【正文】 動，學(xué)校布置什么工作二傳手式的傳達給學(xué)生，有些甚至還有傳達錯的。思想是行動的先導(dǎo)，思想問題解決了，態(tài)度問題解決了接下來的就是行動。眾所周知，班主任是學(xué)校工作的骨干，是教育教學(xué)的主力軍，一所學(xué)校，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校。要做到管理規(guī)范，靠的就是在座的各位，特別是班主任同志，因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。作為優(yōu)秀班主任，要學(xué)會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強烈的事業(yè)心，責任感和過硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)?、行動楷?！傊嘀魅喂ぷ髌D巨而辛苦，更是崇高的，其中充滿無私奉獻精神，持之以恒的毅力和無微不至的愛心……班主任同志要學(xué)習優(yōu)秀班主任，爭做優(yōu)秀班主任。班主任工作只要搞好了，那么這個班級的各項工作都會走在前列，包括人格品德養(yǎng)成，團員教育，文化課成績，各類文體活動，學(xué)風、班風建設(shè)，清潔衛(wèi)生及學(xué)生精神面貌等各個方面都會綜合發(fā)展。同時還要幫助學(xué)科教師解決好師生之間的矛盾問題，化解各類矛盾，不斷清除師生之間的障礙。所以班主任在學(xué)校教育中始終是處于核心地位的人。班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學(xué)習，提高個人素質(zhì)。從實踐中學(xué)，就是要在管理過程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨著時代的不斷變化，學(xué)生思想的不斷變化，班級管理工作總會出現(xiàn)新矛盾、新問題、比如學(xué)生留長發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題，學(xué)生上網(wǎng)的問題，抽煙喝酒的問題，校內(nèi)外住宿管理的問題。班主任工作要創(chuàng)新，班主任工作要進步，就需要經(jīng)常性地研究班主任工作，總結(jié)成功或不成功的經(jīng)驗，從而不斷提高管理水平，也可以將自己的學(xué)習工作心得整理成體會文章發(fā)表交流。而班主任工作，除了上述外還有每天早起晚睡，為學(xué)生提茶，無體止地的說服教育，但與教學(xué)相比，班主任工作應(yīng)有新鮮感和刺激感，因為學(xué)生在學(xué)習過程中，給你冷不丁出現(xiàn)一些新問題，需要我們研究解決。熱愛學(xué)生，嚴格要求，促進成人成才。進而上升到關(guān)心愛護學(xué)生，要以豐富的精神生活給學(xué)生做出榜樣，以純真的道德情感去看學(xué)生，要正直、公正、坦蕩、無私。其結(jié)果要么是對學(xué)生造成傷害，教師違法。希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真履行班主任的職責，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。在此，請允許我代表學(xué)校向多年來為學(xué)校班級管理工作付出艱辛勞動和大量心血的各位班主任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！今年，我校在學(xué)校的管理正在向精細化管理的目標邁進。召開這次班主任工作經(jīng)驗交流會，就是為大家搭設(shè)一個交流的平臺，大家可以相互學(xué)習班級管理和控流保學(xué)等工作經(jīng)驗，相互交流工作中的體會，逐步提高自己的班級管理水平，為促進學(xué)校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻。班集體是學(xué)校對學(xué)生實施素質(zhì)教育的基本單位，這個單位的最高管理者就是班主任。所以班主任教師要經(jīng)常向?qū)W生了解一些學(xué)科的教學(xué)情況，及時協(xié)調(diào)反映給學(xué)科教師，及時糾正偏科。還要解答學(xué)生家長及關(guān)心學(xué)校教育的人士提出的各類問題，從某種意義上講，班主任又是學(xué)校與家長、社會溝通的橋梁和扭帶。加強學(xué)習，提高自身素養(yǎng)，進一步提高班主任工作水平。這樣通過學(xué)習借鑒，會使自己的工作在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上得到提升。從學(xué)生中學(xué)，就是要善于向?qū)W生了解學(xué)生的思想動態(tài)愛好，針對他們的年齡特點、心理生理特點，經(jīng)常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育。而班主任工作，除了上述外還有每天早起晚睡，除了做好常規(guī)工作，還要解決突發(fā)問題。我們必須始終本著純善之心，熱愛學(xué)生，為學(xué)生負責地態(tài)度，研究制定新的措施，改進方法，進行再教育。只有我們尊重信任學(xué)生，學(xué)生也會更加尊重信任我們，進而就容易使教師對學(xué)生產(chǎn)生關(guān)愛的情感、態(tài)度和行為。讓我們在實踐中探索、在探索中總結(jié)，學(xué)習他人，總結(jié)自己，取長補短，共同進步。今天，我就班主任工作在學(xué)校工作中的作用談一下自己的看法。因此，班主任的責任重于泰山，所以，班主任一定要時時、處處關(guān)注學(xué)生的安全。班主任的形象就是學(xué)校的形象。