(北師大版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案買文具2范文合集(文件)
【正文】 導(dǎo)學(xué)生理解和掌握除加、除減兩步式題的運(yùn)算順序。6 24247。讓學(xué)生找信息。5 表示上意思。所以“310247。：計(jì)算除加、除減兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序是什么？（先算除法后算加減）第五篇：買文具 教案四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)買文具 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：，能運(yùn)用所學(xué)方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。重點(diǎn)：掌握掌握加、減、乘、除四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能準(zhǔn)確計(jì)算。教法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法 學(xué)法：合作探究法 教學(xué)過(guò)程。二探究合作，學(xué)習(xí)新知。4 66+6=72（元）=66+6 =72（元）答：買3個(gè)計(jì)算器和1支鋼筆要72元。5 =35+2600247。學(xué)以致用：提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決。8 =9024 =840247。3)(4)68+360247。4 =840 24247。8 247。=2160教學(xué)反思：(153－83)247。4 =1932 =68+90 =158四、總結(jié)學(xué)習(xí)了本節(jié)課，你有什么收獲？五、作業(yè)練一練第3題。三、練習(xí)鞏固(1)97126+43(2)92247。（學(xué)生總結(jié)）（1）12(153－83)247。5 =35+520 =24 =555 總結(jié)：、減、乘、除法四則混合運(yùn)算時(shí)，要先算乘除，再算加減。（學(xué)生總結(jié)）?35＋6540247。4 24247。（1）每個(gè)籃球56元，買5個(gè)需要多少元？565=280（元）答：買5個(gè)需要280元。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：PPT課件學(xué)生：每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一兩件文具，并貼上價(jià)格標(biāo)簽。過(guò)程與方法：在探索四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過(guò)程中，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。5”的時(shí)候，應(yīng)先算10247。5”中的“10”表示5本算術(shù)本10元，“10247。2 =6 4 =32 =10（元）答：（略）=1（元）答：（略）（2）理解算理，掌握算法。3 4。9 15247。8 28247。，能正確地進(jìn)行除加、除減兩步式題的計(jì)算。四、全課小結(jié) 四個(gè)班的班長(zhǎng)在大家的幫助下，高高興興的買完了文具回到了學(xué)校，在這里老師代表他們謝謝大家，通過(guò)今天的買文具一行，你都有哪些收獲呢？ 〖作業(yè)布置〗(1)完成“練一練”第1題。（3）老師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。師：四一班班長(zhǎng)和四二班班長(zhǎng)買完文具高高興興回到了學(xué)校，三班和四班的班長(zhǎng)一看可著急了，他們還沒買呢？他們想買些什么呢？咱來(lái)一齊看看。小組匯報(bào)交流，重點(diǎn)結(jié)合算式理解商的定位問題：除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法，要先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，如果被除數(shù)的前兩位不夠除，再試除被除數(shù)的前三位，除到哪一位就把商寫在那一位上面。學(xué)生匯報(bào)交流，老師將用豎式計(jì)算的方法適時(shí)板書在黑板上并隨即講解。（3）教學(xué)豎式學(xué)生通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證。師：老師將剛才用豎式計(jì)算的方法寫在黑板上，好不好？ 師隨即邊板書邊講解。老師可適時(shí)講出其實(shí)4為什么寫在被除數(shù)的個(gè)位上，我們還可以這樣理解：80元是8個(gè)十元，20元是2個(gè)十元。（4）匯報(bào)交流。師：80元可以買多少個(gè)書包？誰(shuí)會(huì)列式？ 學(xué)生回答后師隨機(jī)板書。（2）學(xué)生充分讀圖后匯報(bào)交流。究竟獎(jiǎng)些什么好呢？征得了他們的意見之后，我們決定派四個(gè)班的班長(zhǎng)去買文具?！冀虒W(xué)課時(shí)〗 第一課時(shí)
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