20xx年指導培養(yǎng)青年教師計劃(文件)
【正文】 部教學內容、教學過程，還要盡量記下語言、板書及問題的引入、處理方法。每周與青年老師進行一次共同備課，在備課過程中，深入理解新課標，根據新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高她對教材的理解駕御能力。青年教師要在獨立完成所有教學環(huán)節(jié)的任務。而作為我，引導利用好自己的特長，鼓勵她“出風頭”。從師德修養(yǎng)、教育教學思想、教學組織、教學反饋等方面關心他們，履行指導職責，注重指導效果。引導她找準自己的特色、特長，并結合到教育教學實際之中，成就自己特色的課堂教學風格。主要有兩種表現(xiàn)形式：（1）寫教學后記。通過反思達到了促發(fā)展的目的。預計達到成果：使趙倩老師迅速成長為骨干教師，爭評優(yōu)秀老師，并在學縣級以上發(fā)表論文12篇。胡寶云每兩周設計一節(jié)公開課，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘學生的主體體驗，打造高效課堂。共同提高理論知識水平，并能將理論應用到實際工作中?？傊?，作為指導教師我要認真負責，通過相互啟發(fā)，相互學習，相互切磋，達到共同提高的目的，使結對青年教師的教育教學水平再上一個新臺階。為此我校對青年教師實行“導師”制，使他們在較短的時間內，牢固樹立專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育、教學水平。缺乏對社會變革的適應能力和探索能力。（四）教育研究能力目標：選擇恰當具體的教育研究課題（五）遠景目標確定為六個方面：積極高尚的思想品質廣博扎實的專業(yè)知識較強的教育教學能力富有創(chuàng)選性的思維能力成熟穩(wěn)定的教師人格健康的體魄四、確立培養(yǎng)原則在制定青年教師教養(yǎng)規(guī)劃的同時，我們結合實際情況，選擇恰當的基準點，確定基本原則。４、持續(xù)性原則。每學期聽指導老師的課不少于10節(jié)。開展觀摩課、研討課、匯報課、競賽課活動，正確導向，相互學習，在競爭中提高。作為一名教師，應有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷“充電”，才能適應教育教學改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學改革的前沿。因此，我注重指導兩位老師進行備課，教給她們一些備課方面的方法和技巧。首先，我能經常深入到孫建所教的班級進行聽課，聽課后能及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、缺點，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并能做到面對面地進行指導。研訓活動可以充分發(fā)揮集體智慧的作用，共同研究、共同提高。第五篇：培養(yǎng)指導青年教師計劃培養(yǎng)指導青年教師計劃指導教師：李仙紅被指導教師：焦紅玉根據學校的導師制精神本學期我將擔任焦紅玉老師的指導教師。二、在論文指導方面：每兩周讓她進行一次進行資料的收集，在網上和學校訂的刊物上查找相關文章進行學習，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受。在活動過程中共同進步，共同提高。三、在科研方面：本學期我將協(xié)助她開展科研活動。每周互聽一節(jié)課，課后進行交流，找出不足，總結經驗，提高她的課堂教學能力?？傊?，一學期以來，我在指導青年教師方面做了一些工作，收到了一些成效，孫建教學水平得到了很大的提高，在教學方面開始逐步走向成熟。本學年我們互相聽課6次。三、經常深入課堂聽課，提高課堂教學水平。二、指導孫建老師備課，提高備課水平。我主要做了如下幾方面的工作，現(xiàn)總結如下。組織青年教師業(yè)務學習。堅持持久，強調自修，逐步提高教師素質，逐步提高教學質量。２、發(fā)展性原則，即新教師通過培養(yǎng)獲得大幅度的提高，發(fā)揮其長處，形成自己的教學風格。實施教學能力：神態(tài)自然，情緒飽滿，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題，靈活地運用設疑方式，引發(fā)學習興趣，激發(fā)求知欲。從整體狀況看，該教師的優(yōu)勢與不足并存：優(yōu)勢方面：該教師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，熱情高、干勁足，上進心和創(chuàng)新意識強。重視對青年教師的培養(yǎng)，可加快教師隊伍的建設步伐。（四）指導青年即使的對自己的教和學生的學進行反思，積累經驗、吸取教訓，不斷完善，不斷提高，并要求胡寶云老師撰寫教學反思、教育教學論文，教學案例、教學敘事等。通過語文研讀課程標準，系統(tǒng)地把我整個學段的語文教學要求；學習高效教學的理論，并大膽嘗試，努力提高課堂教學的效率；研讀初中學段語文教材，提高文本解讀的能力和質量。為進一步提高青年教師教學水平，使青年教師成長的更快，加大對胡寶云老師的傳幫帶力度，加強對她們的業(yè)務指導，使其緊跟當前教育教學改革的需要，根據本學科特點，以及兩位老師的實際情況，我制定如下指導計劃：一．指導備課方面：每周與胡寶云老師進行一次集體備課，在備課過程中，深入理解新課標，根據新課標的要求，結合教材內容特點，確立教學
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