【正文】 教育、和諧校園環(huán)境。開展師德師風(fēng)建設(shè)情況走訪調(diào)研活動(dòng)為了全面了解師德師風(fēng)建設(shè)情況，學(xué)校專門組織人員，通過對教師個(gè)別談話、問卷調(diào)查、參與工會(huì)組織的民主生活會(huì)等渠道，對建設(shè)情況進(jìn)行全面的走訪調(diào)研，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問題，促進(jìn)教師作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。以上主題活動(dòng)圍繞學(xué)校中心工作，貫穿全學(xué)年，進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，促使我校全體干部群眾的作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，以良好的作風(fēng)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)鑄造七溝教育的卓越品質(zhì)及特色品牌，全力營造高品質(zhì)教育生態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意”，為推進(jìn)七溝教育又快又好的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。幾年來，學(xué)校以研究的工作方式不斷豐富教師的生命內(nèi)涵，以教師的要求，教師的追求為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)教師的生命激情，以課題研究為龍頭，堅(jiān)持科研興校、科研強(qiáng)校。以生動(dòng)活潑的活動(dòng)激活教師的主體意識。為了加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校制訂了長遠(yuǎn)的培養(yǎng)制度，做到有師傅、有任務(wù)、有總結(jié)、有檢查、有評比。激發(fā)他們愛校愛生，服務(wù)于事業(yè)的愿望。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園環(huán)境先進(jìn)的校園文化既包括學(xué)校良好的校園環(huán)境、建筑特色、綠化美化程度等硬件設(shè)計(jì)，還應(yīng)包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式及共同的價(jià)值取向等軟件環(huán)境。在今年6月份省教育督導(dǎo)評估中，我校的校園文化建設(shè)得到上級的充分認(rèn)可，順利通過了省級驗(yàn)收。二是以和諧校園的行為要求規(guī)范人。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生在每周五的紅領(lǐng)巾廣播中進(jìn)行表揚(yáng)，利用榜樣的力量來影響我們所有的學(xué)生。我們還努力加強(qiáng)文學(xué)社、舞蹈隊(duì)、等建設(shè)，定時(shí)開播校園廣播站，定期組織學(xué)生觀看愛國主義影片等等，這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園文化生活，陶冶了學(xué)生的情性，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。落實(shí)工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任狀，完善各項(xiàng)安全制度。成立以校長為組長的監(jiān)督檢查小組，定期召開例會(huì)，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求。同時(shí)多次邀請派出所、醫(yī)院、消防等部門來校講座，強(qiáng)化師生的安全意識。學(xué)校辦得好不好、水平高不高，關(guān)鍵取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。對于領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人，我們強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重，我們要求干部明確：建立和諧的人際關(guān)系是實(shí)現(xiàn)育人使命的需要，是建設(shè)文明校園的需要，也是完善人格的需要。校園奏響和諧的旋律，必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。在學(xué)校管理中，采用目標(biāo)明確，重視情感互動(dòng)，嘗試科研興教，有助于教師增強(qiáng)終身從教的責(zé)任感，產(chǎn)生工作積極性，形成學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要善于把學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃明明白白地告訴教師、學(xué)生、家長。教師表示要苦練內(nèi)功，用實(shí)際行動(dòng)迎接教育現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。競爭成了教師個(gè)人的之間的較量，缺少一種團(tuán)隊(duì)精神，甚至出現(xiàn)了考核不嚴(yán)的情況。除了開展常規(guī)性的師德教育活動(dòng)以外，我們善于抓住活動(dòng)，因勢利導(dǎo)。如果沒有一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神，一所農(nóng)村初中是難以成功地舉辦這樣大規(guī)模的活動(dòng)的。在業(yè)務(wù)上要尊重教師的創(chuàng)造精神，充分發(fā)揮其才能；在日常生活中，要善于表達(dá)感情，不要整天板著面孔，更不要在公眾面前斥責(zé)他們——即使有過錯(cuò)，也要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和他們談心，幫助他們認(rèn)識錯(cuò)誤，建立正確的歸因模式，消除挫折心理，把挫折轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。人需要情感，只有讓教師帶著輕松、愉快的心情面對學(xué)生，才能使他們心情舒暢地投入到工作之中。三、科研興教，促教育質(zhì)量的提升。我們嘗試了以下幾種方法對教師的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。要求教師每月上交一篇隨筆到校長室。我們一方面學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章，一方面提倡教師以身邊實(shí)際問題為切入點(diǎn)，以案例、隨筆的形式進(jìn)行研究。