梁祝聽后感（合集）(文件)
【正文】 分描寫了“抗婚”、“樓臺會”、“哭靈、控訴、投墳”這三個情節(jié)?！皹桥_會”部分則又是一個慢板，大、小提琴的對答，纏綿凄苦，如泣如訴的音調(diào)，把梁祝相會樓臺時百感交集的情緒表現(xiàn)得淋漓盡致。樂曲出現(xiàn)了引子的音樂素材，我們再次聽到了那段熟悉的“愛情主題”。長笛在弦樂震音的背景上奏出秀麗的華彩樂句,與豎琴的滑奏相互映襯，把人們引向神話般的仙境。一曲終了，我的思考卻沒有停止。依照劇情的發(fā)展，精心構思布局，寄托了人們對悲劇中男女主人翁的深切同情和祝愿，也表達了人們對美好生活的追求和向往。起初我選修這門課，也僅僅是因為覺得鑒賞音樂時上課時會很輕松，不用動腦子，不用寫字，只要用耳朵去聽就行。在《音樂鑒賞》課上，我們是以“聆聽”的方式進行學習的，聆聽是溝通的開始。歡快的音樂會令你很輕快愉悅，悲傷的曲調(diào)會讓你忍不住陷入淡淡的憂傷。而小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》也正是以其為創(chuàng)作背景。在眾多的演繹版本中，我更偏愛小提琴版本的《梁?！?。細聽《梁?！房梢愿惺艿?，根據(jù)故事的發(fā)展，樂曲可以分為四個部分。這一段描述的是梁祝二人在求學途中相遇，情投意合，結拜為兄弟，和三年同讀共玩的歡樂情景。緊接著低沉的音響似乎在預示著悲劇即將發(fā)生。隨后，樂曲變得舒緩起來，同時也充滿哀傷和無奈，如泣如訴。接著鑼、鼓、管、弦齊鳴表現(xiàn)祝英臺縱身投墳，全曲達到了最高潮，樂隊奏出贊頌的音調(diào)。在加弱音器的弦樂背景下，第一小提琴與獨奏小提琴再次奏出令人難忘的愛情主題，仿佛化為彩蝶的梁、祝在鮮花叢中翩翩起舞，訴說他們忠貞不渝的愛情。懂得鑒賞的人，必定要用心去聽。最后，我想說：音樂是一種美好的特殊的聽覺藝術，不同的音樂形式就像是各式各樣的色彩，只有你接觸的越多、越廣，才會給我們在生活中增添色彩，使我們的生活五彩繽紛，因而人們的生活離不開音樂。經(jīng)過一學期的音樂鑒賞課的熏陶，在老師邊放音樂邊指點的教學方式下，我漸漸學會了根據(jù)曲子里跌宕起伏的調(diào)子去判斷故事情節(jié)的發(fā)展，用心去聆聽去想象。第四部分，這一部分與第一部分相呼應，長笛以輕柔的力度、緩慢的速度，使音樂重新回歸于安詳、寧靜的氣氛。接下去音樂急轉(zhuǎn)而下，變的凄苦哀怨，將祝英臺得知梁山伯病故后的極度悲痛之情表現(xiàn)得淋漓盡致。此時祝英臺已回到家中，卻得知自己已被許配給官僚馬府少爺馬文才，英臺進行了強烈的反抗卻以失敗告終。當這一段回旋曲后，音樂又逐漸變得舒緩而哀傷，這里表現(xiàn)的是梁祝二人同窗三載長亭惜別的情景。一切都顯得恬靜而美好，這預示著梁祝二人即將開始的快樂生活。也許是因著演奏樂器本身制作材料的緣故，又也許是受到想到二胡就會聯(lián)系到《二泉映月》的心理作用的影響。隨后人們根據(jù)需要將它改成了古箏協(xié)奏曲、古箏獨奏曲或者二胡獨奏曲等版本。在我所聽的音樂中，經(jīng)?？M繞在我腦海中，最扣我心弦的還是經(jīng)典的名曲——《梁?！?。課上欣賞了幾部很著名很優(yōu)美的歌舞劇，像《貓》、《歌劇魅影》、《媽媽咪呀》，既欣賞了有趣的故事情節(jié)，又欣賞到了優(yōu)美動人的音樂。但是不得不承認有時候當心煩意亂的時候，靜靜的聆聽音樂，心情就會好很多。但是誰也不愿意用永陷的痛苦去作這無望之愛的詮釋，它的存在，只是因為人們要用梁與祝的愛來證實世間是否還有真情。浮現(xiàn)在我腦海里的不僅僅是梁山伯與祝英臺的悲劇，而是所有被封建勢力所束縛的人們的悲劇。以前聽《梁?！芬话憔蜁犇嵌胃叱辈糠指揪蜎]在意那里面的內(nèi)涵和動人的愛情故事。在加弱音器的弦樂背景上，第一小提琴與獨奏小提琴先后加弱音器重新奏出了那使人難忘的愛情主題。最后鑼鈸齊鳴，英臺縱身投墳，
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