【正文】 我是誰？我是——一個變幻莫測，琢磨不透的女生！我是誰？我是——初三17班一位女生，姓邱名詩綺。可以考慮總——分——總，并列式的綜合運用，注意材料前后順序的合理安排。它給我們點示出一條明顯的行文線索：隨著年齡的增長，身心的成長。作文字?jǐn)?shù)不少于600字。這是篩選材料和立意的過程，也是寫作成功的前提。創(chuàng)新作文寫作指導(dǎo)?基礎(chǔ)篇之二 ——“這就是我”寫作指導(dǎo)【寫作導(dǎo)引】以“這就是我”為話題，寫作文，我們可以“自我介紹”的形式，向自己的老師、同學(xué)介紹自己的姓名、性格、年齡、愛好、個性、幽默、智慧等，讓大家了解你；也可以介紹你的家庭、你的爸爸媽媽、你以前就讀的學(xué)校等。對自己的優(yōu)點不夸大，對自己的缺點不隱諱，實事求是地向你身邊的老師和同學(xué)介紹自己，是寫好作文的關(guān)鍵。可后來，我發(fā)現(xiàn)，我不但沒有瘦反而更胖了，于是，我為胖苦惱、為胖傷心。不過，盼到冬天就好了。媽媽為此也憂心忡忡，有幾次，我看見媽媽走到服裝店，拿起一件漂亮的連衣裙，看了好久。然而，有件事挺讓我為難的。我心里像壓了塊大石頭似的回到家，作業(yè)也做不下去，飯也沒吃就上了床，可怎么也睡不著??“明天要下雨吧！那樣明天就不比賽了??最好像《竇娥冤》中說的六月飛大雪，一是表示上天可憐我?！懊魞?，去吧！你的心事媽媽懂。到了學(xué)校，班上的同學(xué)們都在練習(xí)，我悄悄走到隊列中。從此，我大膽地穿著，再也不為穿衣犯愁了。情感真摯、感悟深切?！肮??哈哈??你不就是你嗎？無聊，”一個奇怪的語調(diào)?！笆堑模視Φ??！班??還是按照老規(guī)矩，就前進一名，好嗎？”父親看了我一眼，“沒有進取之心，唉！”母親說“好吧，慢慢進步。期末考試大跌眼鏡，老師、父母痛心疾首，我也灰心喪氣，生活的平靜又一次被打破，面臨著??“我會努力的，我會有更大的進步??”我抬頭挺胸面對著父親說。視角獨特，結(jié)構(gòu)新穎，將別人的期待和自我的意識結(jié)合起來，有一種流動之美！故被評為一類卷。真讓人羨慕呀，她也被感染了，一個勁地叫著、喊著，嗓子都啞了，她十分高興，因為自己為班上出了一點力，可冷靜后??她開始失意了，她詛咒上天對她太不公平了，“為什么受傷的總是我”，她不停地在心中默念。這件事后，我明白：其實我也不錯！【創(chuàng)新點評】人應(yīng)該怎樣認(rèn)識自身的價值，這是本文著力描繪的內(nèi)容。【二類卷】這就是我我，一個普通女孩，個頭比潘長江略高，比姚明矮；長相嘛，走在街上不影響市容。在客人面前，盡量裝得文靜。唉，累死我了，這比我打幾場排球比賽還累呀！走在路上，遇見了幾位好友，沒想到他們也會這么沒創(chuàng)意！第一句就是：“你穿什么裙子？”“這是什么嘛，走路一點也不習(xí)慣，真是的。我哼著歌，大步向前，心情很愜意，身邊飄來林俊杰那《就是我》的歌聲。我是一個有個性的自我，我無須去學(xué)習(xí)和模仿別人！這其實是當(dāng)代中學(xué)生對人性和人生思考的結(jié)果，文章觀察角度新穎，具有鮮明的時代特色，但心理刻畫不細(xì)膩，故被評為二類卷。我可能不算丑，只是鼻子上掛著一副很大的“放大鏡”，破壞了我整個面部結(jié)構(gòu)的和諧。你不信？哼！——在家里，無論親戚家的鄰居家的孩子都喜歡跟我玩；在學(xué)校，同學(xué)們都與我挺合得來。