【正文】 廚房的時(shí)候，我看見(jiàn)在廚房的水池中有幾只沒(méi)有洗的碗。我拿起一只碗用水沖一沖，可是怎么也洗不干凈。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她看到眼前的情景，不禁為我高興，為我喝彩。向下扎根，向上結(jié)果。我想用一篇篇溫暖的文章?lián)嵛咳说男撵`。文章有了好詞，文字便活躍起來(lái)。我把我的感受都融入到文章里面了，讓讀我文章的人看到了文章，就讀出了我的想法。字里行間，浸透著我對(duì)作文的感情。我寫(xiě)著，寫(xiě)著，文章入神了，真正和我離不開(kāi)了。請(qǐng)為我喝彩！請(qǐng)為我喝彩話(huà)題作文15在生活中，人人都離不開(kāi)喝彩。到了書(shū)法班，我看到一位眉毛濃黑、眼睛炯炯有神的老師，她看起來(lái)又高又瘦，圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡。當(dāng)老師走到我的身邊，臉色沉了下來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)，你這些字寫(xiě)得歪扭七八的，大小也不一樣，回去要好好練練啊。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定會(huì)好好練字，將來(lái)當(dāng)一個(gè)聞名全國(guó)的書(shū)法家，你可別忘了給我喝彩哦！第四篇：為我喝彩作文為我喝彩好的開(kāi)頭我為自己喝彩，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我的缺點(diǎn)膽小。喝彩如同一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心房；喝彩宛如一陣清風(fēng)，讓人心曠神怡；喝彩更似一座加油站，讓人信心百倍、勇往直前。但是我現(xiàn)在已知道即使是一會(huì)兒靜靜地等待，也很不錯(cuò)的。所以我要為自己喝彩。胡老師看我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當(dāng)副班長(zhǎng)，想通過(guò)這樣來(lái)提高我的膽量。所以我干脆什么都不管，讓有經(jīng)驗(yàn)的班長(zhǎng)崔康華同學(xué)去管。像給全班同學(xué)整隊(duì)，帶大家早讀，我都主動(dòng)去做。這是為什么呢？在第二學(xué)期的一節(jié)班會(huì)課，胡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“?不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。在以后的道路上，我常常默默的在心里給自己定下自己要超越的目標(biāo)。競(jìng)爭(zhēng)讓我嘗到了甜頭，我家的獎(jiǎng)狀越來(lái)越多。我們不能讓機(jī)會(huì)流失，我們要努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。我們到老師的辦公室里篩選一些圖來(lái)畫(huà)。等送走她們后，我繼續(xù)畫(huà)，一只在想：如果灰心就會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，只要我努力機(jī)會(huì)一定會(huì)等我的。就在慶祝六一的那一天我才聽(tīng)見(jiàn)我的成績(jī)，我有點(diǎn)不相信的拉著我同學(xué)去展示欄。我激動(dòng)地抱著同學(xué)說(shuō)：“我得了一等獎(jiǎng)，我得了第一名??！”從那起我做事都不會(huì)灰心，永遠(yuǎn)都努力應(yīng)對(duì)。那是我第一次電子琴考級(jí)，因?yàn)槭堑谝淮?，生怕有些彈錯(cuò)了，所以心里很緊張。我進(jìn)去以后，馬上坐在琴前，開(kāi)始彈起來(lái)??不好！彈到《小青龍》這首曲子的時(shí)候我有好些 地方忘記了，彈著彈著就想起來(lái)了，可是，我在家里不經(jīng)常練這首曲子，對(duì)這首曲子還是有點(diǎn)生疏，出現(xiàn)了好多錯(cuò)誤，彈完以后，我從琴室里走了出來(lái)??過(guò)了幾個(gè)星期，考級(jí)證書(shū)發(fā)了下來(lái)，沒(méi)想到的是我的成績(jī)竟然是良。媽媽說(shuō)：“我們的寶貝真棒，以后爭(zhēng)取得到‘優(yōu)’！”爸爸豎起了大拇指，我高興極了。其中，第三輪淘汰賽情景，讓我至今記憶猶新。比賽開(kāi)始了。因?yàn)?，我是第一次接觸跳舞毯，對(duì)跳舞毯的情況很不熟悉，不知道怎么跳，沒(méi)有掌握技巧，手心開(kāi)始冒汗了。突然有一種恐懼感從我心里萌發(fā)出來(lái)，我在想，我會(huì)不會(huì)一直都是0分??？可是我馬上鼓勵(lì)自己，我想：我一定能成功的，我一定會(huì)跳出高分的。但是我現(xiàn)在已知道即使是一會(huì)兒靜靜地等待，也很不錯(cuò)的。哎！我便無(wú)可奈何地停下來(lái)。但如果可以不遵守交通規(guī)則，那么，還要紅綠燈干嗎？擺設(shè)嗎？我猶豫的心又堅(jiān)定下來(lái)，一定要等下去。人不一定要做驚天動(dòng)地的事才值得喝彩，不闖紅燈也是值得喝彩的。學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，不嫉妒。教學(xué)準(zhǔn)備：觀察班內(nèi)同學(xué)各有什么長(zhǎng)處。２、探究交流方式：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)討論，讓學(xué)生根據(jù)需要或愛(ài)好做個(gè)卡片送給他人?！边@句話(huà)是什么意思？ 學(xué)生自由回答，說(shuō)說(shuō)自己的看法。三、課后延伸：通過(guò)者一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么？你今后打算怎樣做？課后反思：這節(jié)課從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，重在引導(dǎo)學(xué)生消除嫉妒心理，在別人成功時(shí)能誠(chéng)心誠(chéng)意地為別人喝彩。