人教版八年級物理下冊：94流體壓強與流速的關(guān)系 教案1(文件)
【正文】 這些都是生活中司空見慣的生活現(xiàn)象，同學(xué)們思考過其中的奧妙嗎？科學(xué)往往就藏在我們身邊，今天這節(jié)課我們就要通過實驗揭示這個小秘密。 圖 2 3. 用手握著兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣（圖 3），觀察兩張紙怎樣運動。往 B中用力吹氣，觀察現(xiàn)象。 實驗現(xiàn)象歸納出實驗結(jié)論：在氣體中，流速越大的位置壓強越小。 四、應(yīng)用類比、深入課題 利用類比的方法，把研究課題從“氣體壓強與流速的關(guān)系”轉(zhuǎn)移到“液體壓強與流速的關(guān)系”上來，引導(dǎo)學(xué)生沿著這樣一種思維程序進行探究。 實驗檢驗：請同學(xué)們以小組為單位設(shè)計實驗來驗證。當(dāng)水平管中不斷有冷水通過時，管內(nèi)壓強減小，熱水會沿豎直管上升與橫管中的冷水混合。由于鳥的翅膀的柔韌性好，它們拍動翅膀時不僅產(chǎn)生升力，而且還會帶著鳥兒往前飛。 。實際上，這種翅膀已被采用，叫氣流偏導(dǎo)器。分析現(xiàn)象原因。 得出結(jié)論：驗證了假說的正確性。 提出問題：氣體壓強和流速有這樣的關(guān)系，那么液體呢？ 進行類比：氣體和液體有許多相似性，可以類比的猜想。 比如，“吹硬幣”、乒
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1