我還有點野心，希望自己將來能成為世界和平、人類繁榮作點貢獻(xiàn)。因為詩能陶冶人的高尚情操。天空好像故意和我作對，下起了大雨，噼噼啪啦的另我不敢睡覺。唉原來是飲水機在作怪。我躲在被窩里打哆嗦，外面?zhèn)鱽砹藡寢尩穆曇簦骸翱扉_門，我和你爸爸都淋濕了。這就是我，一個可愛膽小有著奮斗目標(biāo)的女孩子。記得有一次和幾個同學(xué)打籃球，找了只有半場籃球就開始了。我們只有六個人，我又沒有和他們打過真正的比賽。分?jǐn)?shù)很快拉到了18比6，看看時間，還有很久才到吃飯的時間，我們抓緊時間再打多幾場籃球。評語：文章用詳細(xì)地事例將自己擅長打籃球的特長表現(xiàn)得淋漓盡致。工作效率快，質(zhì)量高，能做飯，能拖地，能做很多家務(wù)。優(yōu)點：大方，細(xì)心。缺點：近視我希望我能進入中國最高軍事特種部隊，因為我一直都想想美國海豹突擊隊一樣執(zhí)行任務(wù)，神出鬼沒的。瞧，這就是我！我這個人最喜歡幫助別人了，不論是朋友同學(xué)，還是陌生人，我都愿意幫。看，我就是樂于助人的！我最喜愛看有點古怪的電視節(jié)目，我還喜歡看幼稚的動畫片。但我卻認(rèn)為動畫片很有趣，不像一些成人劇，只有情節(jié)，沒有告訴我們一些道理。請記住，這就是我。瞧，這就是我，樂于助人的我。我對動畫片的看法和別人不一樣。有一位騎著摩托車，穿著摩托車雨衣的阿姨，她的傘從摩托車上掉了下來，她正準(zhǔn)備脫下雨衣去撿，我連忙幫她撿起，并還給她。評語：文章立意新穎，大膽地模仿“說明文”形式介紹自己，語言嶄新，使讀者有耳目一新的感覺?！叭瞬环肝?，我不犯人”這是我做人的原則。我力氣大但比起初中的人還是不大行，可在班級里同學(xué)們都公認(rèn)我力氣大的，幾個只會說沒膽量的人除外。生產(chǎn)日期：1996年7月15日。上次投的時候就是不夠力，這次不敢試了。籃球講究的是配合，再厲害的球員如果團隊不配合也會輸了。所以我的實力比其他同學(xué)強點。有著圓溜溜的大眼睛，筆挺的鼻子，小小的嘴巴和善于聆聽的大耳朵。打開門，我一臉蒼白，滿頭大汗，媽媽問我怎么了？我說沒事。又過了不久，門外突然門鈴響了。于是，我把身子縮在被子里，動也不敢動。我為寶玉黛玉的愛情悲劇傷心，我厭惡薛寶釵，明明是她偷聽了小紅和墜兒的談話，卻居心叵測，把這事推到黛玉身上——多么虛偽、多么卑鄙！你如果也有同感的話，那可真是“英雄所見略同”了！實話告訴你吧，我還有許多特點和與眾不同的地方，你想完全了解我，看來，還要相處一段時間才行呢。我認(rèn)為，我們是龍的傳人，應(yīng)該繼承和發(fā)揚龍的傳統(tǒng)才是。例如：挑食，不能吃苦。如果大家都戴眼鏡，那還能突出我的特點嗎？——物以稀為貴嘛！說真的，我覺得人并不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗。喜歡小動物的媽媽觸景生情，給我取名“唐燕”?！緞?chuàng)新點評】文章列舉了三件事例：一是自己模仿別人，弄得頭發(fā)全都豎起來了；二是父母的朋友來了，學(xué)習(xí)鄰居姐姐做淑女；三是穿裙子帶來的尷尬?！鞍　币宦晳K叫，我落水了，原因很簡單，被裙子絆倒?？腿俗邥r，獎賞性地說聲：“你女兒真有氣質(zhì)！”笑得爸爸媽媽臉都開了花。自我感覺良好，早上起床時，才發(fā)現(xiàn)“灌木叢”全都站好了軍姿，被老媽罵了一頓！