【正文】 成方圓”。也只有在班級(jí)管理中注入以人為本的文化內(nèi)涵，班級(jí)管理才能民主化、人性化。廣泛聽(tīng)取學(xué)生想法、征求學(xué)生意見(jiàn)、吸納學(xué)生討論，充分發(fā)揮學(xué)生在制度設(shè)計(jì)中的能動(dòng)因素和積極作用。同時(shí)在執(zhí)行中要認(rèn)真總結(jié)，對(duì)不適應(yīng)新情況、新變化的相關(guān)內(nèi)容，要及時(shí)作出調(diào)整。雖然作為一名演員，小眼睛、厚嘴唇、白胖敦實(shí)肚兒圓的劉曉曄從“顏值”角度上比較劍走偏鋒，但人家靠才華呀――自從2007年擔(dān)綱孟京輝代表作《兩只狗的生活意見(jiàn)》開(kāi)始，劉曉曄就穩(wěn)坐孟氏先鋒劇第一男主角的交椅，妥妥成為團(tuán)隊(duì)中的“演技擔(dān)當(dāng)”。”最近，孟京輝新劇《不祥的蛋》在上海的“先鋒劇場(chǎng)”首演――這可是真正意義上的首演，在此之前孟京輝的新戲都會(huì)在北京他自家的“蜂巢劇場(chǎng)”先演一輪，再去別的城市，而這次《不祥的蛋》是孟導(dǎo)第一次把還沒(méi)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)檢驗(yàn)的話劇放在北京之外首演。是的，劉曉曄畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系本科，給孟京輝和王曉鷹都當(dāng)過(guò)副導(dǎo)演，“后來(lái)他們都說(shuō)我有演戲的天賦，我就意識(shí)到自己是演戲的料了，就去上了中戲的表演系碩士，加上認(rèn)識(shí)了陳明昊，兩個(gè)人都覺(jué)得像我們這么優(yōu)秀的演員，如果來(lái)一部戲，絕對(duì)牛，哈哈哈，于是我們就在北京郊區(qū)開(kāi)始排練起來(lái)了?！芭诺媚鞘欠浅＜磁d，”劉曉曄總結(jié)說(shuō)，“可能兩個(gè)禮拜什么也沒(méi)排，每天彈吉他，吹牛，摔跤?！钡却甓鄾](méi)有結(jié)局，但劉曉曄卻等來(lái)了屬于自己的成功。姿態(tài)很低但高度很高如今在話劇舞臺(tái)上的劉曉曄已經(jīng)有了自己的表演風(fēng)格，自成一派：小人物，快節(jié)奏，靈活即興的表演。于是匯報(bào)表演的時(shí)候，同學(xué)們都翹課來(lái)看他笑話，果不其然，劉曉曄上臺(tái)后的第一句臺(tái)詞一出，全場(chǎng)大笑?！爸苄邱Y的所有的電影我都喜歡?！边€有卓別林，“他是富商，有錢，二十歲就發(fā)大財(cái)了，但他一直演一個(gè)流浪漢，而且他是一個(gè)有時(shí)代責(zé)任感的演員?！氨热纭秲芍还返纳钜庖?jiàn)》講的就是年輕人懷揣夢(mèng)想進(jìn)城打拼，然后混不下去的故事，這本身就是一出悲劇。首演把我們嚇著了，然后我們就膨脹了。記者：據(jù)說(shuō)你還跟郭德綱學(xué)過(guò)一陣講相聲？劉曉曄：基本功?，F(xiàn)在每天早上起來(lái)，得橫著牙刷也能說(shuō)“蒸羊羔蒸熊掌蒸鹿尾兒”，叼著煙，也能說(shuō)……記者：你好像很喜歡卓別林，在《希特勒的肚子》里也用了這個(gè)梗，你的演出里有對(duì)他的致敬么？劉曉曄：《希特勒的肚子》是我做的最有社會(huì)責(zé)任感的戲。只看表演也行，因?yàn)槲以谶@部戲里的演技又精湛了一些。還有像伍迪?艾倫、達(dá)里奧?福，我想成為那樣的人。它表達(dá)的是我們對(duì)母親的熱愛(ài)和思念。但是特奇怪，只要我一演悲劇大家就笑，我演得越悲慘，大家笑得就越開(kāi)心。從形式的角度來(lái)說(shuō)，這是“三無(wú)主義”的表演形式：無(wú)形、無(wú)序、無(wú)恥。劉曉曄：我其實(shí)沒(méi)期待給觀眾帶來(lái)什么特別的東西。我能不能用我的表演，用我的歌聲，我的歌詞，讓你感受到一些問(wèn)題，這是我要做的。但是每次從側(cè)幕條出來(lái)，一上臺(tái)，就什么都過(guò)去了。作為新時(shí)期的大學(xué)生，我深為自己所處的盛世感到自豪和興奮。代表們的報(bào)告涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、外交、軍事等社會(huì)與國(guó)家生活的方方面面，涉及到了全國(guó)人民都共同關(guān)心的問(wèn)題，涉及到廣大人民的根本利益，涉及到我們國(guó)家未來(lái)的前進(jìn)方向。過(guò)去五年中，中央堅(jiān)持正確把握宏觀調(diào)控的方向和力度，實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，著力提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益。匯報(bào)人：朱曉璐第五篇：朱曉晶講稿談?wù)劇安牧稀蹦切┦轮鞎跃В?018年5月29日）尊敬的各位同事：大家好！