【正文】 解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展。特制定本學(xué)期八年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃如下：二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的豐富經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)自然社會(huì)內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們感悟大自然，欣賞大自然，在大自然中得到熏陶和教育。逐步掌握基本生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。在實(shí)踐過(guò)程中，“研究性學(xué)習(xí)”作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式，其它三個(gè)則是它探究的重要內(nèi)容初中八年級(jí)綜合實(shí)踐課計(jì)劃工作計(jì)劃。四、活動(dòng)課題愛(ài)惜生命，遠(yuǎn)離毒品在花的世界里20172078學(xué)第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從課堂走向社會(huì)，從課本走向?qū)嵺`，在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成具有基本的生活，勞動(dòng)能力，觀賞和辨別的能力，同學(xué)之間互相間的交往、協(xié)作能力，逐步的觀察分析，采訪、調(diào)查等能力，以及能初步掌握對(duì)小課題的研究、探索、實(shí)驗(yàn)的方法，把在各科中學(xué)到的技能，在實(shí)踐中能綜合運(yùn)用，同時(shí)又不斷增加知識(shí)，拓展視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間初中八年級(jí)綜合實(shí)踐課計(jì)劃初中八年級(jí)綜合實(shí)踐課計(jì)劃。本學(xué)期，八年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)是按班級(jí)為單位開(kāi)展。金秋十月，組織學(xué)生外出，進(jìn)行“我愛(ài)家鄉(xiāng)”攝影活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從課堂走向社會(huì)，從課本走向?qū)嵺`，在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成具有基本的生活、勞動(dòng)能力、觀賞和辨別的能力，同學(xué)之間互相交往、協(xié)作能力，逐步的觀察分析、采訪、調(diào)查等能力，以及能初步掌握對(duì)小課題的研究、探索、實(shí)驗(yàn)的方法，把在各科中學(xué)到的技能，在實(shí)踐中能綜合運(yùn)用，同時(shí)又不斷增加知識(shí)，拓展視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。二、課程目標(biāo)：情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。把教師和學(xué)生放到同一起跑線上，教師在指導(dǎo)學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)怎樣指導(dǎo)，在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的過(guò)程中轉(zhuǎn)變自己，使教師學(xué)生同步成長(zhǎng)，學(xué)校要為教師創(chuàng)造展示和發(fā)展自己的舞臺(tái)。發(fā)揮好圖書室的功能，提高圖書的流通率，讓學(xué)生積極利用圖書室進(jìn)行資料的查閱與整理積累。提供必要支持條件。動(dòng)員家長(zhǎng)積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅對(duì)學(xué)校和教師是一門新的課程，對(duì)學(xué)生也是如此，在轉(zhuǎn)變觀念的所有人員中，家長(zhǎng)也是需要關(guān)注的一個(gè)群體。本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)仍是按班級(jí)為單位開(kāi)展。在活動(dòng)啟動(dòng)階段，要鼓勵(lì)學(xué)生制定活動(dòng)方案與計(jì)劃，并引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力，培養(yǎng)自主活動(dòng)的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極開(kāi)展各種方式的活動(dòng)，并做好相關(guān)記錄?；趯?duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，我校將結(jié)合本地本校實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中注重整合，注重實(shí)踐，突出開(kāi)放，關(guān)注過(guò)程，提倡自主，積極進(jìn)行專題研究，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和社會(huì)交往能力，不斷提高課程實(shí)施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。學(xué)校安全問(wèn)題是世界性的教育難題，已經(jīng)成為世界教育研究的重要課題。為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，學(xué)校將圍繞“環(huán)境教育”開(kāi)展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。并以此為契機(jī)，培養(yǎng)一支適合時(shí)代需求、具有一專多能的教師隊(duì)伍。教師相互觀摩彼此的課后，對(duì)所觀察到的情境進(jìn)行描述提出在課堂上產(chǎn)生的問(wèn)題，最終所形成的解決問(wèn)題的辦法為所有參加的教師共享，形成鮮活的課程故事。附各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求：（三）認(rèn)真組織，共同參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體是學(xué)生，教師是組織者和指導(dǎo)者，教師的有效指導(dǎo)直接影響到活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成，故而，必須關(guān)注活動(dòng)中教師的定位，解決好活動(dòng)中各個(gè)實(shí)施階段中的一些具體問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，全員參與。