從此，我發(fā)誓再不剪長發(fā)了。文章采用先抑后揚的手法，使文章變得波瀾起伏，可讀性強。聽完后，同桌滿臉羨慕地說：“喂，你可真不錯呀！”她聽了一驚，想到：難道我也有讓人值得尊敬的地方？她笑了，她明白了，天生我材必有用，沒有大用有小用。她很自卑，為自己生得太平凡而自卑?！緞?chuàng)新點評】我是誰，我為什么來到這個世界，我扮演著什么角色？文章從父母、老師、同學(xué)等多個角度回答了這些問題，比一般單純地進行自我介紹的文章來說?！??”父親一陣沉默?！吧险n認(rèn)真聽講，課后積極工作，事無大小，只要自己積極的答應(yīng)了，就不顧一切搞定它??”日子一天、一周、一學(xué)期地過去?！币粋€溫馨的聲音從窗里傳出?！疽活惥怼课沂钦l“我是誰？”在空曠的壩子，我吶喊著，回聲“我是誰，我是??”又傳到耳中。【點評】文章圍繞話題“這就是我”行文，通過我不敢穿短衣短褲到穿短衣短褲參加比賽的故事，揭示了少年的心理成長歷程，回答了心理健康才是真正健康的問題。比賽結(jié)束后，我班得了第一名，大家高興得蹦呀、跳呀，直到放了學(xué)，誰也沒有對我提一個“胖”字，我感覺到短衣短褲是如此的舒服。走在街上，感覺很不自在，好像人們都在看我、議論我，我真很不得地上有個縫，能鉆下去。第二天，我一早起來，摸摸頭涼涼的，看看天一絲云也沒有，看來我得另想轍了。誰知比賽的前一天，老師宣布一律穿校服。我也想穿，可我哪里敢穿呢？我害怕別人笑我胖??！為這事，媽媽還哭了幾次。一年四季中，我最害怕的季節(jié)是夏季，因為那是一個開放的季節(jié)——短衣、短袖叫我的胖無處藏身。有時淡淡地回敬一句“電線桿”，但為此往往也要嘔好幾天氣，甚至氣得我吃不下飯，睡不著覺?！纠囊贰窟@就是我 馬 敏我叫馬敏，今年12歲，體重嘛，不同的人有不同的看法：我的爺爺奶奶見了我總是把我抱起，親了又親，不停地說：“看我們孫女長得白白胖胖的，多健康、多富態(tài)呀！”爸爸媽媽每當(dāng)給我買衣服時，總是憂慮地說：“這孩子這么胖，連衣服都買不合適，今后怎么辦呢？”一些叔叔、阿姨總是安慰爸爸媽媽：“你們別擔(dān)心，孩子初中后，自然就會瘦的。我們還可以向老師、同學(xué)和學(xué)校社團推薦自己，將自己的優(yōu)勢展示在同學(xué)面前，以便讓自己的同學(xué)和老師了解自己和信任自己，使自己更好地為班集體服務(wù)，使自己的能力得到鍛煉。寫作過程要做到實事求是，不要夸大其詞，在欣賞自己的同時，也讓別人為你喝彩。有人說：“一個不懂得欣賞自己的人使很難快樂的，只會使自己陷于自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚帆遠(yuǎn)航。顯然，寫出思想上的成長遠(yuǎn)比寫生理上的成長立意更高，選材上需要竭力捕捉自己成長中的閃光點，來給文章增色。“足跡”指的是生活中比較深刻的經(jīng)歷和過程。四、【同步指導(dǎo)】題目除了《這就是我》之外，也可以自擬題目，只要恰當(dāng)、符合內(nèi)容即可。激動的心情如潮水般翻涌，久久不能平靜，仿佛每一滴血液都為她而沸騰。我會突然冒出一句“尚未娶妻”的征婚啟示。此時的我會望著文具盒不禁口水下流直下三千尺。而此時的我總愛在伙伴中講些小笑話，做些怪動作，發(fā)出一些好聽的“噪音”，掀起一些小小的“風(fēng)浪”，讓大家笑得不知所云，也讓頭腦輕松輕松，把煩惱與壓力拋到九霄云外去做客，讓乏味的初三