內(nèi)外合作。通過“請進(jìn)來”、“走出去”，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，開拓工作思路，促進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ)，在內(nèi)外合作中促進(jìn)教師的成長，通過科研引領(lǐng)，新課程的理念逐步在教師心里生根，形成了一份份優(yōu)秀的教案，撰寫了一篇篇令人反思的隨筆、論文。學(xué)校歷來重視安全工作，直接關(guān)系到師生的生命安全和學(xué)生的健康成長，關(guān)系到千家萬戶幸福安寧好學(xué)校的聲譽(yù)。提高學(xué)生的安全防范意識。通過這一系列的措施，為學(xué)校其他工作保駕護(hù)航。創(chuàng)建“平安型校園”是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的工程，有賴于社會(huì)各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機(jī)制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。建章立制明確責(zé)任，防患于未然。采取如下措施。從教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)軌的過程，折射著教師工作的酸甜苦辣，教師們的確在成長，他們的感悟多了，反思多了，課堂活了，管理順了??這一系列舉措既促使教師練好了內(nèi)功，又促使了教師教科研能力的發(fā)展，形成學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。派教師到外的參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽專家講座，觀摩他們的展示課，參與“優(yōu)質(zhì)課”評比等。如語文教研組研究的“傳統(tǒng)文化與古詩文教學(xué)”課題，現(xiàn)在進(jìn)行試驗(yàn)，但學(xué)生已經(jīng)對古詩文產(chǎn)生濃厚的興趣。課題研究。我們在每月的備課檢查中將教案修改作為重點(diǎn)來查。針對村校教師科研盲目和畏懼的實(shí)際情況，我們組織教師重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，修訂完善了一系列考核制度，制定了《槐柏中學(xué)新課程改革實(shí)驗(yàn)方案》，著重在以下三方法引領(lǐng)教師開展科研工作，落實(shí)課改行為，提高教育質(zhì)量，自我反思。領(lǐng)導(dǎo)心系教師，教師才會(huì)支持領(lǐng)導(dǎo)的工作。比如教師的生日我們送去關(guān)懷，教師的喜事我們?nèi)プＹR，教師本人或家屬生病我們?nèi)ノ繂査腿嘏?。領(lǐng)導(dǎo)的信任和尊重可以轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煇蹗従礃I(yè)的精神力量，這種精神上的激勵(lì)，常常比獎(jiǎng)金更貴重。再比如去年我們學(xué)校舉行了校園科技節(jié)暨藝術(shù)節(jié)，盛況空前，全集老師參與，90%學(xué)生參加，師生親自動(dòng)手爭先恐后參與此項(xiàng)，培養(yǎng)了老師和同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)校面貌有了明顯的改觀。學(xué)校管理“三分管理七分情”，因此，在教師隊(duì)伍建設(shè)中要倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，營造和諧合作的氛圍，樹立正確的競爭觀，作為管理者要重視與教師的情感交流，建立起與教師的融合力。“以學(xué)生發(fā)展為本”“教育即服務(wù)”等現(xiàn)代教育的理念逐漸在教師心中生根、發(fā)芽。我們大膽提出了爭創(chuàng)“市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校”的學(xué)年目標(biāo)，在平時(shí)的管理中處處以創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。因此，我們把學(xué)校管理的重點(diǎn)定位在教師管理上。為此，申請創(chuàng)建“和諧校園”，接受領(lǐng)導(dǎo)的檢驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要始終與師生員工同呼吸、共命運(yùn)、心連心，重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，形成人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的自身學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)為了讓學(xué)校能更好地滿足社會(huì)發(fā)展需求，我們要求全體班子成員努力學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)校的執(zhí)政能力和水平，主動(dòng)學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究辦學(xué)中存在的問題，做決策辦事情按照科學(xué)的方法執(zhí)行，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。由于我校對安全工作思想上重視，認(rèn)識上到位，行動(dòng)上落實(shí)，確保了幾年來無一例責(zé)任事故發(fā)生，并順利通過了教體局“安全文明校園”驗(yàn)收，確保了學(xué)校和諧有序的發(fā)展。做好安全宣傳。擬訂了《七溝中心小學(xué)安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《七溝中心小學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生文件應(yīng)急預(yù)案》，責(zé)任到人，責(zé)任上墻，責(zé)任到位。（一）組織健全，制度落實(shí)學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全組織網(wǎng)絡(luò)健全。幾年來，我們通過精心組織認(rèn)真策劃，組織開展了多項(xiàng)豐富多彩的校園文化活動(dòng)。要做到這一點(diǎn)，必須加強(qiáng)常規(guī)管理。去年，我校被教體局命名為“綠色環(huán)保學(xué)校”。在教體局的支持下，我校投入大量資金，對學(xué)校建筑的布局、綠化、內(nèi)部的設(shè)施進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)劃。我們相信只有在