【正文】 本特征。精簡(jiǎn)國(guó)家公務(wù)員數(shù)量是政府人事制度改革的先導(dǎo)和首先使用的改革措施。（三62/66）：。、靈活和富有彈性的。培訓(xùn)等工作提供了客觀的標(biāo)準(zhǔn)。第四篇：第十章公共部門(mén)人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)第十章 公共部門(mén)人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)一、重點(diǎn)內(nèi)容（一）公共部門(mén)人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)的作用公共部門(mén)人力資源培訓(xùn)是提高公職人員整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的基本途徑和重要保怔。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，公職人員所涉及的業(yè)務(wù)內(nèi)容和處理方法也處在不斷更新和變化之中。人的品德、智力、知識(shí)、技能和體力具有很大的可塑性和發(fā)掘的潛力，培訓(xùn)便是發(fā)掘人的潛能和塑造人才的有效途徑。21世紀(jì)以未，各國(guó)政府的職能不斷擴(kuò)大，政府的活動(dòng)幾乎遍及社會(huì)生活的方方面面。為此，及時(shí)對(duì)公職人員進(jìn)行培訓(xùn)，使之認(rèn)清形勢(shì)，做到稱(chēng)職合格，便勢(shì)在必行。在培訓(xùn)中，在推動(dòng)公職人員學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，重視對(duì)他們實(shí)際工作能力和適應(yīng)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。如果培訓(xùn)與使用脫節(jié)，培訓(xùn)便失去了意義。按需施教的原則。其他國(guó)家對(duì)公共部門(mén)入員的培訓(xùn)也強(qiáng)調(diào)此類(lèi)原則，稱(chēng)這種區(qū)分培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)原則為分類(lèi)分級(jí)原則。為了實(shí)現(xiàn)提高公職人員素質(zhì)和提高公共管理效能的目標(biāo)，培訓(xùn)必須保證質(zhì)量、突出實(shí)效。培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容主要包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)范圍、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)步驟等。對(duì)于公職人員是終身的和不斷進(jìn)行的過(guò)程，是一個(gè)接受再教育的過(guò)程。其目的是使受訓(xùn)者掌握履行崗位職責(zé)所必須具備的知識(shí)能力和技巧，從而使之提高工作效率和工作水平，改進(jìn)工作方式。同時(shí)，公共部門(mén)人力資源培訓(xùn)又有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。它可根據(jù)需要和具體條件采取靈活多樣的培訓(xùn)形式。在校慶志愿服務(wù)工作中，各團(tuán)總支精心組織，周密安排，顧全大局，密切配合，1600名志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)拼搏，以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志、堅(jiān)定的信念、扎實(shí)的作風(fēng)，出色地完成了校慶各項(xiàng)志愿服務(wù)工作，充分展示了魯大學(xué)子的良好精神風(fēng)貌，受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)事跡。