人音版音樂(lè)五上《豐收鑼鼓》教案(文件)
【正文】 很多同學(xué)都聽(tīng)到了鑼鼓聲，那我們就以（ ）鑼鼓，（聚光燈）為音樂(lè)取名吧。 欣賞主題，數(shù)樂(lè)句。 1 下面，請(qǐng)大家完整聆聽(tīng)《豐收鑼鼓》，并數(shù)一數(shù)主題出現(xiàn)的次數(shù)（邊播放邊用聚光燈表示樂(lè)段）并請(qǐng)你們把 答案發(fā)布在電腦平臺(tái)中。 學(xué)生自主聆聽(tīng)二、三、四樂(lè)段，小組討論，通過(guò)百會(huì)格格完成表格，匯總。 同時(shí)，電腦還可以變身為萬(wàn)能的樂(lè)器。數(shù)字課堂不再局限于課堂中，而呈現(xiàn)出課前、課中、課后三個(gè)學(xué)習(xí)版塊。 。在課后，我又為學(xué)生拓展了視頻欣賞和搜索詞匯，讓感興趣的同學(xué)可以更深入地了解民族管弦樂(lè)的知識(shí)，使音樂(lè)課堂的內(nèi)容在課后得到真正的延續(xù)。本課中，我讓學(xué)生們利用鋼琴演奏家軟件，感受了鼓的音色和演奏 ，可以說(shuō)，電腦的操作非常方便，學(xué)生的興趣也很高昂，我相信，以后，他們看到了真實(shí)的樂(lè)器，會(huì)覺(jué)得非常親切。 博客 教學(xué)反思 ： 數(shù)字化平臺(tái)可以說(shuō)是我們課堂教學(xué)的一場(chǎng)革命。 1 最后，讓我們和臺(tái)上的音樂(lè)家共同來(lái)表演《豐收鑼鼓》，請(qǐng)?jiān)谥黝}音樂(lè)出現(xiàn)的時(shí)候配上我們的鼓聲。（
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