【正文】 瓊 劉玉英 張義沅鳳凰校區(qū) 李愛萍 席行霞有請副校長趙淵、史春林、孟慶亞分別為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。女：春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿音符。接下來讓胡玉娥、師偉等老師人帶領(lǐng)我們一起去歌詠春天，歌詠我們美好的未來。女：總會在每一個(gè)陽光的午后，仰望天空湛藍(lán)的深處，我開始懂得珍惜，和你每一次相聚，靜靜的感覺著你，心中的悲傷和歡喜。在收獲的季節(jié)里，我們分享快樂，在喜慶的日子里，我們歡聚一堂。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美?? 男：也許歲月會消磨我們很多的銳氣，可老師的教誨卻讓我們有了面對一切的勇氣，父母給了我們身體，老師給了我們靈魂，師恩難忘，師情永在。演出單位：男：老師就像一盞明燈，照亮我們的前程。男：那你了解嗎？女：這個(gè)還真不太清楚，那你清楚嗎？你來給大家介紹一下男：“抖空竹”是中華民族文化苑中一株?duì)N爛的花朵，是中國雜技節(jié)目中的國粹精品。女：女：說得這么熱鬧，不如讓我們一睹它的風(fēng)采吧！請欣賞xx小學(xué)的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)淼碾s技表演，《抖空竹》男：那片槳聲，劃破了湖面上的晨霧，而那片晨霧，曾經(jīng)遮蔽了我們的童年。是在離開老師后不斷回憶起的美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。男：人們對過去的歲月總有著特殊的情感，并隨著時(shí)間的推移和生活的嬗變賦予新的意義和感悟。男：隨著那些熟悉的音樂，去尋找記憶中曾經(jīng)《聽媽媽講那過去的事情》，滿溢著甜蜜幸福的回憶；去《我們的田野》中欣賞彩霞為它披上的美麗衣裳??女：曾經(jīng)經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)與夢想的沖擊，也曾經(jīng)充滿驚喜與意外,歲月匆匆流逝，唯有這些曾經(jīng)的痕跡能在不經(jīng)意之間，喚起曾經(jīng)的記憶與感動(dòng)。大家還有多少童年的回憶？如果這段記憶已經(jīng)模糊，那也沒有關(guān)系。那里處處充滿著和諧的氛圍，留下了無數(shù)為理想奮斗的身影；那里還有老師，同學(xué)們的鼓勵(lì)；黑板擦，粉筆頭的陪伴；楊柳，櫻花的微笑……你中有我，我中有你，那里是我們茁壯成長的地方。女：相信夢想、相信奇跡，相信自己、相信未來。：男：他們的生命，他們的精神，他們的藝術(shù)，所具有的巨大魅力，都讓我深深折服和感動(dòng)。有一分熱，發(fā)一分光。男：即使悄然來臨的秋天，帶來了絲絲的涼意，也絲毫不能阻擋他們對音樂的熱情。女：古老的神州，飽蘸月日精華，續(xù)寫一番人間神話。結(jié)束語女：這是一個(gè)激流勇進(jìn)的時(shí)代，召喚我們奮發(fā)進(jìn)取?！?男：我們追隨著共同的智者，我們懷揣著共同的夢想，女：我們高舉著共同旗幟，我們構(gòu)筑著共同的事業(yè)。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動(dòng)那條船只般，泊在港口的課本。三尺講臺上，你用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高，用勤勞和智慧開啟著每一名孩子的心靈。女：讓我們一起沉浸在這特殊的日子里，共擁學(xué)子祝福，共同歡慶第31個(gè)教師節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起去見證和分享這份成功的喜悅。從學(xué)習(xí)的起跑線到達(dá)知識的巔峰，也許你的生命本身就是一個(gè)永不言棄的過程，于難題中展現(xiàn)智慧，于乏味中勾勒出堅(jiān)持的真諦，你伏案疾書的身影為我們詮釋了教師職業(yè)的崇高！女：請數(shù)學(xué)學(xué)科組獲獎(jiǎng)教師代表 老師上臺???.請數(shù)學(xué)教研組組長 老師為他們頒獎(jiǎng)。男：學(xué)校對英語教研組的頒獎(jiǎng)辭是：憑著對外語教學(xué)的熱情和執(zhí)著，她們一路奉獻(xiàn)，一路收獲，不要說她們身姿纖弱玲瓏，講臺上卻能鎮(zhèn)定自若，統(tǒng)領(lǐng)全局，不要看她們談笑時(shí)溫婉動(dòng)人，工作起來卻是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，雷厲風(fēng)行。