【摘要】第三單元·單元測試題第一部分基礎(chǔ)知識1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。家juùn()shù()守hé()家團聚qióng()樓玉宇2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。①淡黑的起伏的連山,________________,___________
2025-11-26 03:43
【摘要】第一單元·單元驗收第一部分積累運用(共28分)一、根據(jù)拼音寫漢字。(4分)半明半mèi()wéi()幕真dì()tuān()急二、默寫。(8分)1.________________,江春入舊年。2.山光悅鳥性,_
2025-11-06 18:21
【摘要】語文(蘇教版)七年級上冊第五單元能力與素質(zhì)測試一、基礎(chǔ)知識及運用(25分)(廣西南寧十五中李紅)1.給下列加點的字注拼音。(4分)模()式粗糙()卷帙()汲()取電荷()隧()道檔()案禁()閉2.指出并更正下列書寫中的錯別字。(4
2025-11-26 10:51
【摘要】第二單元·單元測試題第一部分基礎(chǔ)知識1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。浩miǎo()chán()娟chóu()悵huì()萃2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。①________________,雪卻輸梅一段香。(《雪梅》)②__________
【摘要】第四單元文化藝術(shù)學習目標1.閱讀(1)識記、理解、掌握本單元課文中的重點字詞。(2)誦讀,讀出文章的氣勢,注意誦讀的節(jié)奏、重音、停頓等。(3)理解文中短句的運用及使用排比、反復的表達效果。(4)找出課文中運用描寫手法的句子或段落,細心體會并加以積累。(5)了解中外傳統(tǒng)文化藝術(shù),了解人類悠久、
2025-11-30 09:44
【摘要】第三單元十一、春朱自清[教學目標]△知識技能1、學習細致觀察景物、抓住景物特點描寫的方法。2、賞析課文優(yōu)美的語言,能品味比喻句等句式表達的精妙?!鬟^程方法1、有感情的誦讀。2、感悟春天的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造。△道德情感價值觀:感悟春天、贊美春天、熱愛春天[教
2025-11-10 05:39
【摘要】第一篇:七年級(下)第六單元試題 七年級下學期語文單元測試題 第六單元 班級姓名評價____________ 一、綜合學習 ,根據(jù)拼音寫漢字。 悲chuàng()溝hè()chuàng()...
2025-11-06 00:54
【摘要】語文·新課標(RJ)單元復習六語文·新課標(RJ)單元復習六┃復習重點┃復習重點┃1.掌握課文中的重點詞語,識記多音字。2.識記文中的重點語句和重要的文學常識。3.了解寓言、神話、童話等體裁的特點。4.能區(qū)分聯(lián)想和想象,掌握聯(lián)想與想象等表現(xiàn)手法的作用。5.掌握重點文言詞匯的含義
2025-01-12 23:54
【摘要】第一篇:人教版七年級上冊英語第六單元短語小結(jié) Unit6,:anegg/theegg/thisegg/myeggtwoeggs /someeggs:1)不可數(shù)名詞不能用a/an修飾。2)不可數(shù)名詞...
2025-10-19 23:49
【摘要】第一篇:七年級下冊語文第六單元 七年級下冊語文第六單元《斑羚飛渡》教學設(shè)計教材分析 《斑羚飛渡》是七年級下冊語文第六單元所選的一篇散文精品,這篇文章生動、細膩地記敘了斑羚陷入絕境時求生自救的全過程...
2025-10-12 05:22
【摘要】第六單元復習一、應(yīng)掌握詞語?炫耀xuànyào稱職妥當呈報滑稽huájī陛下精致頭銜爵士駭hài人聽聞隨聲附和fùhè縹緲定然
2025-08-04 13:34
【摘要】第六單元綜合評價 石家莊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學溫梅開 第一部分: 1.解釋下列句子中加點的字。(4分) (1)既而兒醒,大啼 既而: (2)賓客意少舒,稍稍正坐 舒: (3)時座上有健啖客...
2025-04-05 13:18
【摘要】第六單元復習教案第一課時復習目標:掌握第六單元現(xiàn)代文基礎(chǔ)知識(字詞音形義、文學常識)復習重點:基礎(chǔ)知識積累運用。復習過程:一、明確復習任務(wù)(黑板上出示重點)1、文學常識(1)《皇帝的新裝》安徒生,丹麥童話作家,代表作有童話《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》(2)《天上的街市》郭沫若,原名郭開貞,四川樂山人。
2025-11-13 00:43
【摘要】七年級上冊第六單元教學專題在閱讀教學中,如何引領(lǐng)學生進行個性化解讀溫州實驗中學宋曉捷閱讀是從文字系統(tǒng)中提取信息的過程,也就是將看到的書面語言感悟、體驗、內(nèi)化,繼而轉(zhuǎn)換成自己富有個性色彩的語言。我們知道文學描寫性語言具有模糊性的特點,這使得作品帶有許多“不確定性”與“空白”。當讀者置身于作品之中,以自己生命之軀的各種感官去觸摸、品味、體驗時,他的“獨特的心理感受、情感意志
2025-08-04 12:54
【摘要】《皇帝的新裝》預(yù)習學案寧陽二十四中孫玉珍預(yù)習目標:1、有感情的朗讀課文,識記重點文學常識及字詞。2、感知課文內(nèi)容,理清故事情節(jié)。3、培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力,理解童話想象和夸張的藝術(shù)特點。4、了解本文語言描寫的精妙,深刻把握作品深刻的思想意義。5、聯(lián)系現(xiàn)實生活,體驗反思,培養(yǎng)敢說真話的良好品質(zhì)。預(yù)習重點:1、聯(lián)想和想像。2、作品深刻的內(nèi)涵和思想。
2025-08-04 12:56