【正文】 想，這其中一定有她們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。女：學(xué)校對(duì)“雙創(chuàng)”先進(jìn)個(gè)人的頒獎(jiǎng)辭是:檔案建設(shè)冗繁復(fù)雜，表格數(shù)據(jù)枯燥乏味，您任勞任怨，甘愿奉獻(xiàn)。我校的教育事業(yè)之所以能蒸蒸日上、快速發(fā)展，這與我們擁有一支樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)是分不開的。在此，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們報(bào)以崇高的敬意。讓我們把這份榮譽(yù)給他們：愿你們的力量影響帶動(dòng)更多的莘莘學(xué)子，共創(chuàng)輝煌。千恩萬謝唯有化成不懈的努力，夢(mèng)想才會(huì)插上翱翔的翅膀。女：祝全體老師節(jié)日快樂，工作順利，闔家幸福！祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)?。ㄉ?chǎng)音樂）。老師就是太陽(yáng)、蠟燭，是他們折下了自己的翅膀，成就了我們的飛翔！女：同學(xué)們，今天是個(gè)特殊的日子，讓我們借此機(jī)會(huì)，化感激為行動(dòng)，向全體老師深深鞠躬，來表達(dá)我們由衷的感激與敬意。他們踏實(shí)勤奮，惜時(shí)如金，他們敏而好學(xué)，孜孜不倦。女：是啊，選擇了教育就意味著無私奉獻(xiàn)，選擇了教師就意味著默默無聞。女：葛老師，您雖已年步入不惑之年，但您始終是最受八年級(jí)學(xué)生受歡迎的老師之一，是孩子們眼中的良師益友。女：賈老師，做好老師要有一顆仁愛之心，你是如何將博大的愛心融合到班級(jí)管理中的？ 女：趙老師，受學(xué)生歡迎的老師才是好老師，你是如何成為這樣一名好老師的？ 男：教學(xué)工作是我校工作的生命線，班主任工作是學(xué)校工作的主心骨，同樣，檔案建設(shè)、留守兒童管理也是我校工作的一個(gè)重要組成部分。然而，又有多少人能知道他們背后的努力和汗水，下面有請(qǐng) 同學(xué)說一說她們與趙老師之間的感人故事。（配樂）男：作為受獎(jiǎng)教師代表，同事的眼中她們又是什么樣的呢？掌聲有請(qǐng) 老師與我們分享。從學(xué)習(xí)的起跑線到達(dá)知識(shí)的巔峰，也許你的生命本身就是一個(gè)永不言棄的過程，于難題中展現(xiàn)智慧，于乏味中勾勒出堅(jiān)持的真諦，你伏案疾書的身影為我們?cè)忈屃私處熉殬I(yè)的崇高！女：請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)科組獲獎(jiǎng)教師代表 老師上臺(tái)???.請(qǐng)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng) 老師為他們頒獎(jiǎng)。女：讓我們一起沉浸在這特殊的日子里，共擁學(xué)子祝福，共同歡慶第31個(gè)教師節(jié)。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動(dòng)那條船只般，泊在港口的課本。結(jié)束語(yǔ)女：這是一個(gè)激流勇進(jìn)的時(shí)代，召喚我們奮發(fā)進(jìn)取。男：即使悄然來臨的秋天，帶來了絲絲的涼意，也絲毫不能阻擋他們對(duì)音樂的熱情。：男：他們的生命，他們的精神，他們的藝術(shù)，所具有的巨大魅力，都讓我深深折服和感動(dòng)。那里處處充滿著和諧的氛圍，留下了無數(shù)為理想奮斗的身影；那里還有老師，同學(xué)們的鼓勵(lì)；黑板擦，粉筆頭的陪伴；楊柳，櫻花的微笑……你中有我，我中有你，那里是我們茁壯成長(zhǎng)的地方。男：隨著那些熟悉的音樂，去尋找記憶中曾經(jīng)《聽媽媽講那過去的事情》，滿溢著甜蜜幸福的回憶；去《我們的田野》中欣賞彩霞為它披上的美麗衣裳??女：曾經(jīng)經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的沖擊，也曾經(jīng)充滿驚喜與意外,歲月匆匆流逝，唯有這些曾經(jīng)的痕跡能在不經(jīng)意之間，喚起曾經(jīng)的記憶與感動(dòng)。是在離開老師后不斷回憶起的美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。男：那你了解嗎？女：這個(gè)還真不太清楚，那你清楚嗎？你來給大家介紹一下男：“抖空竹”是中華民族文化苑中一株?duì)N爛的花朵，是中國(guó)雜技節(jié)目中的國(guó)粹精品。女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美?? 男：也許歲月會(huì)消磨我們很多的銳氣，可老師的教誨卻讓我們有了面對(duì)一切的勇氣，父母給了我們身體，老師給了我們靈魂，師恩難忘，師情永在。在收獲的季節(jié)里，我們分享快樂，在喜慶的日子里，我們歡聚一堂。