像帶不到一個月的黃雪，在很短的時間里已經(jīng)和六二班的學(xué)生打成一片，融在一起了，當學(xué)生聽說她要走時，沒有一個不流淚的，像余祖建不管接手什么樣的班級都能很快讓班級學(xué)生的精神風貌大變樣，都能很快讓班風扭轉(zhuǎn)到熱愛學(xué)習、積極向上的正能量上來?？傊瑢W(xué)校十分重視學(xué)生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望在坐的各位，以學(xué)校工作的大局為重，以“育人”為目標，細心扎實的深入學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，使自己管理的班級表現(xiàn)出“積極向上，嚴肅活潑，充滿朝氣”的良好班風。班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重，班主任工作是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標志，是提升一個學(xué)校學(xué)風的基礎(chǔ)工程，在學(xué)校整個工作中發(fā)揮著十分重要的作用。我們可以思考一下，教書育人有沒有一個安全問題，我認為，當班主任絕對有一個安全問題。那么，這些老師和班主任到底可愛到何處呢？其實，這些老師和班主任的可愛之處就在于責任感。三、根本在于態(tài)度大家很清楚哲學(xué)上講，物質(zhì)決定意識，態(tài)度是意識性的東西，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心。學(xué)生的學(xué)習，生活中的問題從來不聞不問，有些甚至連學(xué)生反映的問題都不去處理。班主任工作十分復(fù)雜，十分繁忙，十分辛苦，若對其進行分類，我想既有常規(guī)性的工作，又有突發(fā)性的事情，對于常規(guī)性的工作應(yīng)注意，自己先要認真學(xué)習學(xué)校的學(xué)生管理制度，學(xué)校的文件等，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并將制度和文件精神完善傳達給學(xué)生，并做符合精神的準確的解釋，用學(xué)校的管理制度管理學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生深刻的認識到，班主任一直在關(guān)注自己。因此，學(xué)校非常重視班級管理工作，重視班主任隊伍的建設(shè)。許多年來，我們班主任老師一直戰(zhàn)斗在教育的第一線，既擔負著繁重的教學(xué)任務(wù)，又肩負著繁雜的班級管理工作，從早到晚，歷盡寒暑，勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，傾情奉獻，為學(xué)生的管理和學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻。今天到會發(fā)言的班主任老師，是從各個年級中選拔推薦出來的優(yōu)秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。這既是為大家提供一次休息和放松的機會，也是為大家提供一次進行切磋和交流的機會。預(yù)祝這次活動圓滿、順利、輕松、愉快！謝謝大家！。由于最近學(xué)校各項工作比較多，這次活動安排得時間比較緊。你們不僅在自己的工作崗位上做出了突出的貢獻，也在我們學(xué)校在整體工作中起到了引領(lǐng)和帶動作用。因此說，我們的班主任老師既是學(xué)校的中堅力量，也是學(xué)校的一筆財富。在進修和榮譽方面，學(xué)校也給予了相應(yīng)的傾斜。讓我們共同努力，做好學(xué)校的學(xué)生管理工作，使我們的學(xué)生管理工作再上新臺階！最后，我代表學(xué)校對辛苦工作、辛勤耕耘在班主任崗位上的老師們表示真心的感謝！大家辛苦了?。?！班主任工作經(jīng)驗交流會校長講話稿4老師們，同志們：大家好！為了進一步做好學(xué)生的教育和管理工作，為了我校的未來和發(fā)展，我們齊聚一堂，共同交流研討學(xué)生教育、班級管理方面的經(jīng)驗和做法，這既是學(xué)校工作的需要，也是老師們提高業(yè)務(wù)能力的需要。四、關(guān)鍵在于行動。有些人的態(tài)度是積極的，其表現(xiàn)是在擺正班主任位置的情況下，會很快的融入學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處，認真細致的了解學(xué)生，針對不同的學(xué)生，采取不同的教育引導(dǎo)方式，很快使班級面貌煥然一新，充滿生氣。班主任的形象就是學(xué)校的形象。班主任是全班學(xué)生的主心骨，是大家庭的家長，他承載著一個班級的榮辱興衰，主載著一個班級幾十位同學(xué)的心靈成長過程。今天，借此機會，講幾點建議，供班主任們參考。思考出智慧，實踐出真知，盼大家互相借鑒，共同進步。思想問題解決了，態(tài)度問題解決了接下來的就是行動。這方面應(yīng)該像許和清，胡建平，鮑啟森學(xué)習。班主任是全班學(xué)生的主心骨，是大家庭的家長，他承載著一個班級的榮辱興衰，主載著一個班級幾十位同學(xué)的心靈成長過程，所以，我說班主任的責任重大，重于泰山：不僅要育人還要保證幾十位學(xué)生的安全。一、責任重于泰山看到這六個字，大多數(shù)班主任會把它與“安全”二字緊密結(jié)合在一起。最后，再次感謝各位老師的精彩交流和無私地付出！謝謝大家！班主任工作經(jīng)驗交流會校長講話稿2各位班主任：大家好！今天的班主任工作經(jīng)驗交流會，我校11位班主任老師都作了精彩的發(fā)言，我很受啟發(fā)。同時，作為一名分管政教工作的副校長，我也常常在想，怎樣通過我們的工作，為班主任打開一扇智慧之窗，遞上一支行走之杖，使班主任享受到班主任工作的高貴，體味到班主任工作的幸福和快樂？怎樣通過我們的工作，使學(xué)生真正體味到背上書包上學(xué)堂的樂趣，真正享受到讀書的快樂，明白怎樣做一個合格的人才？