《積累與運(yùn)用二》教案設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)：“呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁?！睂?xiě)出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山?！薄睂?xiě)出了兒童捕蟬前的專(zhuān)注，“路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人?！睂?xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！?；“瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛?！?；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。3《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫(xiě)的是物，實(shí)際上是在寫(xiě)人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。3我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《出塞》，詩(shī)為:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。”宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)到：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙（唐）在《登鸛雀樓》寫(xiě)的的詩(shī)句：“欲窮千里目,更上一層樓。當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺常用“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。當(dāng)某個(gè)人只會(huì)死讀書(shū)，不愿親自實(shí)踐時(shí)，我們可以為他送上名句：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”?！叭诵凝R，泰山移。輪到我表演了，我的心就像“十五只吊桶打水——七上八下?！保?）對(duì)驕傲自滿的同學(xué)：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花?！?，我們會(huì)遇到許多的困難和挫折，此時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)：“困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。為了鼓勵(lì)他，我把名言“失敗是成功之母”寫(xiě)在書(shū)簽上送給了他。，老師也不打罵我們，只是耐心地給我們講道理，他給我們的是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”他還曾這么說(shuō)過(guò)“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！边@句名言掛在了我的書(shū)房。48．馬上要畢業(yè)了，請(qǐng)借用有關(guān)名言警句或諺語(yǔ)表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼或祝福：（1）對(duì)自己的知心朋友： “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。4.巧用歇后語(yǔ)：（1）小明的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這真是：“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高” ?。。?）冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，五（1）班所有的比賽項(xiàng)目都輸了，其他班的同學(xué)譏笑他們：孔夫子搬家———盡是輸（書(shū)）。你的同學(xué)小明不努力學(xué)習(xí)，你會(huì)用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常用“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”4你看到電視里親兄弟為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手致傷致殘時(shí)，你會(huì)嘆息道：本自同根生，相煎何太急。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋（北宋）代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！眮?lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。3李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫(xiě)了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)《夏日絕句》。請(qǐng)寫(xiě)出《石灰吟》： 3當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰(shuí)只盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！备嬖V我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一?！?“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！?；“南園桃李花落盡,春風(fēng)寂寞搖空枝?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)?！睂?xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。2兒童是那樣天真可愛(ài)。”2“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！痹里w則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月。”2“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。2按要求寫(xiě)詩(shī)句：（1）秋“霜”：“ 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。如：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。1今天，我犯錯(cuò)誤，被老師“請(qǐng)”到辦公室，我的心情就像這個(gè)歇后語(yǔ)所說(shuō)的一樣：十五個(gè)吊桶打水——七上八下。運(yùn)用夸張手法描寫(xiě)的詩(shī)句是：飛流直下三千尺，疑
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