（配樂）男：作為受獎(jiǎng)教師代表，同事的眼中她們又是什么樣的呢？掌聲有請 老師與我們分享。下面我們頒發(fā)體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎(jiǎng)。然而，又有多少人能知道他們背后的努力和汗水，下面有請 同學(xué)說一說她們與趙老師之間的感人故事。男：有請優(yōu)秀班主任代表 老師上臺領(lǐng)獎(jiǎng)（配樂）請政教王主任和學(xué)生代表馮志龍上臺頒獎(jiǎng)。女：賈老師，做好老師要有一顆仁愛之心，你是如何將博大的愛心融合到班級管理中的？ 女：趙老師，受學(xué)生歡迎的老師才是好老師，你是如何成為這樣一名好老師的？ 男：教學(xué)工作是我校工作的生命線，班主任工作是學(xué)校工作的主心骨，同樣，檔案建設(shè)、留守兒童管理也是我校工作的一個(gè)重要組成部分。臺前的精彩離不了您幕后的付出，愛的責(zé)任您用行動(dòng)詮釋。女：葛老師，您雖已年步入不惑之年，但您始終是最受八年級學(xué)生受歡迎的老師之一，是孩子們眼中的良師益友。女： 請欣賞趙瑞娟、戚利斌等同學(xué)帶來的詩朗誦《光榮啊，老師》男：三十年，披星戴月育桃李，日與夜，嘔心瀝血譜華章。女：是啊，選擇了教育就意味著無私奉獻(xiàn)，選擇了教師就意味著默默無聞。）（2名禮儀學(xué)生向主持人獻(xiàn)花，代表學(xué)生向全體老師致以節(jié)日的問候：）女：老師、同學(xué)們，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是學(xué)校質(zhì)量提升和發(fā)展的必要保證。他們踏實(shí)勤奮，惜時(shí)如金，他們敏而好學(xué)，孜孜不倦。在鼓勵(lì)學(xué)生自主管理的我校，他們維護(hù)起了班級的運(yùn)轉(zhuǎn)，凝聚了班級的信心，增強(qiáng)了班級的力量。老師就是太陽、蠟燭，是他們折下了自己的翅膀，成就了我們的飛翔！女：同學(xué)們，今天是個(gè)特殊的日子，讓我們借此機(jī)會，化感激為行動(dòng)，向全體老師深深鞠躬，來表達(dá)我們由衷的感激與敬意。下面請全體起立，跟王永利同學(xué)宣誓：同學(xué)們的錚錚誓言，道出了我們溫中學(xué)子勵(lì)志向上、篤學(xué)奮進(jìn)、努力成才的堅(jiān)定決心。女：祝全體老師節(jié)日快樂，工作順利，闔家幸福！祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長?。ㄉ鲆魳罚?。下面請孟校長致辭。千恩萬謝唯有化成不懈的努力，夢想才會插上翱翔的翅膀。女：請獲得優(yōu)秀班干部、學(xué)生自主管理的學(xué)生上臺領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)埨钪飨埿ｉL為他們頒獎(jiǎng)（配樂）五、學(xué)生向老師行謝師禮，宣誓男：作為一名學(xué)生，即使我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這都應(yīng)該歸功于學(xué)校的培育和老師的教導(dǎo)。讓我們把這份榮譽(yù)給他們：愿你們的力量影響帶動(dòng)更多的莘莘學(xué)子，共創(chuàng)輝煌。男：一、學(xué)習(xí)標(biāo)兵（40人）女：二、優(yōu)秀班干部（10人）三、美德少年（7人）男：四、優(yōu)秀自主管理干部（6人）女：下面，我們?yōu)楂@獎(jiǎng)學(xué)生代表頒獎(jiǎng)。在此，讓我們用熱烈的掌聲對他們報(bào)以崇高的敬意。他們孜孜不倦，從未懈怠，改變的是講臺下熱切求知的面孔，不變的是他們對教育事業(yè)的摯愛。我校的教育事業(yè)之所以能蒸蒸日上、快速發(fā)展，這與我們擁有一支樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)是分不開的。（配樂）女：檔案管理、留守兒童管理工作都異常繁瑣，葛玉才、趙玉厚老師是怎樣應(yīng)對的呢？我們請教務(wù)處張主任、留守兒童王隴鋒同學(xué)來為我們做具體介紹。女：學(xué)校對“雙創(chuàng)”先進(jìn)個(gè)人的頒獎(jiǎng)辭是:檔案建設(shè)冗繁復(fù)雜，表格數(shù)據(jù)枯燥乏味，您任勞任怨，甘愿奉獻(xiàn)。他們的班級管理工作各具特色，都成績突出。女：學(xué)校對班主任團(tuán)隊(duì)的頒獎(jiǎng)辭是:如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有她們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默