【正文】 1日至12月4日）。召開我校庸懶散浮拖問題專項(xiàng)整治工作動員大會，傳達(dá)上級精神，實(shí)現(xiàn)滿覆蓋。使黨員干部、教職員工深刻認(rèn)識整治庸懶散浮拖問題的重要性和必要性，明確活動指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和整治范圍，統(tǒng)一思想，落實(shí)行動。同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定工作方案，確保專項(xiàng)整治工作順利推進(jìn)。重點(diǎn)抓好“六個(gè)專題”學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)中央巡視組反饋意見，學(xué)習(xí)省委十屆五次全會精神，學(xué)習(xí)東明書記重要講話，學(xué)習(xí)省委“兩個(gè)意見”和市委“兩個(gè)實(shí)施意見”，《四川省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，學(xué)習(xí)《四川省中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》。組織廣大干部和教職員工以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣、治浮講實(shí)干、治拖樹新風(fēng)”為主要內(nèi)容，開展作風(fēng)建設(shè)大討論，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的自覺性和主動性。重點(diǎn)圍繞“四個(gè)對照”查找問題：對照中央巡視組反饋意見、對照教育實(shí)踐活動群眾反映問題、對照全市梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象、對照先賢先輩先進(jìn)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通教職員工等不同層面查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭自查自身存在的庸懶散浮拖的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點(diǎn)自查是否存在不敢承擔(dān)責(zé)任，對分管領(lǐng)域的人和事疏于監(jiān)督管理、怕得罪人等問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和管理干部、教職員工個(gè)人都要列出問題整改清單，明確任務(wù)書和時(shí)間表。學(xué)校通過召開服務(wù)對象座談會等方式，認(rèn)真聽取反映的問題和提出的意見建議。要通過多種方式開門聽取群眾訴求，接受群眾投訴，把問題收集全面、收集準(zhǔn)確、收集具體。學(xué)校以整治專項(xiàng)工作五個(gè)方面的內(nèi)容為切入點(diǎn)，深入開展自查自糾活動。一查黨性強(qiáng)不強(qiáng)；二查精神好不好；三查作風(fēng)實(shí)不實(shí)；四查紀(jì)律嚴(yán)不嚴(yán)；五查法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)。針對查擺出的問題，深刻分析原因，并通過領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、組織生活會形式開展組織評議，廣泛開展批評與自我批評。重點(diǎn)對照“兩張清單”先行先改：領(lǐng)導(dǎo)班子對照單位整改清單，干部對照個(gè)人整改清單，通過領(lǐng)導(dǎo)批評、同事點(diǎn)醒、群眾監(jiān)督等方式，廣泛征求和虛心聽取群眾的意見和建議，指出問題要害，點(diǎn)出思想根源，糾正不良行為。（二）第二階段：集中整改、從嚴(yán)問責(zé)（2014年12月5日至12月20日）。我校堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)監(jiān)督管理，把整治庸懶浮散拖問題作為作風(fēng)建設(shè)重要抓手，常抓不放、堅(jiān)持不懈、一抓到底。重點(diǎn)把整治庸懶浮散拖問題作為干部管理監(jiān)督的重要內(nèi)容，切實(shí)擔(dān)負(fù)起抓班子帶隊(duì)伍的責(zé)任。學(xué)校加強(qiáng)日常管理監(jiān)督責(zé)任，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、提醒和糾正苗頭性、傾向性問題，采用談心談話等多種方式提醒糾正、警示。采取不打招呼、不定時(shí)間的方式隨機(jī)暗訪抽查，聽取學(xué)生意見，及時(shí)反映和糾正突出問題。加強(qiáng)社會監(jiān)督，開通舉報(bào)電話，設(shè)置舉報(bào)信箱。對專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問責(zé)處理。對問題較輕微的教職工，要及時(shí)進(jìn)行談話和批評教育；性質(zhì)較為嚴(yán)重的教職工，學(xué)校要進(jìn)行通報(bào)批評、責(zé)令書面檢查、限期整改。