附件：魯東大學(xué)80周年校慶志愿服務(wù)優(yōu)秀志愿者名單學(xué)生工作部（處）共青團(tuán)魯東大學(xué)委員會(huì)2010年11月10日 附件魯東大學(xué)80周年校慶志愿服務(wù)優(yōu)秀志愿者名單（共524名）文學(xué)院（47人）翟芳平張文謙 崔菲菲 張明超 尹 晨 張 潔 徐 曉 宋藝凝 李夢(mèng)茹 崔 敏 姜孟書(shū) 史盼盼 任盼萍 房 剛 王 花 鄒迎春 馬 曉 楊 紅 路建明 張藝凡 崔馨逸 魏洪靜 朱占玲 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（35人）譚 蕊 郭孟玨 王 研 孫 同 林亞男 劉 超 孫維萍 張金婷 段元超 王 新 祝經(jīng)緯 李前前 歷史文化學(xué)院（5人）曾 凱 程永慧 王 華 政治與行政學(xué)院（4人）劉建超 張玉志 王麗婷 法學(xué)院（15人）宗明慧 胡燕榮 遲安琪 丁仕奇 張 華 薛東玉 教育科學(xué)學(xué)院（41人）夏 琳 戴永芳 譚 雪 邱小龍 孔建銘 廖雪梅 董 雪 劉 敏 丁程程 孫曉龍 任相峰 劉雪伊 孫勝倩 畢浩志 劉俊楠 商學(xué)院（33人）楊丹丹 原 媛 尹緒嬌 許海霞 喬振華 石 靜 劉曉燕 趙 麗 劉 霞 金新棟 賈 飛 段文超 張媛媛 楊洪花 王 政 李 榮 孟 炎 王 騰 郝 雪 張 帆 高潔茹 付雪梅 祁 爍 周 狀 周 蕾 李雪媛 尚俞亨 于 珊 呂 磊 倪 瑋 肖 娟 段繼東 王曉飛 李 瀟 韓德慶 張明超 劉曉麗 李 韻 隋瀟瀟 楊曉瀟 張 鑫 李 曉 張 欣 趙軼瑾 石 帥 褚興茁 楊 迅 張 鵬 黃海霞 周 力 郭靜雨 張 晶 徐太輝 孫良艷 劉 敏 陳 晗 姚靜靜 顧凌霄 于 嬌 耿亞平王云龍 趙勇緒 鄭 瑜 燕 翼 李 慧 楊 凱 肖雯婧 許 勤 林 龍 徐建峰 高龍飛殷 政 姚靜靜 孫曉俊 宋茂芳 劉穎異 王美麗 徐 薇 盧 鵬 魏麗園 那鐘元 于江苗 夏圩澤 張藝藝 吳 霜 楚 莉 齊 銳 王 悅 張慧穎 郭曉云 孫 培 孫 菁 孫 蕾 姜英超 賀 瑤 楊 坤 孫愛(ài)寧 王 妍 張 倩 王春入 趙 菲 董夢(mèng)瑩 宋晶晶 鑒雅婧 高盼盼 田 穎 張 敏 李奇鴻 隋麗靜 班慧賢 辛重斌 翟偉英 楊娟娟 劉 歡 江明鈺 劉金鳳 甄亭亭 劉嬌陽(yáng) 數(shù)學(xué)與信息學(xué)院（31人）王立敏 孟祥躍 楊 鵬 許 燕 李 梅 李 通 于 新 劉嘯飛 張玉冰 吳 雪 楊娜娜 趙 龍 楊吉帥 陳 飛 于桂祥 何 帥 郭宏碩 田 囝 宋莎莎 葉秀婷 張洪霞 胡素蘋(píng) 孫景嬌 孫利杰 孫占芬 陶盈利 張曉燕 程 迪 劉珊珊 朱鳳羽 曲林超 物理學(xué)院（16人）張 翼 劉天啟 孫永泰 王忠正 趙 婷 高國(guó)福 許婷婷 張慶收 張慧敏 初乃佳 李天威 王英華 吳士超 化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院（18人）王 悅 吳 迪 孫 穎 劉建林 梁艷云 白 云 孫路平趙文超 生命科學(xué)學(xué)院（45人）喬海洋 劉渤寧 宮 冰 柳 林 房曉萌 王慶富 徐 丹 牛凱峰 趙 帥 董 亮 白廣紅 崔光美 王 麗 趙 航 姜佳琪 王佳晶 安苗苗 叢曉杰 徐 華 唐圣潔 地理與規(guī)劃學(xué)院（33人）劉兆穎 胡宇佳 劉亞龍 劉海超 孫若修 孫運(yùn)利 楊京軍 趙 玉 楊卓成 陳 冉 劉 靜 范擎宇 趙琪琪 區(qū)芳沅 王琳琳 張文婷 交通學(xué)院（19人）馮 明 龐 振 于祥彬 李 震 董林浩 姜偉紅 卜范磊 李丹丹 張勇杰土木工程學(xué)院（30人）劉 寧 劉鳳濤 周婷婷 王新勇 李廣璽 駱 勛 范 超 杜元濤 杜 鵬 孟 凱 王智勇 張志祥 運(yùn) 瑩 喬明娜 莫高真 信息科學(xué)與工程學(xué)院（13人）劉 佳 韓飛宇 王 彤 張 賀 徐鳳珍 張宗浩 張 賀 吳 健馮雪峰 王清斌 張雪婷 曹家旺 逯紅麗 黃南本 張婷婷 劉玲玲 丁紀(jì)龍 孟 勇 楊 帆 周文平邵志毅 孫亞軍 張成明 周 龍 劉 雙 劉 凱 付元君 孟楊其 陳 靜 呂勇志 范玉柱 王鈺瑩 沈凌燕 李瑩瑩 王曉飛 李 釵 石繼堯 朱孟霞 張志剛 閆李冠 