2．綜合實(shí)踐課堂研討。2． 學(xué)會(huì)自己整理書包、學(xué)習(xí)用品。2．飯前便后要洗手。3． 國(guó)旗行注目禮，學(xué)唱國(guó)歌。3． 不闖紅燈，過(guò)馬路走人行橫道。3． 學(xué)會(huì)打掃教室，如掃地、排桌子椅子。3． 認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，訂正作業(yè)不拖拉。3． 用好的東西要及時(shí)放回原處。3． 能微笑對(duì)待身邊的每一個(gè)人。安全教育1．能說(shuō)清楚家里的地址、電話。環(huán)保教育1． 認(rèn)真做好值日、衛(wèi)生工作。三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求、內(nèi)容養(yǎng)成教育1． 認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，不會(huì)就要主動(dòng)問(wèn)。衛(wèi)生習(xí)慣1． 衣著整潔，紅領(lǐng)巾佩帶干凈。文明禮儀、習(xí)慣 1． 唱響國(guó)歌、隊(duì)歌。5． 熱心幫助身邊有困難的人。4． 上學(xué)、放學(xué)路上的安全常識(shí)。4． 了解莊稼、植物的朋友，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。1． 在老師的指導(dǎo)下，摸索出適合自己個(gè)性的學(xué)習(xí)方法。3． 學(xué)會(huì)洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。3． 著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。4． 學(xué)會(huì)一些自救常識(shí)，自救技能。4． 拒絕使用一次性物品。3． 掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。3． 堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加文體活動(dòng)。2． 尊老愛(ài)幼，主動(dòng)關(guān)心他人，樹(shù)立“文明形象”。2．學(xué)會(huì)一些自救常識(shí)，自救技能，能處理一些簡(jiǎn)單的突發(fā)事件。六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求、內(nèi)容 養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)習(xí)慣1． 靜心讀書，潛心思考，善于表達(dá)。衛(wèi)生習(xí)慣1． 懂得一些預(yù)防疾病的知識(shí)及急救措施。文明禮儀、習(xí)慣1．以自己良好的文明行為為低、中年級(jí)的小朋友做出表率，爭(zhēng)做“文明使者”。環(huán)保教育1． 收集、整理資料，深刻認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性和必要性，掌握一些環(huán)保技能。1． 確立起全新的人與環(huán)境的 觀念。安全教育1．嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，創(chuàng)建平安校園。3． 享受健康充實(shí)的讀書生活=讀書+運(yùn)動(dòng)+快樂(lè)。3． 注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。2． 廢物利用，搞好再生實(shí)踐活動(dòng)。4．設(shè)立“文明禮儀”監(jiān)督崗，糾正、制止校園不文明行為。文明禮儀、習(xí)慣1． 待人處事學(xué)會(huì)和氣、謙讓。衛(wèi)生習(xí)慣1． 認(rèn)真做好“兩操”，坐、立、行、讀書、寫字姿勢(shì)要正確。五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求、內(nèi)容 養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)習(xí)慣1． 積極動(dòng)腦，主動(dòng)發(fā)言，善于傾聽(tīng)。2． 做好廢品回收工作。安全教育1． 了解學(xué)校、家庭、社區(qū)存在的 各種不安全因素，2． 正確使用各種學(xué)習(xí)用品、生活用品。文明禮儀、習(xí)慣1． 在校期間能堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾。衛(wèi)生習(xí)慣1． 愛(ài)護(hù)公物，不在公共場(chǎng)所亂刻亂畫。2． 多讀課外書，豐富積累。2． 種植花草樹(shù)木，學(xué)寫觀察日記。2． 認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。3． 學(xué)會(huì)道歉。3． 認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。學(xué)習(xí)習(xí)慣1． 上課積極動(dòng)腦，主動(dòng)發(fā)言。3． 能主動(dòng)撿起校園內(nèi)的垃圾。3． 認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。5． 不罵人，不打架。文明禮儀、習(xí)慣1． 能用常用的習(xí)慣用語(yǔ)，主動(dòng)與老師、父母、同學(xué)打招呼。衛(wèi)生習(xí)慣1． 衣著整潔，勤洗澡，勤洗頭，勤換洗衣服，勤剪指甲。二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求、內(nèi)容 養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣1． 養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。環(huán)保教育1． 愛(ài)護(hù)校園綠化，不踐踏草坪，不攀折花枝。安全教育1．不在走廊、樓梯奔跑，上下樓梯靠右走。3．養(yǎng)成早晚刷牙漱口的習(xí)慣文明禮儀、習(xí)慣1． 說(shuō)“您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。4． 作業(yè)本干凈、整潔，字跡端正。4．各班綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展評(píng)。積極主動(dòng)地開(kāi)拓學(xué)生“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的內(nèi)容形式，把綜合實(shí)踐活動(dòng)引向深入。