堅(jiān)持上下聯(lián)動、協(xié)同推進(jìn)，把專項(xiàng)整治內(nèi)容作為教育實(shí)踐活動 “回頭看”和深化整改的重要任務(wù)，作為我校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的重要議題，作為黨員干部述職的重要內(nèi)容，合力打好專項(xiàng)整治攻堅(jiān)戰(zhàn)。采取適當(dāng)形式公開整改問題，及時(shí)公布整改成效，接受群眾監(jiān)督。（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月21日至12月31日）。堅(jiān)持治標(biāo)與治本、立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)、集中整治與制度建設(shè)相結(jié)合，認(rèn)真梳理庸懶散浮拖問題的表現(xiàn)和特點(diǎn)，深刻剖析庸懶散浮拖問題在思想觀念、社會環(huán)境、體制機(jī)制等方面的深層次原因，及時(shí)總結(jié)，促進(jìn)我校全體教職工開展自查和自我批評，從而達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、師生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督，設(shè)立教職員工代表大會、校務(wù)監(jiān)督信箱、家校聯(lián)系平臺和行風(fēng)評議等手段，強(qiáng)化對我校干部和教職員工履職盡責(zé)過程的實(shí)時(shí)監(jiān)督，讓庸懶散浮拖現(xiàn)象在我校無處藏身。學(xué)校充分總結(jié)運(yùn)用教育實(shí)踐活動和專項(xiàng)整治成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步建立完善領(lǐng)導(dǎo)班子、干部和教職員工的績效考核機(jī)制，嚴(yán)肅組織紀(jì)律，加強(qiáng)日常教育管理監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校根據(jù)教育局的安排，統(tǒng)一部署，加大檢查力度，對教職工實(shí)行每學(xué)月量化檢查，并及時(shí)公布，形成監(jiān)督機(jī)制?？傊?，我校采取多種形式，把專項(xiàng)整治工作，與教育實(shí)踐活動深化整改融合起來，與圓滿完成本年度工作任務(wù)結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。XX中學(xué)2014年12月4日第二篇：庸懶散浮拖問題自查報(bào)告庸懶散浮拖問題自查報(bào)告為進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效，教育引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)為黨興黨、為民服務(wù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化從嚴(yán)從實(shí)、遵規(guī)守紀(jì)的行為自覺，XX開展黨員干部庸懶散浮拖專項(xiàng)整治。一、存在的主要問題。為了找準(zhǔn)查實(shí)在“庸懶散浮拖”方面存在的問題，我們采用分散、集中相結(jié)合的形式，分股室、中心有針對性進(jìn)行座談討論，召開全體會議集中進(jìn)行“庸懶散浮拖”專題民主討論，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真對照整治內(nèi)容深入進(jìn)行剖析，歸納起來主要存在以下幾方面的問題。學(xué)習(xí)積極性不夠高。分局每月組織全體人員對各股室業(yè)務(wù)知識進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，但個(gè)人自行主動制定業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)計(jì)劃少，學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠深、不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。個(gè)別同志總以日常工作繁忙為理由，忽視對政策文件的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對政策理解不夠透徹，影響了業(yè)務(wù)處理的質(zhì)量和效率。個(gè)別同志服務(wù)意識還不夠強(qiáng)。有時(shí)因急著完成手上工作、心情煩躁等情況，對待前來辦事的群眾或同事服務(wù)不夠熱情，沒有注意講話的語氣，影響了溝通效果。工作主動性還有所欠缺。習(xí)慣于按部就班，往往滿足于完成任務(wù)，對如何創(chuàng)造性開展工作思考得不夠。個(gè)別同志有時(shí)存在畏難情緒和依賴思想，導(dǎo)致工作的力度還不夠，大局意識有所欠缺。工作作風(fēng)還有待加強(qiáng)。個(gè)別同志仍存在遲到早退、辦事拖拉、工作紀(jì)律散漫等現(xiàn)象，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。二、產(chǎn)生問題的主要原因針對查找出來的問題和不足，我局機(jī)關(guān)及干部職