昨天下班，才接到講寫材料寫作的事情，由于時(shí)間倉(cāng)促，沒(méi)有還得及準(zhǔn)備，就簡(jiǎn)單的拉了一個(gè)提綱。，材料是以文輔政的重要手段。（張宇君的例子）從這個(gè)意義上講，材料寫作，并不是從接到任務(wù)那一刻開(kāi)始的，日常生活中的積累學(xué)習(xí)醞釀是必備可少的程序。也就是全面掌握你工作范圍內(nèi)的各種數(shù)據(jù)、資料。上述工作做好了，就為寫材料奠定了基礎(chǔ)。任何文章的寫作，都有兩個(gè)運(yùn)思的過(guò)程，即提筆前的發(fā)散性四維和定稿時(shí)的收斂性思維，有五個(gè)步驟。第四步：反復(fù)修改第五步：聽(tīng)會(huì)，完善修改，存檔。這就要求大家樹(shù)立精準(zhǔn)思維，弄清10個(gè)問(wèn)題：一是誰(shuí)來(lái)講？（身在兵位，胸圍帥謀，學(xué)會(huì)換位思考）公文你不是在在自己的角度講，你只是一個(gè)代筆人?！胺拧焙汀笆铡笔寝q證統(tǒng)一的。三是學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”?！度嗣袢?qǐng)?bào)》《山西日?qǐng)?bào)》《運(yùn)城日?qǐng)?bào)》《永濟(jì)日?qǐng)?bào)》。而材料是思想的載體，是將無(wú)形的思想轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)的物質(zhì)力量的媒介。所以，今天就以《談?wù)劇安牧夏切┦隆薄窞轭}，和大家交流一些自己對(duì)材料的感受、看法、做法，由于時(shí)間有限、能力有限，有講的不到或不好的地方，敬請(qǐng)大家原諒。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次“兩會(huì)”的精神，我們深信在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)把握重要的歷史機(jī)遇，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，解決思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，中國(guó)必定能贏得寶貴的發(fā)展時(shí)間，全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉藍(lán)圖必將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會(huì)的精神，用兩會(huì)最新的理論武裝我們青年人尤其是我們這批有覺(jué)悟的大學(xué)生，指導(dǎo)我們的行為，對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)且有持久的，思想?yún)R報(bào)《思想?yún)R報(bào)（朱曉璐）》。一年一度的全國(guó)兩會(huì)，其中一個(gè)重要的功能是提供公共討論的民主平臺(tái)，集合代表委員及公眾的智慧，探求當(dāng)下中國(guó)各領(lǐng)域問(wèn)題的解決之道。演出不是我的工作，我拿演出當(dāng)作我的生命。不過(guò)我們不負(fù)責(zé)解決問(wèn)題，我們也解決不了。那是用票來(lái)買演員的兩小時(shí)命。不過(guò)，在這次新排《不祥的蛋》的創(chuàng)作過(guò)程中，我結(jié)合了原有的“三無(wú)”表演形式，又升級(jí)出了“新三無(wú)主義”，即：無(wú)節(jié)制――井噴式的表演狀態(tài)，無(wú)節(jié)操――不進(jìn)行表演的道德評(píng)判，無(wú)結(jié)論――表演的多異性與復(fù)雜性。不過(guò)后來(lái)我想開(kāi)了：我就是我，我就按照悲劇這個(gè)路子演下去了，不變了。我認(rèn)為“母愛(ài)”不應(yīng)該是沉重的，應(yīng)該是相互想念的，開(kāi)心的，感動(dòng)的。記者：所以你的表演總是在試圖消解“高大全”。里面的人性也是假的，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有那種對(duì)人類、對(duì)生活的愛(ài)。卓別林那種以一個(gè)普通人的身份去和獨(dú)裁者對(duì)抗的精神特別可貴，他身上那種對(duì)生命生活的愛(ài)，你去看卓別林全集，就會(huì)知道。只有演員做到肌肉記憶，才能做到臺(tái)上有靈光一現(xiàn)。――我們倆像是在等待理想，但理想是什么，倆人也不知道。當(dāng)你懷才不遇的時(shí)候，你可以看看喜劇，大笑著從難過(guò)的情緒中脫離，相信會(huì)有美好的未來(lái)，我覺(jué)得喜劇就應(yīng)該是這樣的。那會(huì)兒已經(jīng)有有聲片了，他非得拍一個(gè)無(wú)聲片，就是他對(duì)藝術(shù)有堅(jiān)持。我經(jīng)常抄他的橋段，必須抄?！