（二）立足校本地方特色，充分挖掘活動(dòng)資源，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。加大案例研討的力度，實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn)，在校內(nèi)開(kāi)展看綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例的錄象，聽(tīng)課等活動(dòng)。環(huán)境教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，國(guó)民的“環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文化程度的重要標(biāo)志。并且衛(wèi)生行為蘊(yùn)藏于小學(xué)生活的方方面面，存在于小學(xué)生平凡又普通生活的每時(shí)每刻，且具有具體明了、簡(jiǎn)明易懂、操之易行的操作性和實(shí)用性。同時(shí)，教師應(yīng)做好相關(guān)資料的整理與積累。在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的文化、科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)及興趣愛(ài)好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動(dòng)主題、項(xiàng)目。在實(shí)踐過(guò)程中，要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使之彼此滲透，形成整合。因此，加強(qiáng)圖書館、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)室的管理，為教師學(xué)生提供必要的支持條件。鼓勵(lì)教師以多媒體等手段開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，提高教室中實(shí)物投影儀、電腦等器材的使用率。論談時(shí)，教師能談多少不是目的，目的在于借助論談，有了開(kāi)展自我教育，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，促使教師積極實(shí)踐和思考。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先真正轉(zhuǎn)變思想觀念，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的必要性和重要性，并調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的積極性。能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。以自我為圓心，以能力為半徑，去劃定自己所要探索的領(lǐng)域，去探究其中的奧妙。第四篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃20092010第二學(xué)期萬(wàn)綏小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是新一輪課程改革中最引人關(guān)注的一門新型課程，也是課程改革中一道最亮麗的風(fēng)景線。3月份：主題一：《認(rèn)識(shí)自我》：充分發(fā)掘?qū)W生的長(zhǎng)處，并搭建舞臺(tái)，讓他們大顯身手，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生找出自己的不足，鼓勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，并寫下心靈日記；主題二《珍愛(ài)生命》：了解我們誕生的過(guò)程，珍愛(ài)寶貴的生命，表達(dá)對(duì)母親的感激之情；4月份：主題一：《祖國(guó)在我心中》收看國(guó)慶影視，搜集交流祖國(guó)發(fā)展資料；撰寫愛(ài)國(guó)詩(shī)文或編手抄報(bào)初中八年級(jí)綜合實(shí)踐課計(jì)劃工作計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活from 初中八年級(jí)綜合實(shí)踐課計(jì)劃，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。構(gòu)建學(xué)科間滲透、課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外溝通的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。三、課程內(nèi)容（一）總體內(nèi)容綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的選擇與組織以學(xué)生為核心，結(jié)合學(xué)校八年級(jí)段要求，以人與自然為主題開(kāi)展活動(dòng)。具體目標(biāo)：增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，逐步形成關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力初中八年級(jí)綜合實(shí)踐課計(jì)劃初中八年級(jí)綜合實(shí)踐課計(jì)劃。20172018學(xué)第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)課是九年義務(wù)教育階段的一門重要課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)的以學(xué)生自主選擇、直接體驗(yàn)、研究探索的學(xué)習(xí)為課程基本方式，以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐的主題為課程基本內(nèi)容。開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感，使本課程教學(xué)走向家庭、社會(huì)，真正走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活，體現(xiàn)該課程的開(kāi)放性、實(shí)踐性。四 教學(xué)措施 重視發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用。三 課程內(nèi)容綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四個(gè)方面。培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)于合作的情感和善于合