【正文】 ，他們用激情和汗水?dāng)孬@了一個(gè)又一個(gè)的驕人成績。在孩子成長的路上，總有她們溫暖關(guān)懷與嚴(yán)厲的管教相依相伴，就像一座燈塔,無論在黑暗的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是她們豐富的知識(shí)、完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對他人前途敢于承諾的責(zé)任。青春變白首，學(xué)校換新顏，這即是對我們?nèi)w教師的寫照。）女：有請學(xué)習(xí)標(biāo)兵代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)男：學(xué)校對優(yōu)秀學(xué)生干部、美德少年的頒獎(jiǎng)辭是：他們是老師們的小幫手，是同學(xué)們的小老師，班級的各個(gè)方面都活躍著他們充滿激情的身影。六、校長致辭 結(jié)束語：（配樂）男：九月，雁陣低鳴，蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠 女：九月，淡菊盛開，春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州 男：一路芬芳，衣袖沾香香亦遠(yuǎn) 女：花蕾綻放，鮮花滿園已昨時(shí)男：適應(yīng)新時(shí)態(tài)，做人民滿意的“四有”好老師，這是時(shí)代的召喚，人民的期望 女：大膽挑戰(zhàn)自我，做德智體美全面發(fā)展的全能好學(xué)生，這是祖國的需要，更是老師、家長的企盼男：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，讓我們一起帶著2014成功的榮光，繼續(xù)昂首闊步于中學(xué)快速發(fā)展的大道上，披荊斬棘，奮勇前行 女：將因我們的成功而精彩，我們也將因中學(xué)的發(fā)展而自豪 男： 2015年秋季開學(xué)典禮暨教師節(jié)表彰活動(dòng)到此結(jié)束。四、學(xué)生頒獎(jiǎng)男：學(xué)校對學(xué)習(xí)標(biāo)兵的頒獎(jiǎng)辭是：他們是學(xué)習(xí)上的佼佼者，凝神貫注于每一個(gè)課堂，刻苦是他們凸顯的美德，榜樣是他們當(dāng)之無愧的代名詞。男：歡送張主任、留守兒童。)女：有請?bào)w育學(xué)科優(yōu)秀教師代表老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（配樂）請校辦王主任、運(yùn)動(dòng)員代表上臺(tái)為趙老師頒獎(jiǎng)男：近年來，趙老師帶領(lǐng)一批批優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員多次在市縣的賽事中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。男：學(xué)校對數(shù)學(xué)教研組的頒獎(jiǎng)辭是：你的青春像燦爛的陽光，煥發(fā)出生機(jī)與活力；你的青春似奔涌的激浪，釋放出澎湃的激情。男：在腳下這塊土地上，有多少感天動(dòng)地的故事曾經(jīng)上演 女: 在腳下這塊土地上，有多少日新月異的奇跡正在發(fā)生 男：xx有勤勞智慧的人民，多少輝煌曾從你們的手中創(chuàng)造 女：xx有開拓創(chuàng)新的人民，多少智慧正在你們腳下實(shí)現(xiàn) 男：如火的事業(yè)，如火的生活 女：如火的熱情，如火的贊歌男：在這個(gè)火熱的季節(jié)里，xx人民揮灑大手筆 女：在這個(gè)火紅的時(shí)代中，xx人民振作大氣魄男：讓我們共同探索和打造陽泉教育的優(yōu)質(zhì)之路，奮進(jìn)之路，創(chuàng)新之路！xx的明天會(huì)更加燦爛輝煌！第五篇：教師節(jié) 串詞2015年秋季開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)串詞一、開場白（背景音樂）男：如果知識(shí)是一片浩淼大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。女：中國夢的實(shí)現(xiàn)需要我們用青春承擔(dān)，用活力傳遞!看我們今天的追夢少年，他們正在用自己對音樂的癡狂，追逐夢想。男：重拾童年美好的回憶，卻依然迷戀著小時(shí)侯的童話，向往著無憂無慮的奔跑、快樂和自由！可是低頭冥想，還是更加依戀我們準(zhǔn)備長大的地方校園。挽救了一個(gè)生命，讓世界多了久違的感動(dòng)！那一秒，她最美她就是最美教師，張麗莉！男：請欣賞音詩畫《一株紫丁香》朗誦：演出單位：女：如果問最美教師對學(xué)生影響最深刻的是什么？不是知識(shí)，不是學(xué)問，而是師德。您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高。