題的有關情況。議題應進行深入調查研究，認真征詢和聽取各方面意見，必要時可以聘請專門機構和專家進行評估和論證。（三）重要項目安排學校對外重要合作和交流項目。學校校級、中層后備干部的推薦、選拔、考核和使用。5．學校黨政
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