30《棉花姑娘》第二課時教學設(shè)計(文件)
【正文】 友們表演得真好，老師要獎全班一個笑臉。多可愛的七星瓢蟲??！你們都是捕蚜蟲的高手呢!(板書：蚜蟲)五、學習最后一段（課件出示最后一段）瞧，在七星瓢蟲的幫助下，棉花姑娘的病好了，長出了——（引讀6段）病好了的棉花姑娘長出了（引）——碧綠碧綠的葉子，吐出了——雪白雪白的棉花。（課件）幫助的幫是生字，我們就來寫一寫這個幫字。七、小結(jié)小朋友們，這節(jié)課，我們認識了很多有本事的好朋友，（指板書）他們各有個的本領(lǐng)，都是益蟲和益鳥，我們可要好好愛護他們哦。，寫字姿勢端正，努力養(yǎng)成良好的寫字習慣。為了更好地書寫漢字，這節(jié)課我們就來上一節(jié)寫字指導課。注意事項并用課件呈現(xiàn)，后由學生描紅、練習書寫。醫(yī)：筆順是先橫后“矢”再豎折。（4）學寫“房”：師范寫“房”，同時強調(diào)“房”字的注意事項并用課件呈現(xiàn)，后由學生描紅、練習書寫。干：第一筆是短橫，第二筆橫緊貼橫中線，第三筆豎寫在豎中線上。三橫間距均勻，第三橫最舒展，最后一筆豎寫在豎中線上。二、復習詞語。三、回顧上節(jié)課課文內(nèi)容。，師生評議。四、學習第5自然段，體會“驚奇”。，觀察圖畫，介紹七星瓢蟲的相關(guān)知識。，分發(fā)佩戴頭飾。附：板書設(shè)計七星瓢蟲生病了——————笑了蚜蟲。五、學習最后一自然段，說說棉花姑娘現(xiàn)在的樣子。評議。提醒學生注意寫字姿勢、握筆姿勢。、啄木鳥、青蛙與棉花姑娘的對話。，強調(diào)“花”字的筆順和“姑娘”的讀音。第三部分：教學準備：。第二部分：教學重難點：、流利地朗讀課文，讀好請求的語氣，讀好對話?！景鍟O(shè)計】【《棉花姑娘》第二課時教學設(shè)計】相關(guān)文章：1.《棉花姑娘》第二課時教學設(shè)計范文3.《棉花姑娘》課時教學設(shè)計4.《棉花姑娘》教學設(shè)計6.《棉花姑娘》+《春姑娘》教學設(shè)計7.《棉花姑娘》第一課時教學設(shè)計模板8.《棉花姑娘》第一課時教學設(shè)計范文9.《棉花姑娘》第一課時教學設(shè)計第五篇：棉花姑娘第二課時的教學設(shè)計第一部分：教學目標：“棉花”“生病”等12個詞語，會寫生字“別”。豎彎鉤起筆位于橫中線，出鉤對準橫的收尾。內(nèi)部飽滿，第六筆橫伸出戶字頭，收筆在橫中線上。（3）學寫“爬”：師范寫“爬”，同時強調(diào)“爬”字的注意事項并用課件呈現(xiàn)，后由學生描紅、練習書寫。第八筆橫折鉤較舒展，折后往左傾斜。首先教授半包圍結(jié)構(gòu)的字，強調(diào)半包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則。（讀帖）這些生字我們會讀了，那么怎樣才能將這些字寫規(guī)范寫美觀呢？首先讓我們觀察：這些字在結(jié)構(gòu)上有什么特點?！安》颗泪t(yī)”四個半包圍結(jié)構(gòu)的字，寫好“病字旁”“爪子旁”“戶字頭”。板書設(shè)計：30棉花姑娘燕子 空中飛啄木鳥 樹干里 的害蟲青蛙 田里七星瓢蟲 蚜蟲第四篇：《棉花姑娘》第二課時教學設(shè)計【教學目標】“病醫(yī)爬房干七羊”7個生字，能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，盡量做到書寫規(guī)范、端正、整潔。請小朋友看到書139頁，在田字格當中找到幫字，描一個，再自己寫一個。小朋友們也替棉花姑娘高興呢！我們也咧開嘴笑笑——來，就這樣來讀讀這段話。（板書：大括弧 的）四、學習第5自然段那么，最后是誰治好了棉花姑娘的病呢？哪個自然段告訴我們了？一起來讀讀這一段。2大組來—
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