梁祝聽后感合集-免費閱讀
【正文】 我想，今后我會經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，學(xué)習(xí)音樂知識，多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。讓人似乎看到了，祝英臺毫不猶豫縱身投入墳?zāi)沟那榫?，看到了愛情的偉大。第三部分開始旋律變得沉重而充滿緊張恐怖的氣氛。第一部分優(yōu)美的旋律從小提琴中流淌而出，讓你覺得仿佛置身于初春雨后藍(lán)天白云，青草綠樹，鳥語花香的美景當(dāng)中。這首曲子是由上海音樂學(xué)院作曲系的學(xué)生何占豪和陳剛于1959年寫成并首演的。在整個學(xué)習(xí)過程中，我覺得老師就像是一個導(dǎo)游，一直引導(dǎo)著我們直接面對音樂，體驗音樂，同時也給我們留有想像的空間，這使我們能夠很好的感受音樂、欣賞音樂。聽完整首曲子，我深深的知道，誰也不愿意去趕赴那凄美的蝶夢，盡管它是如此的動人。獨奏小提琴再次奏出了愛情主題，展現(xiàn)出梁山伯與祝英臺在封建勢力壓迫下死去后，化做一雙蝴蝶在花叢中歡樂自由地飛舞?！翱揿`、控訴、投墳”部分小提琴的散板獨奏與樂隊的快板齊奏交替出現(xiàn)，變化運用了京劇導(dǎo)板與越劇緊拉慢唱的手法，深刻地表現(xiàn)了英臺在墳前對封建禮教的血淚控訴的情景。最后，樂隊將副部主題再次重復(fù)一遍，音樂進(jìn)入結(jié)束部。純樸而貧寒的青年書生梁出伯同窗三載建立了深摯的友情。緊接著一段凄美的音樂侵入我的耳朵，讓我感受到了相愛而不能在一起的悲痛，梁山伯的死去，祝英臺向蒼天控訴，更是將音樂推向了又一個高潮。懂得鑒賞的人，必定要用心去聽。接著音樂先是低沉陰暗，后則表現(xiàn)為高音和加快的節(jié)奏，刻畫了英臺被逼婚但不屈反抗的精神。協(xié)奏版本的《梁?！罚ㄟ^獨奏和樂隊協(xié)同能夠演繹更多的場景，表達(dá)不同的情感，聽起來是最有感覺的，但是我很多人都欣賞過，就不再重復(fù)協(xié)奏版本的分析，轉(zhuǎn)而嘗試對古箏獨奏版本進(jìn)行分析。我憧憬愛情，所以我對《梁?！酚兄厥獾臒岢?。這一段淋漓盡致地刻畫了梁山伯與祝英臺相見，互訴衷腸的場面。他們彼此都知道，這一送，不知何年何月才能相見。深刻的表現(xiàn)了古代封建主義下對婚姻的不公平以及“存天理，滅人欲”的思想主張。下面就以一首歌曲來體現(xiàn)這學(xué)期我所學(xué)到的鑒賞一首歌曲的方式。很快，樂曲一個變換，進(jìn)入副主題，通過音樂講述了粱山伯與祝英臺三年的同窗之情，細(xì)膩溫柔的樂調(diào)讓我們深深的體會到那種快樂，那種眷戀。終于，在一大串的顫音后，祝英臺終于不甘心命運的支配，進(jìn)行了反抗，斷音也在為祝英臺的反抗而喝彩，鼓舞。我相信這就是音樂所獨有的魅力最后謝謝老師這九周的教導(dǎo)。我覺得，《梁祝》雖然是悲劇，但這個故事以及演繹這個故事的曲子的本意與其說是在表達(dá)它的凄婉悲情，不如說是在表達(dá)人們對忠貞于愛情的贊美以及對美好愛情的希冀和追求。隨后音樂節(jié)奏放慢，渾厚的弦音娓娓道出梁祝二人草橋結(jié)拜的過程。這也是我選這門課的原因。音樂剛出現(xiàn)，給我的感覺是風(fēng)和日麗，一片寧靜，充滿了鳥語花香的味道，把我們帶到了大自然當(dāng)中去，也真的仿佛親眼見到了梁山伯與祝英臺相遇的畫面。第四篇：《梁?！仿牶蟾袦\談欣賞《梁?！返母邢搿读鹤！沸√崆賲f(xié)奏曲是陳鋼與何占豪就讀于上海音樂學(xué)院時的作品，作于1959年。之后，在清淡的豎琴伴奏和木管樂器呼應(yīng)下，獨奏小提琴在明朗的高音區(qū)奏出純樸、優(yōu)美、極富詩意的愛情主題。這兩個主題逐漸激化，形成英臺抗婚的怨憤場面。在加弱音器的弦樂背景上，第一小提琴與獨奏小提琴先后加弱音器重新奏出了那使人難忘的愛情主題。浮現(xiàn)在我腦海里的不僅僅是梁山伯與祝英臺的悲劇，而是所有被封建勢力所束縛的人們的悲劇。但是不得不承認(rèn)有時候當(dāng)心煩意亂的時候，靜靜的聆聽音樂，心情就會好很多。
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