【摘要】.孤獨(dú)之旅語(yǔ)文組馬凌辛教學(xué)目標(biāo)1、理清故事情節(jié),分析人物形象,把握課文主題。2、體會(huì)小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用,掌握鑒賞小說(shuō)的方法。3.感悟人物的成長(zhǎng)歷程,擴(kuò)展視野,豐富情感體驗(yàn),樹(shù)立奮進(jìn)信念,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。教學(xué)重點(diǎn)梳理主人公的成長(zhǎng)歷程,體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的重要作用。
2024-11-29 02:22
【摘要】授課時(shí)間科目班級(jí)課題心聲第課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度用心靈去撞擊文學(xué),通過(guò)文學(xué)去理解生活。尊重、理解你的每一個(gè)同學(xué)。知識(shí)技能1、
2024-11-18 17:41
【摘要】第七單元壟斷資本主義時(shí)代的世界壟斷資本主義即帝國(guó)主義,是資本主義發(fā)展的最高階段。自由競(jìng)爭(zhēng)階段壟斷階段資本主義發(fā)展的兩個(gè)階段第七單元壟斷資本主義時(shí)代的世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)力政治爭(zhēng)霸世界人類何時(shí)進(jìn)入蒸汽時(shí)代?1785年瓦特制成改良的蒸汽機(jī)并應(yīng)用于許多生產(chǎn)部門(mén),標(biāo)志人
2024-11-18 23:25
【摘要】第二單元第二課早期國(guó)家的形成教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)對(duì)城市的出現(xiàn)、王權(quán)的神圣、社會(huì)的階級(jí)分化和早期軍隊(duì)與刑法的功能等知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生意識(shí)到國(guó)家的形成與出現(xiàn)是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。通過(guò)學(xué)習(xí)古代王權(quán)、等級(jí)制度和維護(hù)工具,理解人類早期社會(huì)沖突的根源,引導(dǎo)學(xué)生正確看待王權(quán)的至高無(wú)上和殘酷性,對(duì)廣大被統(tǒng)治階級(jí)的境遇能抱有人道主義
2024-11-19 02:59
【摘要】第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)要點(diǎn):1861年改革的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義。16世紀(jì)~19世紀(jì)俄國(guó)在歐亞兩洲擴(kuò)張的概況。倒幕前日本的政治經(jīng)濟(jì)狀況;西方列強(qiáng)的入侵;倒幕運(yùn)動(dòng);明治維新的內(nèi)容及其影響。2.能力要求:通過(guò)本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生:運(yùn)用對(duì)比方法觀察歷史事件的能力。對(duì)復(fù)雜的史事進(jìn)行簡(jiǎn)化、概括的能力。用辯證的
2024-12-08 09:46
【摘要】《我愛(ài)你塞北的雪》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、用愉快、愉悅的心情演唱《我愛(ài)你,塞北的雪》這首歌曲。2、培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)冰雪,熱愛(ài)大好河山的豪邁情感,以及對(duì)待自然,對(duì)待生活積極樂(lè)觀的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)正確把握歌曲的情緒,以及有表情的歌唱歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)創(chuàng)造能力和思維能力的培養(yǎng)。
2024-12-03 09:14
【摘要】第九單元溶液的形成課堂學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念。。,在生產(chǎn)和生活中有重要應(yīng)用。4、知道一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象。,練習(xí)觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過(guò)程一、親自配制:“碘水”、碘酒儀器:小試管,藥品:酒精、水(注意:兩支試管內(nèi)加入的水和酒精的量均為三分之一即可,碘加入1粒)實(shí)
2024-12-09 00:23
