校本教材計(jì)劃與總結(jié)(文件)
【正文】 為。⑷、講衛(wèi)生，教室、宿舍通風(fēng)，保持空氣清新，不給傳染病任何機(jī)會。在此：我代表學(xué)校政教處、綜治辦、保衛(wèi)科等提三點(diǎn)希望，與同學(xué)們共勉：一、希望人人講文明。所謂“五講四美三熱愛”是： “五講”：即講文明、講道德、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序； “四美”：即心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美； “三熱愛”：即熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨。伴隨著春風(fēng)的吹拂，萬物開始復(fù)蘇，美麗的校園中廣、白玉蘭將展示出特有的高貴，其他花草也將綻放鮮艷的色彩，樹木百枝即將吐出新綠，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，這是自然之美。本書可供技工學(xué)校和職教學(xué)校汽車駕駛、汽車修理、汽車電工專業(yè)師生教學(xué)用，亦可供汽車駕駛員、修理工和汽車電工閱讀參考。對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起著重要作用，為實(shí)現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)起支撐作用。4．2013年10月15日完成審稿。、具有可操作性的練習(xí)。（3）《圖像處理實(shí)訓(xùn)教材》內(nèi)容應(yīng)包括??。二、編寫原則、代表性、綜合性、科學(xué)性、創(chuàng)造性。四、關(guān)于校本教材的后序繼續(xù)調(diào)研學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平，探究如何更有效地促進(jìn)其認(rèn)知能力的發(fā)展。在教學(xué)過程中，要根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生情況不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。教學(xué)內(nèi)容能為學(xué)生所接受并切實(shí)學(xué)有所獲，教學(xué)方式能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在相對輕松愉快的學(xué)習(xí)過程中逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高認(rèn)知能力。②具有鮮明的專業(yè)特色。教材的編寫的主要依據(jù)是學(xué)前教育的師資要求，教學(xué)大綱，春季高考考試綱要，中職生的實(shí)際認(rèn)知水平。獲取大學(xué)畢業(yè)證書是學(xué)前專業(yè)的學(xué)生成為幼兒教師的必備條件整個社會對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重視，導(dǎo)致家長、教師、社會對學(xué)生評價的片面性。現(xiàn)將校本教材編寫情況總結(jié)如下：一、校本教材編寫的背景我省部分本科院校對中職學(xué)校的開通，為中職學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃了一個更美好的前景，但普通高中學(xué)生參加春季高考的政策也給職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和教師帶來了挑戰(zhàn)。四、具體月份工作安排如下：九月 臉譜的簡介、起源和臉譜的文化 十月 臉譜的平面繪畫方法十一月 臉譜的著色方法和臉譜的構(gòu)圖分類 十二月 復(fù)習(xí)臉譜的繪畫方法，展示作品。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的社團(tuán)小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容為京劇臉譜藝術(shù)：中國傳統(tǒng)戲曲的臉譜，是演員面部化妝的一種程式。要辦好臉譜社團(tuán)，必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行
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