春天雖已遠(yuǎn)去，但春的氣息依舊在我們心中。男：不知不覺，時(shí)光的腳步又把第三十個(gè)教師節(jié)送到我的面前，讓我迫不及待地要把這教師節(jié)的獻(xiàn)禮捧到各位面前。：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是老師無私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照。：是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰把幼小的我們培育為成熟懂事的少年？是如紅燭、春雨、園丁、鑰匙般的老師！請聽二年級同學(xué)的詩歌朗誦《敬愛的老師，祝福您！》請三年級做準(zhǔn)備。下面請欣賞歌伴舞《花木蘭》。孟霞：歌伴舞《說唱臉譜》：京劇是我國的四大國粹之一，下面由南西井的同學(xué)們帶給大家的歌伴舞《說唱臉譜》，讓我們一起來感受京劇的魅力。曉芳：《草原小駿馬》美麗的大草原令人神往，草原的駿馬熱情奔放，下面請欣賞由陽邑中心小學(xué)孩子們帶來的舞蹈《草原小駿馬》智剛：豫劇《穆桂英掛帥》：下面由我們北西井學(xué)校的小戲迷為大家?guī)碓〉慕?jīng)典曲目片段《穆桂英掛帥》 智剛：《草原請你來》草原上的歌是游動(dòng)的白云，是無邊的綠草，是奔騰的馬群。智剛：《TikTok》青春是鮮花，青春是太陽，讓我們舉起雙手，盡情狂歡，請欣賞由武安四中的舞蹈《TikTok》孟霞：《跟我出發(fā)》帶著你的夢想，點(diǎn)燃你的希望，跟我出發(fā)，請欣賞舞蹈《跟我出發(fā)》智剛：作為陽邑鎮(zhèn)的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽集團(tuán)等社會(huì)各界的關(guān)心支持，有教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們是幸運(yùn)的，我們幸福的，在這個(gè)歡慶的日子里向所有關(guān)心和支持教育的各界人士表示誠摯的感謝，衷心祝福他們好運(yùn)常在，幸福安康！孟霞：在新的學(xué)年里，我們將所有的感動(dòng)凝成工作的動(dòng)力，在宋校長的帶領(lǐng)下，凝神聚力，再鑄陽邑輝煌。：老師，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采，夜燈下您那辛勤的身影，總讓我們忘懷不了?！芭踔活w心來，不帶半根草去”正是老師您畢生的信仰。請聽詩朗誦《獻(xiàn)歌教師節(jié)》。接下來讓胡玉娥、師偉等老師人帶領(lǐng)我們一起去歌詠春天，歌詠我們美好的未來。女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美?? 男：也許歲月會(huì)消磨我們很多的銳氣，可老師的教誨卻讓我們有了面對一切的勇氣，父母給了我們身體，老師給了我們靈魂，師恩難忘，師情永在。是在離開老師后不斷回憶起的美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。那里處處充滿著和諧的氛圍，留下了無數(shù)為理想奮斗的身影；那里還有老師，同學(xué)們的鼓勵(lì)；黑板擦，粉筆頭的陪伴；楊柳，櫻花的微笑……你中有我，我中有你，那里是我們茁壯成長的地方。男：即使悄然來臨的秋天，帶來了絲絲的涼意，也絲毫不能阻擋他們對音樂的熱情。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動(dòng)那條船只般，泊在港口的課本。從學(xué)習(xí)的起跑線到達(dá)知識(shí)的巔峰，也許你的生命本身就是一個(gè)永不言棄的過程，于難題中展現(xiàn)智慧，于乏味中勾勒出堅(jiān)持的真諦，你伏案疾書的身影為我們詮釋了教師職業(yè)的崇高！女：請數(shù)學(xué)學(xué)科組獲獎(jiǎng)教師代表 老師上臺(tái)???.請數(shù)學(xué)教研組組長 老師為他們頒獎(jiǎng)。然而，又有多少人能知道他們背后的努力和汗水，下面有請 同學(xué)說一說她們與趙老師之間的感人故事。女：葛老師，您雖已年步入不惑之年，但您始終是最受八年級學(xué)生受歡迎的老師之一，是孩子們眼中的良師益友。他們踏實(shí)勤奮，惜時(shí)如金，他們敏而好學(xué)，孜孜不倦。女：祝全體老師節(jié)日快樂，工作順利，闔家幸福！祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長?。ㄉ鲆魳罚?。讓我們把這份榮譽(yù)給他們：愿你們的力量影響帶動(dòng)更多的莘莘學(xué)子，共創(chuàng)輝煌。我校的教育事業(yè)之所以能蒸蒸日上、快速發(fā)展，這與我們擁有一支樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)是分不開的。女：學(xué)校對班主任團(tuán)隊(duì)的頒獎(jiǎng)辭