拔矣X(jué)得到現(xiàn)在，我也沒(méi)演過(guò)喜劇，都按悲劇演的。然而他自己印象最深的一次表演，卻是在中戲?qū)а菹底x書(shū)時(shí)，老師分配給他的一個(gè)悲劇角色。”雖說(shuō)演起來(lái)可以四個(gè)小時(shí)高潮迭起，但“兩只狗”的故事其實(shí)很簡(jiǎn)單：鄉(xiāng)下的兩只狗想要進(jìn)城，一路上卻遭遇到了各種各樣的經(jīng)歷，乞討、被富人收養(yǎng)、沒(méi)有狗牌被扔進(jìn)狗監(jiān)獄、當(dāng)保安、參加電視選秀、生病……但就是圍著這一句話就能說(shuō)完的主題，劉曉曄憋足了氣，在舞臺(tái)上展現(xiàn)出了令人驚嘆的全能型喜劇素質(zhì)，在兩個(gè)多小時(shí)的演出中，他把相聲、搖滾、戲曲、意大利即興喜劇、唱念做打幾乎都玩兒了個(gè)遍――為了臺(tái)上的幾分鐘，劉曉曄甚至找了郭德綱學(xué)習(xí)傳統(tǒng)相聲表演，嘗試將相聲中的喜劇表演與歐洲當(dāng)代喜劇表演進(jìn)行結(jié)合?，F(xiàn)在回想那四個(gè)多月的排練，我們倆像是在等待理想，但理想是什么，倆人也不知道。四年里，白天，他在孟京輝的話劇里做配角，晚上有空就構(gòu)思“兩只狗”?！币圾Q驚人的背后說(shuō)劉曉曄就繞不開(kāi)《兩只狗的生活意見(jiàn)》。但好幾次在私下場(chǎng)合我見(jiàn)到他，只見(jiàn)他穿著黑色大衣和軍靴一臉嚴(yán)肅走路帶風(fēng)，一本正經(jīng)的形象和舞臺(tái)上的“旺財(cái)寶寶”嚴(yán)重不符。因此，班主任要耐心細(xì)致地抓好班級(jí)文化建設(shè)，細(xì)水長(zhǎng)流，潤(rùn)物無(wú)聲，使學(xué)生在良好班級(jí)文化氛圍的熏陶下健康成長(zhǎng)。越是群眾基礎(chǔ)廣泛的制度規(guī)范，越能夠得到切實(shí)有效的落實(shí)；在落實(shí)上體現(xiàn)執(zhí)行性和實(shí)效性。切實(shí)把公民規(guī)范、學(xué)生守則、校 2012崇明縣班集體建設(shè)研討會(huì)規(guī)校紀(jì)的要求體現(xiàn)到班規(guī)班紀(jì)中來(lái)，把班級(jí)發(fā)展理念、價(jià)值取向融入到班級(jí)制度中去，并結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，形成有鮮明班級(jí)特色的學(xué)生行動(dòng)指南；在內(nèi)容上要注重針對(duì)性和操作性。班級(jí)文化從一定意義上講也表現(xiàn)為制度文化。構(gòu)建和諧班級(jí)，就是要形成平等、友愛(ài)、默契的師生關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)、互助、共進(jìn)的同學(xué)關(guān)系，形成開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的的良好班風(fēng)，使每一名同學(xué)在融洽的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)，在和諧的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。二是處理好班級(jí)文化建設(shè)與營(yíng)造和諧班級(jí)的關(guān)系。班級(jí)制度建設(shè)管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)。班級(jí)管理既是規(guī)范化的基礎(chǔ)工作，又是系統(tǒng)化的育人工程。此項(xiàng)活動(dòng)不僅培養(yǎng)學(xué)生閱讀和學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的良好習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，更使他們?cè)诼?tīng)故事的過(guò)程中感悟人生，意識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)、努力等良好的意志品質(zhì)的可貴，并努力養(yǎng)成這些意志品質(zhì)。每學(xué)期，我班除了重視學(xué)校指定的各種活動(dòng)外，還長(zhǎng)期堅(jiān)持搞一些具有班級(jí)特色的活動(dòng)。有影響、有特色、有內(nèi)涵的班級(jí)活動(dòng)是活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)活力，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的有效方式，也是展示學(xué)生風(fēng)采、鍛煉學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生能