【摘要】第22課歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力19世紀(jì)末20世紀(jì)初,主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況帝國(guó)主義對(duì)世界的瓜分和世界殖民體系的最終確立列強(qiáng)之間矛盾的根源歐洲列強(qiáng)爭(zhēng)霸斗爭(zhēng)三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約的形成戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)加劇的原因1、通過(guò)19世紀(jì)末20世紀(jì)初美、德經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,英、法經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢原因的分
2024-12-02 15:37
【摘要】《哈利路亞》分析09音教1班卓小嬌0922021028《彌賽亞》中的歌曲無(wú)論是合唱部分或是獨(dú)唱部分,幾乎都是公認(rèn)的經(jīng)典之作,首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。有的以真摯的情感深切打動(dòng)人;有的活潑輕快,令人聽(tīng)來(lái)興高采烈、歡欣鼓舞;有的生機(jī)勃勃,振奮人心;有些痛苦得不能自抑、催人淚下,等等??傮w而言,全劇旋律明晰流暢、易學(xué)易記,其音樂(lè)與歌詞水乳交融,其歌曲與樂(lè)隊(duì)配
2024-12-03 21:06
【摘要】欣賞課《鼓浪嶼之波》背景:鼓浪嶼是廈門(mén)市的一個(gè)美麗小島,素有“海上花園”之稱,又因島上的音樂(lè)氛圍濃郁,培養(yǎng)了不少音樂(lè)家,因而又有“音樂(lè)之島”的美譽(yù)。1981年,詞曲作者一同去福建沿海深入生活。在鼓浪嶼共登日光巖,極目遠(yuǎn)眺、遙想當(dāng)年鄭成功從這里領(lǐng)兵渡海,拼死戰(zhàn)斗,終于趕走荷蘭殖民者,使臺(tái)灣重回祖國(guó)懷抱。近思今日,臺(tái)灣與大陸沿處于隔離狀態(tài),不禁思緒萬(wàn)千、
2024-12-03 09:13
【摘要】敬業(yè)與樂(lè)業(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)“總——分一總”的結(jié)構(gòu)。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)(引用材料)。能力目標(biāo)明確文章中心論點(diǎn)。情感目標(biāo)體會(huì)本文語(yǔ)言通俗、準(zhǔn)確、生動(dòng)有力的特色。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)“總——分一總”的結(jié)構(gòu)。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)(引用材料)。
【摘要】教案《進(jìn)行曲的欣賞》教學(xué)內(nèi)容:.通過(guò)有趣的音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣;、比較,了解不同風(fēng)格中外進(jìn)行曲的主要特征;通過(guò)幾首不同音色、力度、速度和情緒的進(jìn)行曲的對(duì)比欣賞,讓學(xué)生體會(huì)到不同題材內(nèi)容的進(jìn)行曲的風(fēng)格各異,情感不同,擴(kuò)大學(xué)生的欣賞視野,提高分析樂(lè)曲的能力讓學(xué)生體驗(yàn)與感受進(jìn)行曲風(fēng)格特點(diǎn),并通過(guò)音樂(lè)與節(jié)奏把自己的感受表現(xiàn)出來(lái)
【摘要】《鈴兒響叮當(dāng)》教案教學(xué)內(nèi)容:人民音樂(lè)出版社義務(wù)教育九年一貫制音樂(lè)教科書(shū)第10冊(cè)第五課《鈴兒響叮當(dāng)》第一課時(shí)教材分析:《鈴兒響叮當(dāng)》是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國(guó)歌曲。生動(dòng)的歌詞描繪了一群孩子冒著大風(fēng)雪,坐在馬拉的雪橇上,他們的歡聲笑語(yǔ)伴著清脆的馬鈴聲回響在原野??表現(xiàn)了孩子們熱情奔放的性格,抒發(fā)了熱愛(ài)美好生活的真摯情感。歌曲為再現(xiàn)的二段
2024-12-03 21:23
【摘要】授課時(shí)間科目語(yǔ)文班級(jí)初三(一、二)課題傅雷家書(shū)第1課時(shí)課型閱讀課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度理解傅雷所說(shuō)的“堅(jiān)強(qiáng)’韻含義,認(rèn)識(shí)到敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、勇于回顧歷史、理智地對(duì)待成功并繼續(xù)奮斗,才是真正
2024-11-18 17:42
【摘要】授課時(shí)間科目語(yǔ)文班級(jí)初三課題《致女兒的一封信》第1課時(shí)課型教讀課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度進(jìn)行愛(ài)情教育,幫助學(xué)生走好青春第一步,正確把握萌動(dòng)的情感。知識(shí)技能
2024-11-29 02:03