同伴展現(xiàn)才藝視頻的“言傳身教”豐富了學(xué)生的聯(lián)想，自然地激發(fā)了學(xué)生“我要為你喝彩”的良好愿望，也激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己不斷的進(jìn)步。通過(guò)“情感引發(fā)”“情感體驗(yàn)”“情感深化”“情感投射”“情感升華”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生達(dá)到“心理自助”，可以說(shuō)環(huán)節(jié)緊湊，水到渠成。我們只有互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。３、故事啟迪，深化認(rèn)識(shí)：（1）聽(tīng)故事，辨長(zhǎng)短。教學(xué)安排：2課時(shí)第一課時(shí)（總第七課時(shí)）一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，每個(gè)人都有很多長(zhǎng)處，今天我們就來(lái)相互找一找我們班的同學(xué)都有哪些長(zhǎng)處（板書(shū)課題）二、探究交流：１、小組交流，探究體驗(yàn)：（1）小組交流：平時(shí)我們每個(gè)小組的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，你一定發(fā)現(xiàn)了他們的許多長(zhǎng)處吧？現(xiàn)在同學(xué)們先在小組內(nèi)相互找一找。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生知道人各有所長(zhǎng)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。第五篇：我為同學(xué)喝彩教案我為同學(xué)喝彩教學(xué)目標(biāo)：知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。也許剛才有人看到我在那兒傻等，覺(jué)得我很笨，腦袋不轉(zhuǎn)個(gè)彎，不通世故，做事不圓滑，甚至于覺(jué)得我拘泥于形勢(shì)，太迂腐了，應(yīng)該再“聰明”一點(diǎn)??可我想說(shuō)的是，這是一個(gè)原則問(wèn)題，生活中什么都可以偷工減料，但原則不可以繞個(gè)彎。之后斑馬線(xiàn)上空無(wú)一人，也沒(méi)有車(chē)的動(dòng)靜，我很著急。走到達(dá)巴路口。這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我現(xiàn)在暫時(shí)排名第而。主持人一聲令下，我就開(kāi)始“跳舞”了。她的得分給我的壓力很大。選手們要把鞋子脫掉站到跳舞毯上。為自己喝彩野百合盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，幽香滿(mǎn)山谷，“她們”是用芳香為自己喝彩；春風(fēng)吹綠了江南岸的那夜，“她們”是用色彩為自己喝彩；小河 戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終投入大海懷抱的時(shí)候，“她們”是用歌聲為自己喝彩；而我在遇到困難的時(shí)候，我拿信心為自己喝彩！那一次，我參加了由南京少兒電視臺(tái)主辦的校園封神榜欄目之魅力王比賽?；氐郊遥野炎C書(shū)藏在背后，神秘地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們猜我今天得到了什么？”“什么呀？”我把證書(shū)拿了出來(lái)。“請(qǐng)26號(hào)選手來(lái)到琴室”在一旁的媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要怕，認(rèn)真地彈就可以了。生活中，每個(gè)人都會(huì)聽(tīng)到別人的喝彩，每一聲喝彩背后都會(huì)有一個(gè)動(dòng)人的故事。上面清清楚楚的寫(xiě) 著：作者：張?jiān)旅?，作品：月下的荷花，六年?jí)組一等獎(jiǎng)。過(guò)了幾天，我在無(wú)意中聽(tīng)到繪畫(huà)比賽的成績(jī)出來(lái)了，得獎(jiǎng)的成績(jī)和作品就在B號(hào)樓的展示欄。老師也同時(shí)叫我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)一起畫(huà)。而我也是這其中的一位，我想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)看看我的實(shí)力如何?！安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵。三年級(jí)時(shí)，班主任王老師訓(xùn)練我主持年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，非常成功。要有勇往直前的精神。在那段時(shí)間里，自己都感覺(jué)自己精神了許多。溫和地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，要大膽點(diǎn)，不要害怕。在我剛開(kāi)始做副班長(zhǎng)的那段時(shí)間里，我常常覺(jué)得很害怕，站在講臺(tái)上面紅耳赤，心里就像七、八個(gè)吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學(xué)安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學(xué)們笑我。一年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是班上數(shù)一、數(shù)二的，但我天生膽小，不是很愛(ài)說(shuō)話(huà)，更不喜歡參加一些活動(dòng)。我真為自己喝彩得到別人喝彩的感覺(jué)真好，我一定要再接再厲，得到更多的喝彩。而那一次的喝彩聲總是在我耳邊回蕩。在人生的道路中，我們總會(huì)有灰心的時(shí)候，但如果沒(méi)努力過(guò)就會(huì)流失機(jī)會(huì)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，一個(gè)月過(guò)去了，我的字突飛猛進(jìn)，“狂草”變“楷書(shū)”了。老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“寫(xiě)字的時(shí)候，筆