王 騰 張子康 于貝貝 張 航 趙洪杰 楊 博 張健強(qiáng) 徐維明 楊麗平吳凡林 朱利會(huì) 劉芳銘 周光友 劉涵正 孫宏建 劉永健 鄭再飛 郭 庚 張 濤 張志超 劉致良 高慶華 賈立志 拓 寧 張建波 柴營(yíng)營(yíng) 劉曉丹 張艷麗 王 紫 菅 略 和文峰 楊亞堯 酒曉旭 房全德 郭翠瑩 趙容艷 姜彥竹 劉亞博 司維戈 孫彩月 譚鈺嬌 宋 媛 苑愛(ài)強(qiáng) 崔海燕 王 霖 田 宇 次仁拉吉滿(mǎn) 騰 王道洋 史曉兵 喬婌婕 李金鳳 閆鵬鵬 電子與電氣工程學(xué)院（25人）單麗婷 戰(zhàn)蒙蒙 王潔雯 初新宇 閆篤千 陳 曦 蘇少華 袁曉東 姜 奧 羅 盛 劉 杰 楊 倩 黃照鵬 王行行 王 義 張 亮 柳杭修 閆篤千 張 娟 亓 彬 朱彬彬 杲松松 高國(guó)祥 王 萍 付方利 食品工程學(xué)院（8人）公艷花 王 琳 王本祥 肖 玲 李建芳 馬 超 劉洪文 孫燕軍 藝術(shù)學(xué)院（40人）閆雪斐 孫小情 楊 舒 李光闊 張文君 徐 靜 王 超 張?zhí)O蘋(píng) 孫嬌麗 王 曉 馬 宇 胡曉迪 岳文龍 法 達(dá) 武婷婷 體育學(xué)院（66人）楊榮鵬 陳 東 李富亮 高建林 陳永曉 于麗萍 劉 偉 王維龍 祝伊靖 李艷蕊 張 賀 劉 婷 董成成 王志偉 孫貴娟 李連福 李倩倩 辛 帥 李蒙蒙 鄭慶斌 王 濤 李春青 李連杰 曹淑濤段鵬飛 申大樂(lè) 趙歡歡 付 淵 王婷婷 谷立紅 于利君 丁 雪 荀 萍 張衛(wèi)衛(wèi) 王晨婷 喬 鑫 劉 芳 包自程 馬 瑤 楊君杰 趙子翔 于莎莎 孫文鳳 劉曉楠 張振清 謝 嬌 王培培 楊才立 韓欽仲 陶 穎 宗珂珂 王乾順 劉曉楠 魏非非 王培培 劉緒榮 孫曉雪 王 坤 陳君月 馬 琳 李怡萱 于 琛 班保恩 張建英 邱婷婷 譚亞琳 劉立新 李 萍 鄭文樂(lè) 劉亞琳 王化振 鮑 萌 李珊珊 朱治玉 王晨婷 李勝男 葉 壯 張益峰 于莎莎 趙 建 郎 宇 劉美岑 張 雨 宋江通 馬魯兵 劉 亮 曹文娟 張雪峰 龐 敏 王才富 張巖水。希望受表彰的先進(jìn)個(gè)人珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在今后的志愿服務(wù)活動(dòng)中更好地發(fā)揮模范帶頭作用，不斷取得更大的成績(jī)。在培訓(xùn)的方法上，既可以迸行課堂講授，又可以采取研討、實(shí)地考察和實(shí)際操作等手段，伸縮性較強(qiáng)。而常規(guī)教育則是為新生一代未來(lái)進(jìn)人社會(huì)生生活所進(jìn)行的基本素質(zhì)上的準(zhǔn)備，從德、智、體、美等幾個(gè)方面人手，對(duì)受教育者進(jìn)行全面的、綜合的、通用的教育，以使人獲得全面發(fā)展。從培訓(xùn)的內(nèi)容看，公共部門(mén)人力資源培訓(xùn)是多元化培訓(xùn)和針對(duì)性培訓(xùn)的統(tǒng)一。人們?cè)谛W(xué)、中學(xué)以至大學(xué)所受的教育，則是第一教育過(guò)程，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)一般的知識(shí)和技能。其次，要根據(jù)不同情況，采用靈活、多樣的培訓(xùn)方式，井根據(jù)需要確定培訓(xùn)時(shí)限、培訓(xùn)的手段可以采用學(xué)校脫產(chǎn)培訓(xùn)，也可以采用在崗培訓(xùn)或業(yè)余進(jìn)修等多種形式。貫徹講求實(shí)效的原則，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：首先，要認(rèn)真分析需求，根據(jù)需求制定培訓(xùn)計(jì)劃。講求實(shí)效的原則。當(dāng)前我國(guó)正處于轉(zhuǎn)型期，社會(huì)的變動(dòng)使公共部門(mén)的工作目標(biāo)和工作內(nèi)容也處于經(jīng)常調(diào)整之中，因此對(duì)公職人員的培訓(xùn)，也要根據(jù)國(guó)家在不同時(shí)期的中心工作以及部門(mén)的職責(zé)規(guī)范來(lái)確定。只有貫徹學(xué)