接下來讓胡玉娥、師偉等老師人帶領(lǐng)我們一起去歌詠春天，歌詠我們美好的未來。他們是：延安校區(qū) 七年級(jí)：潘長(zhǎng)青 周桂梅 楊海波 徐 萍 張海璐 張 琴 八年級(jí)：瞿妹亞 張 超 趙紅芹 張 蕓 張蕾蕾 汪 穎 李 功 九年級(jí)：何季云 馬維東 張 花 王 欣 陳俐璇 張 宇蒼梧校區(qū) 七年級(jí)：仲原 劉聰 江依璐 宋士勤 李春華 八年級(jí)：李晶 苗立娟 程嘉 周娟 九年級(jí)：許宇 寧瓊 劉玉英 張義沅鳳凰校區(qū) 李愛萍 席行霞有請(qǐng)副校長(zhǎng)趙淵、史春林、孟慶亞分別為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《獻(xiàn)歌教師節(jié)》。生：春天的花開了，老師我想你?！芭踔活w心來，不帶半根草去”正是老師您畢生的信仰。您的愛，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。：老師，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采，夜燈下您那辛勤的身影，總讓我們忘懷不了。男：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們滿懷喜悅，迎來了教師節(jié)男：在這歡歌蕩漾，笑語(yǔ)滿堂的時(shí)刻，衷心祝愿各位老師合：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意?。豪蠋?，是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。智剛：《TikTok》青春是鮮花，青春是太陽(yáng)，讓我們舉起雙手，盡情狂歡，請(qǐng)欣賞由武安四中的舞蹈《TikTok》孟霞：《跟我出發(fā)》帶著你的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你的希望，跟我出發(fā)，請(qǐng)欣賞舞蹈《跟我出發(fā)》智剛：作為陽(yáng)邑鎮(zhèn)的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽(yáng)集團(tuán)等社會(huì)各界的關(guān)心支持，有教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們是幸運(yùn)的，我們幸福的，在這個(gè)歡慶的日子里向所有關(guān)心和支持教育的各界人士表示誠(chéng)摯的感謝，衷心祝福他們好運(yùn)常在，幸福安康！孟霞：在新的學(xué)年里，我們將所有的感動(dòng)凝成工作的動(dòng)力，在宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，凝神聚力，再鑄陽(yáng)邑輝煌。曉芳：《印度廣場(chǎng)舞》印度的歌舞堪稱世界聞名，接下來的這個(gè)舞蹈，就將帶我們走進(jìn)這個(gè)神秘的國(guó)度。曉芳：《草原小駿馬》美麗的大草原令人神往，草原的駿馬熱情奔放，下面請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心小學(xué)孩子們帶來的舞蹈《草原小駿馬》智剛：豫劇《穆桂英掛帥》：下面由我們北西井學(xué)校的小戲迷為大家?guī)碓〉慕?jīng)典曲目片段《穆桂英掛帥》 智剛：《草原請(qǐng)你來》草原上的歌是游動(dòng)的白云，是無邊的綠草，是奔騰的馬群。第一篇：2012年教師節(jié)串詞2012年陽(yáng)邑鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)文藝演出主持詞孟霞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 智剛：各們來賓 曉芳：親愛的老師們 合：大家好（鞠躬）智剛：這是一個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們是這個(gè)季節(jié)的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的問候。孟霞：歌伴舞《說唱臉譜》：京劇是我國(guó)的四大國(guó)粹之一，下面由南西井的同學(xué)們帶給大家的歌伴舞《說唱臉譜》，讓我們一起來感受京劇的魅力。下面由請(qǐng)南叢井學(xué)校的三位小姑娘為大有帶來的《爵士舞》孟霞：《激情拉丁》悠揚(yáng)的樂曲把我們帶進(jìn)了音樂的藝術(shù)殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術(shù)旅程！現(xiàn)在讓我們繼續(xù)藝術(shù)之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《花木蘭》。女：多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命。：是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是