【正文】 的人民幣換一換。，體會作者對裝滿童年的小屋的留戀和喜愛之情。教學難點：體會作者對裝滿童年的小屋的留戀和喜愛之情。師：詞語理解得很到位，說明同學們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的自學習慣。三、整體感知課文師:現(xiàn)在請同學們快速瀏覽課文，想一想：長大后的“我”對小屋充滿著一種怎樣的感情？（課件出示感知思考）指名說。板書：告別小屋難分舍。師：哪些自然段寫了在小屋里做游戲？ 生：5自然段。作者在小屋里感到了無限的快樂。師:還有嗎？生：小屋外面的世界。作者在小屋外面的世界有更多的快樂。正如一本書里所說的：沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶向遠方。（板書：簡陋可愛）師小結(jié)：正是這簡陋而充滿快樂的童年小屋給作者留下了美好的回憶，所以長大后作者對小屋充滿了懷戀和深深的愛。胡錦濤總書記就在黨的十七大報告中指出：構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們的黨從全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面出發(fā)提出的一項重大任務(wù)。大而言之，將影響著整個民族的思想道德水平。在班級活動中，要把學生設(shè)計到主角的地位，凸顯學生的主體作用，班主任要做好多項幕后的策劃，導演設(shè)計好班級和諧進步的近期和長期計劃。班主任不能是警察，要與學生做平等對話、平等交流的朋友，因為每個人都從心底不愿意與俯視他或藐視他的人相處交流。三、班主任是學生和諧發(fā)展的好導師在信息網(wǎng)絡(luò)時代，班主任的任務(wù)已經(jīng)從傳授知識，監(jiān)督學習轉(zhuǎn)化幫助學生制定適當?shù)膶W習目標，并確認和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略，創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。四、班主任是協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)師就班級管理而言，班主任主要是同人打交道，而和諧人才的培養(yǎng)需要老師、家長、社會的齊心協(xié)力。其次，班主任還要協(xié)調(diào)同社會各界、學生家長的關(guān)系，發(fā)揮紐帶與橋梁作用。孩子們見識廣，聰明，但綜合素質(zhì)并不比以往的孩子高，主要是因為在家庭中受到大人們太多的溺愛，而獨立能力差，自我中心意識強。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；⒁?guī)范化。征集優(yōu)秀的宣傳語交學校評比。與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。（四）、家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。（五）、教師的自我要求：為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。二、班級現(xiàn)狀分析：本班本學期共有人，其中男生人，女生人。對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。三、衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。四、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。培養(yǎng)學生健全人格，使學生盡快融入新的初中學習生活。努力貫徹校晨檢制度，保證學生健康安全的學習環(huán)境。同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率；提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化；利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生；通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力；以形成良好的班風學風。另外，重視能力弱的學生的扶助。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。主題班會，強化學生各項教育本學期將根據(jù)學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據(jù)自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。小學班主任德育工作計劃一、指導思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導，在學校辦學理念的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在學校精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載德育處的直接領(lǐng)導下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學理念，針對初一學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。積極進行課外學習，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實際行動去影響學生。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。使學生既健體又受教育，還精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。我們班的宗旨是“說到就要做到。二、班級紀律方面課堂紀律。2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。四、具體工作措施精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載有人說：一個好班主任就是一個好班集體。認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。（三）、體育、衛(wèi)生工作：上好體鍛課。為校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。抓學生行為習慣的養(yǎng)成，明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。高偉。針對這些情況，作為班主任的我在抓好教學工作時又要做好德育工作。課程改革的深化為班主任的角色轉(zhuǎn)化提供良好的契機和條件，班主任要從傳統(tǒng)教育管理者的角色走出來，從教育規(guī)律和班級實際情況出發(fā)，給自己角色進行定位，通過多角度、寬視野來了解學生及社會對班主任的新期待，努力開創(chuàng)學校和諧教育的嶄新局面。首先，班主任要科學地處理好自己與班級學生的關(guān)系，班主任不能將自己凌駕于班級學生之上，更不能同他們對立起來，而應(yīng)將自己融入導班集體之中成為其中一員，與學生平等相處。班主任在引導學生和諧進步的過程中，一定要給全體學生真誠的關(guān)愛。而班主任能躬下身來與學生平等交友，學生就能和你進行默契的配合，也愿把自己的心理話跟你交流，班主任謙一分，學生就恭一尺，班主任的威信自然就樹立起來了，班級管理至少成功了一半。教學是學校一切工作的中心環(huán)節(jié)，班級管理要緊緊圍繞著這個中心環(huán)節(jié)開展，班主任要設(shè)計為教學順利進行提供堅實可靠的學風、班風建設(shè)方案，還要將班風、學風的管理細則滲透貫穿到全部的教學過程和教學環(huán)節(jié)中去，精心設(shè)計出用教學帶管理，用管理促教學的互動模式，走教學管理一體化和諧發(fā)展的班級管理新路子。那么，小學班主任的角色怎樣扮演才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的和諧人才呢？我根據(jù)自己這幾年的班主任實踐，初淺地談?wù)勛约旱南敕āＲ獙崿F(xiàn)教育的和諧，關(guān)鍵在教師，其中，對學生影響最直接、最深刻的又當屬于班主任，可見在學校的教育教學當中，班主任是一個舉足輕重的角色。新的時代呼喚“新”的教師：“理念”要“新”，與時俱進；方法要“新”，多