【正文】 、作風散漫是日常工作特別是教育工作之大忌。篇二：整治“庸懶散浮拖軟”個人自查報告整治“庸懶散浮拖軟”個人自查報告福寶中學傅新民通過認真學習領會“庸懶散私奢”專項活有關精神，深刻領悟活動的內涵和要求，認真查找和整改自身存在的問題，切實提高對“庸”、“懶”、“散”、“浮”、“拖”、“軟”的現象的認識和理解，提升個人整體素質和依法執(zhí)教能力。黨的十八大明確提出，要著力整治庸懶散奢等不良風氣，堅決克服形式主義、官僚主義，以優(yōu)良黨風凝聚黨心民心、帶動政風民風。表現在：辦公事務繁多，當手頭工作較多時，有時會存在一定的急躁情緒。表現在：在工作中遇到的一些問題總是只顧埋頭苦干，事后缺乏歸納提升。（一）以“庸”為失，以“學”為治，銳意進取。在工作中，個人的能力和素質是通過依法履職來體現的。另一方面，要增強培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執(zhí)教的同時要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，用扎實的作風把工作做得更好。在這次集中整治活動中，我嚴格按照要求，認真學習和反思，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題，現就本人自查自糾情況報告如下：一、存在的主要問題在庸方面。在懶方面。缺乏盡心盡力忘我工作的精神，在工作期間辦私事、觀看或下載影視等與工作內容無關的行為存在。在工作中有時存在急于求成的情緒，缺乏務實精神和扎實作風，存在好大喜功，沽名釣譽的心理，工作停在表面，有時圖應付，講得很多，做得很少，布置安排較多，件件落實到位的卻很少。二、整改措施通過本次整治活動的開展，今后我將把轉變工作作風，提高工作能力做為重點，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能，不斷增強師德師風修養(yǎng)，與時俱進，開拓創(chuàng)新。在教育教學工作中，要逐步克服懶惰的不良習慣，增強服務意識，堅持做到口、手、腦、腿的五勤，踏踏實實、力所能及地為師生做好應做的事，大膽進行課堂教學改革，不斷提高教學質量。二要寬以待人。二是慎獨。一是潛下心來，集中精力抓工作，要以小見大，從小事、基礎的事抓起，把簡單的事干得不簡單，把平凡的事干得不平凡。狠抓落實，要有一股看準了不放手，干不成不松手，干不好不丟手的勁頭。二是對于政治理論學習，沒有認真對待和深化的思考，只是浮在表面。一是不注重更新知識，日常工作必須掌握相關的林業(yè)法律、法規(guī)、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應手。一是服務意識不夠強，有些工作該做細的，沒有做到位，缺乏事業(yè)心和責任感。二、存在問題的原因：沒有嚴格要求自已，總覺得自已可能會做不好，所以在向上的進取心不足。三、問題的整改措施：深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業(yè)知識的運用能力。要自覺把理論學習作為自己的第一需要，學以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，展示自已的工作能力。做事遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好，用“精細化”來嚴格要求自己。認真對待任何事情，不抱應付的態(tài)度，不把工作當作一種負擔，腳踏實地，多花心思的去做事情。堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。自我要求不夠嚴格。三是對工作的要求標準不夠高，滿足于現狀，缺乏創(chuàng)新意識，新遇到的問題，不夠主動的去面對，分析理順思路，想辦法去解決問題。三是缺乏持之以恒的學習態(tài)度，知識不足，光靠經驗工作，創(chuàng)造能力不強。四是學習不夠認真，思考問題也不深，不能夠創(chuàng)造性的開展工作，工作思路不夠開闊。增強效率意識，樹立雷厲風行的工作作風，做到急事急辦，接到上級安排的任務能辦的馬上就辦，辦就辦好，辦出成效，對工作的承擔要按時按質不折不扣地完成，不推諉扯皮，不敷衍塞責。三是要有三恒：有恒心，有恒勁，有恒志。三是慎終，要自始自終都不能放松對自己的嚴格要求。三要嚴于律己。一要提高修養(yǎng)。強化對學習重要性的認識，端正學習態(tài)度，樹立終身學習的理念，達到學以立德、學以增智、學以長才的目的，避免自己成為一個庸碌無為的人，努力讓自己成為一個德才兼?zhèn)涞暮细窠處?。在拖方面。有對同事或學生態(tài)度生硬等現象。日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固，喜歡按部就班，得過且過。政治學習中有走過場,流于形式，敷衍了事的現象出現。俗語說“由儉入奢易，由奢入儉難”，要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，要發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風，做一個清清正正、勤勤懇懇的教師。（三）以“散”為忌，以“實”為律，端正作風。要克服懶的惡習，必須從思想上著手。通過理論聯(lián)系實踐學、帶著問題學、深入持久學，才能達到學以立德、學以增智、學以致用的目的，才能避免自己成為一個庸碌無為的人。通過深入學習有關的會議和文件精神，我認識到思想與意識是根絕“庸懶散浮拖軟”的重要基礎，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。表現在：平時總是以生活、工作中還有很多事要忙，很多活沒有做完為自己找借口，放松了對政治、時訊及相關業(yè)務知識的學習。本人認為整治“庸懶散私奢”既是當務之急，也是長久之計。一、對“治庸治懶治散治奢”的認識所謂的“庸懶散浮拖軟”現象，就是指干部職工工作不實，干勁不足，執(zhí)行不力，管理不嚴，效率不高等工作態(tài)度，這一現象的出現，致使辦事拖沓，服務態(tài)度差，工作標準不高，創(chuàng)新能力不強，工作紀律松弛，落實上級要求不到位、不徹底，及其它影響工作績效，違反工作紀律的行為。（四）作為一名教師要廉潔自律。（一）應該強化對學習重要性的認識，端正學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，達到學以立德、學以增智、學以致用的目的，避免自己成為一個庸碌無為的人，使自己成為一個德才兼?zhèn)涞暮细窠處?。在思想作風方面。創(chuàng)新意識不強。工作思路不寬，相互協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好