這一切的一切，還需要我們繼續(xù)努力才能實現(xiàn)。熱愛學(xué)生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。不能因?qū)W生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動，出現(xiàn)熱冷病，使班級管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長，或者對某些學(xué)生因成績不佳、紀律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。學(xué)校教育教學(xué)工作的特點就是無休止的重復(fù)。要在細心觀察研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)其危害性，適時定出新的教育方案或方法進行有針對性地教育。學(xué)習要從同事中學(xué)，從實踐中學(xué)，從書本中學(xué)，從學(xué)生中學(xué)。而班主任的工作又量大面寬，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價。班主任還要與家長保持經(jīng)常性地聯(lián)系。班主任又是各學(xué)科教學(xué)的組織協(xié)調(diào)者。作為優(yōu)秀班主任，要學(xué)會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強烈的事業(yè)心，責任感和過硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)?、行動楷模……為此，我再就班主任工作提幾點建議：要進一步認識班主任工作的重要性，不斷增強對班主任工作榮譽感和使命感。要做到管理規(guī)范，靠的就是在座的各位，特別是班主任同志，因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。眾所周知，班主任是學(xué)校工作的骨干，是教育教學(xué)的主力軍，一所學(xué)校，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那么這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校。同時會給自己的工作造成嚴重影響。如果我們希望自己的學(xué)生成長為有義務(wù)感和責任心、善良而堅強，溫和而嚴格，熱愛美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應(yīng)真誠地對待他。在教育學(xué)生過程中，我們熱愛學(xué)生，一是要尊重信任學(xué)生，二是要愛護學(xué)生。這些都不可取。學(xué)校教育教學(xué)工作的特點就是無休止的重復(fù)。從書本中學(xué)，就是要經(jīng)?？匆恍﹫罂s志，班主任工作研究資料等，從中豐富個人的專業(yè)管理知識。從同事中學(xué)，要經(jīng)常觀察其他班級的各項工作，包括學(xué)生精神面貌，學(xué)生成績，紀律衛(wèi)生狀況等等，特別是剛當班主任或從事這項工作時間不長的同志，更應(yīng)注意與同事學(xué)習交流。學(xué)校每次選配班主任都要考慮到方方面面的事（包括身體條件、自身素質(zhì)、學(xué)科特點、年齡等等），只要當上班主任就要全身心地把工作做好。對學(xué)生在學(xué)習、生活中的問題都要及時商議解決。由于科任教師自身素質(zhì)的原因，一個班級各學(xué)科教師的教學(xué)管理水平是各不相同的，各學(xué)科成績會此消彼長存在差異，學(xué)生對教師的認知態(tài)度也就存在差異，從而對學(xué)科的學(xué)習興趣程度也會存在差異，長久下去就會形成學(xué)科短腿。班主任是班級的最高領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校德育工作實施者，學(xué)科協(xié)調(diào)者，又是溝通家長和社會的橋梁和紐帶。召開這次班主任工作經(jīng)驗交流會，就是為大家搭設(shè)一個交流的平臺，大家可以相互學(xué)習班級管理和控流保學(xué)等工作經(jīng)驗，相互交流工作中的體會，逐步提高自己的班級管理水平，為促進學(xué)校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝！今年，我校在學(xué)校的管理上已經(jīng)逐步開始改革，正在向精細化管理的目標邁進?？傊瑢W(xué)校十分重視學(xué)生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望我們的班主任，以學(xué)校工作的大局為重，以“育人”為目標，細心扎實的深入學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，使自己管理的班級表現(xiàn)出“積極向上，嚴肅活潑，充滿朝氣”的良好班風。大家要知道學(xué)生的舉動可以反映班主任的舉動。但我們要清楚，物質(zhì)決定意識。二、密切服務(wù)大局班主任工作是學(xué)校管理的重要組成部分，是學(xué)生管理的核心，上為學(xué)校負責，下為學(xué)生服務(wù)。因此，班主任的責任重于泰山，教師工作的基本職責是教書育人，而“育人”二字在學(xué)校最充分的體現(xiàn)是在班主任身上。有些人開玩笑說，在中國最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一個簡單的概括，那就是“小主任，大作用”。讓我們共同努力，做好學(xué)校的學(xué)生管理工作，使我們的學(xué)生管理工作再上新臺階！最后，我代表學(xué)校對辛苦工作、辛勤耕耘在班主任崗位上的老師們表示真心的感謝！大家辛苦了！！第四篇：班主任工作經(jīng)驗交流會校長講話稿